20xx年熱鬧的元宵節(jié)教案反思熱鬧的元宵節(jié)教案及反思(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。猜謎活動。（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時間進行交換）（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。三、結束將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。熱鬧的元宵節(jié)教案反思 熱鬧的元宵節(jié)教案及反思篇六幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣，共享集體活動的快樂。形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質(zhì)。將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi)，老師準備一些新式的燈。準備若干簡單的有關燈的謎語。請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢？a、幼兒回答b、教師總結：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些有趣的事？教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。a、可與同伴自由結伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。b、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。c、教師總結，幫助幼兒了解花燈的特點，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術，是中國人特有的本領。小游戲：出示關于燈的謎語，請小朋友們猜猜看。在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。熱鬧的元宵節(jié)教案反思 熱鬧的元宵節(jié)教案及反思篇七剛過元宵節(jié)，兒童還沉浸在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來歷。通過這次的活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化，并把傳統(tǒng)傳承下去。讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史。讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化。知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。愿意參加活動，感受元宵節(jié)的快樂。知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印Ｖ涝?jié)的來歷一、教師設疑，元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?二、教師講述故事并提問問題師：元宵節(jié)是怎么來的呢?幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。教師講述第二遍故事師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢?幼：看花燈、吃湯圓等教師總結，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。三、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統(tǒng)節(jié)日。熱鬧的元宵節(jié)教案反思 熱鬧的元宵節(jié)教案及反思篇八學畫幾種不同造型的花燈，色彩要漂亮。學畫提燈和看燈的小朋友。再次回憶和體味元宵節(jié)的歡樂氣氛?；舴懂嬋舾梢鰞?nèi)容：我們中國有個節(jié)日，每到這一天，家家戶戶都要吃湯團，你們知道這是什么節(jié)日嗎？你是怎么過元宵節(jié)的？最難忘的是什么？出示各種范例（圓燈籠、長方形燈籠、熊貓燈籠、魚燈籠等），引起幼兒興趣。引導幼兒觀察各種花燈的外形結構，說說自己最喜歡的花燈。講解示范：示范燈籠的畫法及看燈人的畫法。幼兒練習：提醒幼兒畫抬頭看燈的小朋友時，先畫圓圓的頭，把頭發(fā)畫在下面，嘴巴畫在上面，眼睛放中間，頭就抬起來了；要求幼兒涂上漂亮的色彩；引導動作快的幼兒大膽添畫（禮花等）結束：把幼兒作品展示主題墻上，開個熱熱鬧鬧的元宵燈會熱鬧的元宵節(jié)教案反思 熱鬧的元宵節(jié)教案及反思篇九知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習俗。觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。體驗和大家一起過節(jié)的快樂。感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。收集各種花燈的照片、圖片。煮熟的元宵每位幼兒一個。討論導入（1）元宵節(jié)是什么時候？（2）元宵節(jié)都做些什么？出示元宵食品，了解吃元宵習俗。（1）幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的？（2）教師小結：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。（3）幼兒品嘗元宵，進一步感受元宵的美好。出示各種花燈，引導幼兒觀賞，描述。（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？（2）引導幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受．如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣？元宵節(jié)晚上，街道上是什么樣地？人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈？（3）教師小結：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天，人們非常珍惜．希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。游戲“元宵節(jié)，鬧花燈?！庇變悍譃?－10人一組，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。評價
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