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正文內(nèi)容

20xx年校園義賣活動策劃書校園義賣活動策劃方案優(yōu)秀(六篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 05:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 部行動的社會影響,促進(jìn)社會良好道德風(fēng)尚的形成。湛江市大學(xué)生假日團(tuán)支部校園義賣活動策劃書篇三垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。一、活動的主題垃圾分類,保護(hù)地球。二、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視。再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。三、活動主辦單位、活動承辦單位主辦:共青團(tuán)__大學(xué)委員會。策劃承辦:__大學(xué)青年志愿者協(xié)會。贊助:___。四、活動時間20__年_月_日至20__年_月_日。五、活動地點(diǎn)全校范圍,重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。六、活動內(nèi)容校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨(dú)放一邊等待__同學(xué)來收,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)。同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:__4只,__2只)。七、活動流程(一)項(xiàng)目活動安排以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?;I備工作:(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張。(2)準(zhǔn)備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。(二)具體安排_月26日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。_月28日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱。_月8日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳。_月12日至_月16日主要針對不干膠的維護(hù),對有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼?,F(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,關(guān)注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力,舉手之勞,保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算=100(可回收100張,不可回收100張)。=10(貼于宿舍園區(qū))。傳單回收桶6_40=240。照片10_1=10。總計(jì):360元。十、注意事項(xiàng)、紀(jì)律性、有序性。,切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。,并制作一套活動應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動的順利進(jìn)行。:青協(xié)宣傳部:時間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。校園義賣活動策劃書篇四通過舉辦愛心義賣活動,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生奉獻(xiàn)社會、回報社會的意識。同時豐富校園生活,活躍校園氣氛,通過同學(xué)之間的溝
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