20xx年文明從我做起學生演講稿三分鐘(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。開學以來，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道道亮麗的風景線：每天早上我們都能看到我們的同學穿戴整潔、精神飽滿的背著書包走進學校，同學們的一句爸爸、媽媽再見!老師早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。課間同學們能夠右側通行，步履輕輕，主動給老師讓路。大多數(shù)同學能夠做到愛護學校和班級的環(huán)境，下雨時能主動走校園踴路。拾到東西能主動上交到學校正教處或直接交給失主。但反思我們的所作所為，你會感覺到我們離文明還有段距離。在我們身邊，在一些同學身上，還存在著一些不文明的行為。個別同學亂扔垃圾、踐踏草地、滿口臟話、隨地吐痰，部分同學把大部分的課余時間用于游戲和網(wǎng)上沖浪，有的同學甚至沉迷其中不能自拔，打架斗毆現(xiàn)象時有發(fā)生。三月份是學雷峰月，在此，我呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事做起，從改掉一個不良習慣做起!為此我提出以下倡議：，說文明話，做文明人，塑造文明學子形象。，愛護公共設施，杜絕損壞公物現(xiàn)象，珍惜資源，節(jié)約能源，保護環(huán)境。，增強法律意識，遵守學校紀律，維護正常的校園秩序。，積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事自己做。，不穿奇裝怪服，不佩帶耳環(huán)，項鏈等飾品。、游戲廳、臺球室，刻苦學習，勤于思考，勇于實踐。，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。，維護集體的榮譽，團結同學，樂于助人。，自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。另外，我代表學校向全體教師也提出如下倡議：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，具有高尚的道德情操，教書育人，為人師表。關心集體，團結同志，關愛學生，任勞任怨，無私奉獻。嚴以律己，寬以待人。服從學校組織領導，服從工作分配，遵守考勤制度。貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校的教學計劃，完成教育教學任務。積極參加政治和業(yè)務學習，積極參加本單位開展的文明素質教育活動。提高業(yè)務素質、業(yè)務水平和教育教學能力，刻苦鉆研，嚴謹治學，愛崗敬業(yè)。熱愛、尊重、了解學生，不體罰學生，保護學生的合法權益。衣履整潔，儀表端莊，板書工整、美觀。老師們、同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做一個文明的天使，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿四中整個校園。文明從我做起學生演講稿三分鐘篇五老師們、同學們：早上好!今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨。再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼。再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如
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