20xx年校園文藝晚會主持詞開場白(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情奔放、激情四射，動作瀟灑、充滿活力。讓我們一起來感受拉丁舞的無窮魅力吧，有請xxx同學(xué)。星、梅（男、女）1手語操《感恩的心》（男）看完激情四射的拉丁舞，讓我們懷著一顆感恩的心感謝一切愛你的人。（女）感恩的心，感謝有你，請欣賞四班全體同學(xué)帶來的手語操《感恩的心》。結(jié)束語：梅（男）是呀，我們應(yīng)該感恩一切。真誠地感謝今天所有到場的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們，感謝你們的熱心支持！星（女）xxxx年在成功和喜悅中漸漸遠去。張（男）所有的歡歌笑語我們共同珍藏。陳（女）讓我們踏著青春的節(jié)拍一路歡歌喜迎xxxx。梅（男）愿雨中有我們的收獲。星（女）愿風(fēng)中傳來我們的捷報！張（男）祝福我們的學(xué)校越辦越輝煌！陳（女）祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，再創(chuàng)佳績！（合）今天的晚會到此結(jié)束，謝謝大家！校園文藝晚會主持詞開場白篇三甲：敬愛的老師；乙：親愛的同學(xué)們：合：大家下午好！甲：在這美麗的校園里，我們心情激動，神采飛揚。乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。甲：感謝您，xx小學(xué)，您是我們展示才華的舞臺！乙：感謝您，xx小學(xué)，您是我們課外生活的樂園！甲：在您溫暖的懷抱里，我們盡情享受著童年的快樂，乙：在您博大的胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想！甲：看，那優(yōu)美誘人的舞姿；乙：聽，那悅耳動聽的琴聲！甲：今天，就讓我們一起來欣賞同學(xué)們的精彩表演，讓他們帶領(lǐng)大家走進一個五彩斑斕的快樂世界！甲：讀千古美文，做少年君子。首先請欣賞xxx為大家朗誦唐代大詩人李白的《將進酒》。乙：美麗的池塘，如夢如幻的景色，動聽優(yōu)美的旋律，讓我們一起走進那月色下的荷塘吧。請聽xxx給大家?guī)淼母枨逗商猎律?。甲：葫蘆絲是一種音色非常優(yōu)美的樂器，請聽xx為我們帶來的精彩的葫蘆絲表演。乙：走過鄉(xiāng)間的小路，來到門前大橋下，“咕嘎——咕嘎——”游過一群鴨。請欣賞xx同學(xué)的舞蹈《數(shù)鴨子》。甲：我們已經(jīng)學(xué)了幾年的英語了，咱班有幾個同學(xué)英語學(xué)得特別棒，下面有請xx為大家演唱一首英文歌。乙：“永遠不要放棄”是種堅定的信念，也是一種可貴的自信。請欣賞xxx為大家?guī)淼墓适隆队肋h不要放棄》。甲：哆啦a夢有一個神奇的大口袋，那里一直是我們的向往。請欣賞xxx帶來的歌曲《哆啦a夢》。乙：爸爸媽媽是最愛我們的人，他們的愛藏在溫暖的懷抱中，請欣賞xxx帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。甲：一段歡快的舞蹈讓我們賞心悅目，下面訾明道的英語笑話，一定會讓同學(xué)們開懷一笑。乙：馬頭琴聲如泣如訴，搖擺非洲節(jié)奏明快。接下來請欣賞許瑤和勾翊竹精彩的舞蹈表演。甲：我們班的同學(xué)真是多才多藝，下面請欣賞xxx的電子琴獨奏《紫竹調(diào)》，這是一首優(yōu)美的古曲，請同學(xué)們用心的傾聽??！乙：托起夢想，讓她的名字在未來的天宇閃亮。甲：踏響大地，讓童心趁著夢想飛翔。合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。乙：我們今天的成長，離不開老師的循循善誘，離不開老師的精心培養(yǎng)。甲：我們身上的每一點進步，每一次成功，都凝聚著老師的滴滴心血。乙：正是因為有了老師的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長。甲：正是因為有了老師的無私奉獻，才會有我們今天的才藝展示。乙：才藝展示活動結(jié)束了，讓我們一起對老師道一聲“謝謝您！永遠感謝您”。合：讓我們共同成長、進步，用我們的、你們的實際行動去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。校園文藝晚會主持詞開場白篇四甲：各位來賓；乙：各位領(lǐng)導(dǎo)；甲：各位老師；乙：同學(xué)們；合：大家好！甲：在xx大家庭里，有一個盛大的節(jié)日；乙：這節(jié)日是xx人共同創(chuàng)造的；甲：她是xx人永遠傳唱的一首優(yōu)美動聽的歌；乙：xx文化節(jié)多么富有詩意！甲：xx文化節(jié)。多么充滿活力！乙：她動聽和諧；甲：她美麗愉快；乙：她和團聚相連；甲：xx多名xx大家庭成員歡聚一堂；乙：她與快樂相伴，笑語歡歌響徹云霄；甲：剛才由音樂組老師演奏的激烈、動聽的架子鼓已拉開了文化節(jié)開幕式的序幕。合：xxxx第五屆文化節(jié)開幕式文藝演出《xx之歌》現(xiàn)在開始！乙：嗩吶聲聲迎喜事，敲響鑼鼓來歡慶。甲：請欣賞校舞蹈隊給大家?guī)淼木时硌荨秵顓冉憬闩c鼓娃娃》。乙：我們古老的祖國，曾經(jīng)遍體鱗傷；甲：我們文明的祖國，慘遭虎狼侵襲；乙：一百年落后，一百年挨打；
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