【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還要有戰(zhàn)勝困難的耐心，有不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神。同學(xué)們，你們是否有過(guò)這樣的體驗(yàn)?假如你要在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得冠軍，你要付出多少個(gè)日日夜夜的汗水!假如你在期末考試中考取了優(yōu)異的成績(jī)，那是平時(shí)用多少時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的!我們確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，要實(shí)現(xiàn)它會(huì)遇到很多的困難和挫折，如果你有了戰(zhàn)勝困難的耐心，有了不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神，你在學(xué)習(xí)上會(huì)有更大的收獲。 熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，它會(huì)幫助我們更好、更快地掌握知識(shí)。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過(guò)來(lái)，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!同學(xué)們，真誠(chéng)祝愿你們——熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人!我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!愛(ài)讀書(shū)國(guó)旗下講話稿 愛(ài)校國(guó)旗下講話篇九尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!今天我講的題目是《做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者》。從我們出生的那一刻起，學(xué)習(xí)就與我們一直相伴相隨，是我們生活中最主要的內(nèi)容，也是我們學(xué)會(huì)生存、追求幸福的必然要求。曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)人拜師學(xué)藝，經(jīng)過(guò)三年的努力，他認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)好了，什么知識(shí)都懂了，可以出師了，便來(lái)見(jiàn)師傅。師傅沒(méi)有回答，而是裝了一大碗石子，問(wèn)徒弟：“滿(mǎn)了嗎?”徒弟說(shuō)：“滿(mǎn)了?！苯又?，師傅又分別將沙子、石灰和水摻入碗里，但是都沒(méi)有溢出來(lái)。徒弟最終無(wú)言以對(duì)?？戳诉@則短小的故事，我深有感觸：我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?是永遠(yuǎn)也不會(huì)滿(mǎn)的，我們需要做的是，努力做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者。幼兒時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識(shí)去一點(diǎn)點(diǎn)填補(bǔ)幼稚，豐滿(mǎn)羽翼。少年時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識(shí)編織美好的未來(lái)。青年時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識(shí)描繪人生最燦爛的時(shí)光。中年時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識(shí)解決工作中的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。老年時(shí)也在幸福學(xué)習(xí)，雖然他們盛年已過(guò)，但仍然想用知識(shí)與生命中的最后一段日子相伴，彌補(bǔ)年輕時(shí)的缺憾和不足。各個(gè)年齡的人們都在幸福學(xué)習(xí)，他們向大家詮釋一個(gè)不變的真理——學(xué)無(wú)止境?！墩撜Z(yǔ)》開(kāi)篇第一句話就是，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎!”這句話告訴我們，從根本上說(shuō)，學(xué)習(xí)是幸?？鞓?lè)的。只要把學(xué)習(xí)看作我們精神生活的一部分，而不僅僅是獲得物質(zhì)以及生活保障的途徑和手段，學(xué)習(xí)的過(guò)程就不會(huì)再是一種單調(diào)的重復(fù)，而是充滿(mǎn)生機(jī)、積極樂(lè)觀、與幸福同行的欣悅之旅。在與學(xué)習(xí)相伴的旅途上，我們的眼里才會(huì)有快樂(lè)的光，心里才會(huì)有不竭的水，身上才會(huì)有無(wú)窮的力。幸福的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定是專(zhuān)注的、科學(xué)的，要想讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)而幸福，還要講究學(xué)習(xí)的策略。在此，我想給同學(xué)們提四點(diǎn)建議：一要有計(jì)劃?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢!”要認(rèn)真設(shè)計(jì)目標(biāo)追求，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。按計(jì)劃去學(xué)習(xí)思考，你的生活就會(huì)有條不紊。努力完成計(jì)劃，你就是一個(gè)高效的學(xué)習(xí)者。二要能合作。合作才能獲得更大的效益。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)合作，實(shí)現(xiàn)共贏，要主動(dòng)融入班集體及合作學(xué)習(xí)小組，主動(dòng)幫助他人，并積極尋求他人的幫助，共同成長(zhǎng)、共同成功。三要重能力。學(xué)習(xí)的核心追求是形成能力，提高學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的最高境界，對(duì)終身學(xué)習(xí)受益無(wú)窮。同學(xué)們要充分利用課前預(yù)習(xí)、課堂探究和課后訓(xùn)練，提高自學(xué)、合作、判斷、表達(dá)、思維、批判等能力，從而升華學(xué)習(xí)品質(zhì)。四要我要學(xué)。“我要學(xué)”的人，永遠(yuǎn)比“要我學(xué)”的人多一點(diǎn)主動(dòng)，多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)成效，多一點(diǎn)幸福。因?yàn)椤拔乙獙W(xué)”的人知道自己究竟要到哪里去，知道自己的幸福到底在哪里，他們更能體驗(yàn)學(xué)習(xí)之旅上每一個(gè)小小的進(jìn)步和心得所帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我希望大家都能做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者。幸福，不是十年寒窗之后的報(bào)償，而是學(xué)習(xí)生活中津津有味的真切體驗(yàn)。最后，祝同學(xué)們幸福學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝!愛(ài)讀書(shū)國(guó)旗下講話稿 愛(ài)校國(guó)旗下講話篇十尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：非常高興，我們又相聚在這陽(yáng)光明媚的早晨。今天我在國(guó)旗下講話的題目是“我愛(ài)學(xué)習(xí)，走向成功”。我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！泵魈鞂?duì)人類(lèi)來(lái)講是用不完的，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人?！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問(wèn)題，老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又如何能針對(duì)性給予輔導(dǎo)呢?獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書(shū)，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jī)，就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會(huì)更好!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為著這一目標(biāo)而一起努力吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)!我的發(fā)言完畢!愛(ài)讀書(shū)國(guó)旗下講話稿 愛(ài)校國(guó)旗下講話篇十一老師、同學(xué)們：早上好!我講的是《做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者》。從出生那一刻起，學(xué)習(xí)就與我們相伴相隨。兒時(shí)學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路，幼兒園學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)數(shù)數(shù)，小學(xué)學(xué)拼音、學(xué)漢字、學(xué)計(jì)算推理、學(xué)外語(yǔ)學(xué)科學(xué)等，初高中學(xué)理化生、政史地，將來(lái)要學(xué)的更多……可以說(shuō)人的一生，是不斷學(xué)習(xí)完善的過(guò)程。古今中外名人的背后都有一段鮮為人知的學(xué)習(xí)故事。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)人類(lèi)不斷進(jìn)步的根本原因，更是每個(gè)人學(xué)會(huì)生存、追求幸福、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必然途徑。關(guān)于學(xué)習(xí)，老師有以下幾點(diǎn)建議：一、有方法地學(xué)習(xí)?！昂梅椒ㄊ掳牍Ρ??！蓖瑯邮菍W(xué)習(xí)，效率卻有高低之別。究其原因，主要是方法的不同。好比讀課文、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，有的人喜歡默讀記憶，有的人則只有開(kāi)口熟讀成誦方能記牢。當(dāng)然只有在理解感悟的基礎(chǔ)上才能背得更快，印象更持久?？傊?，學(xué)無(wú)定法，因人而異。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。二、學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)?！伴]門(mén)造車(chē)”有太多的局限性。二十一世紀(jì)倡導(dǎo)“自主”、“合作”、“探究”的學(xué)習(xí)方式。俗話說(shuō)“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。是否具有與他人合作學(xué)習(xí)的能力對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)討論、分工、合作、協(xié)調(diào)，發(fā)揮集體的智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，共同體驗(yàn)成功的喜悅，這將是新時(shí)代學(xué)習(xí)的主流形式。三、善學(xué)、善思。“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！庇行┩瑢W(xué)機(jī)械地重復(fù)書(shū)本的內(nèi)容，死記硬背公式，不善于總結(jié)反思，沒(méi)有形成能力。他的學(xué)習(xí)無(wú)異于走進(jìn)“死胡同”，越學(xué)越吃力。只有融會(huì)貫通地掌握所學(xué)知識(shí)并創(chuàng)造性地應(yīng)用，多角度地思考甚至有懷疑精神，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。你才能觸類(lèi)旁通，越學(xué)越輕松。這時(shí)，學(xué)習(xí)于你而言就是快樂(lè)幸福的。四、樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想。在這個(gè)知識(shí)爆炸、信息奔流的時(shí)代，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快。如果你不學(xué)習(xí)，止步不前。稍有不慎，就會(huì)被時(shí)代淘汰。正所謂“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”、“學(xué)無(wú)止境”、“活到老，學(xué)到老”。只有樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，不斷給自己充電，更新已有的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在未來(lái)各種激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同學(xué)們，《論語(yǔ)》開(kāi)篇的第一句是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。這說(shuō)明學(xué)習(xí)的過(guò)程就其本質(zhì)而言是幸福快樂(lè)的。雖說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，但這“苦”更有勤奮刻苦、持之以恒之義。如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種追求，一種挑戰(zhàn)。那么當(dāng)你收獲進(jìn)步時(shí)，當(dāng)你享受成功時(shí)，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)超越時(shí)，你自然能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。幸福的內(nèi)涵很廣，不好定義。倘若你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，你應(yīng)該就是幸福的。讓我們更多地享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)吧!謝謝!愛(ài)讀書(shū)國(guó)旗下講話稿 愛(ài)校國(guó)旗下講話篇十二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家上午好!我是五年級(jí)2班的鄭志賢。伴著颯爽的秋風(fēng)，在這鮮艷的國(guó)旗下，我想送給大家一句話：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。同學(xué)們，文化科學(xué)知識(shí)是人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富?，F(xiàn)在同學(xué)們只