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正文內(nèi)容

20xx年文明禮貌演講稿三分鐘文明禮貌演講稿(模板18篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 04:09 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。走在校園里,隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,開(kāi)口稱老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢,旁若無(wú)人,沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分,我打100分,因?yàn)槲倚5娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。從今天開(kāi)始,每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”,一比外貌,誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體,反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言,“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ),誰(shuí)用得更多,反對(duì)滿口臟話;三比行為,誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律,反對(duì)舉止粗俗?!叭取敝螅覀兙痛笾驴梢钥闯雒總€(gè)人的文明程度了。文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們,遠(yuǎn)離粗鄙,遠(yuǎn)離庸俗,擁抱文明。謝謝大家!因?yàn)槲拿鞫利?。同學(xué)們,當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候,你是否注意到自己的儀表呢?人們常說(shuō):儀表是心靈的寫(xiě)照??梢?jiàn),人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前,我國(guó)著名的教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美。“鏡箴”上寫(xiě)著:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必扣,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿做勿怠,顏色宜和宜靜宜莊?!弊鳛橹袑W(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說(shuō):“站有站相,坐有坐相”,一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作,以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的?!罢救缢桑腥顼L(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括,也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后,便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡,就像初升的太陽(yáng)一樣,應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開(kāi)始,便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始,因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。禮儀,作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個(gè)性,它讓你看起來(lái)充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話中來(lái),話從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。今天,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,倡議大家做到“四個(gè)五”:“五無(wú)”:地面無(wú)痰跡;室內(nèi)無(wú)紙屑;桌凳無(wú)刻劃;墻壁無(wú)腳??;出言無(wú)臟語(yǔ)。 “五節(jié)約”:節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。 “五帶”:把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛(ài)帶給別人。 “五提倡”:說(shuō)話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!最后,我選了這樣一句話送給大家,來(lái)結(jié)束我今天的講話:人不是因?yàn)槊利惒盼拿?,而是因?yàn)槲拿鞫利?!文明禮貌演講稿三分鐘篇八大家好!我是五(2)班的學(xué)生:今天,我演講的題目是:熱愛(ài)祖國(guó),從小事做起。同學(xué)們,我們每天都生活得很快樂(lè),因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)偉大的祖國(guó)。我們祖國(guó)地大物博,山河秀麗;我們民族勤勞勇敢,文化燦爛。我們每一個(gè)人都熱愛(ài)我們的祖國(guó)。但是,熱愛(ài)祖國(guó)不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),它是我們行動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)習(xí)上的分分秒秒。作為一名小學(xué)生,要愛(ài)祖國(guó),首先要做到愛(ài)學(xué)校。熱愛(ài)學(xué)校,要從身邊的小事做起。不要忽視這些小事,它們證明著我們是否愛(ài)校,是否愛(ài)國(guó)。同學(xué)們,請(qǐng)不要再等了,從現(xiàn)在開(kāi)始吧!從小事做起,從身邊做起,做一個(gè)愛(ài)校的人,做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。我的演講完畢,謝謝大家。文明禮貌演講稿三分鐘篇九同學(xué)們,老師們,早上好:開(kāi)始今天的講話之前,我想跟大家分享一個(gè)真實(shí)的故事。故事是這樣的:有一位女士,她在一家肉類加工廠工作。一天,當(dāng)她完成所有工作安排,走進(jìn)冷庫(kù)例行檢查,突然,冷庫(kù)的門意外關(guān)上了,她被鎖在里面卻沒(méi)人注意到……她竭盡全力地尖叫著,敲打著,但厚厚的冷庫(kù)門阻隔了她的哭聲,沒(méi)有人能夠聽(tīng)到。漸漸地工人們都陸續(xù)下班了,沒(méi)有人知道里面發(fā)生的事。五個(gè)小時(shí)后,當(dāng)她瀕臨死亡的邊緣,工廠保安最終打開(kāi)了冷庫(kù)的門,奇跡般地救了她。后來(lái)她問(wèn)保安,他怎么會(huì)去開(kāi)那門,這不是他的日常工作。保安解釋說(shuō):我在這家工廠工作了35年,每天都有幾百名工人進(jìn)進(jìn)出出,但你是唯一一位每天早晨上班向我問(wèn)好,晚上下班跟我道別的人。許多人視我為透明看不見(jiàn)的。今天,你像往常一樣來(lái)上班,簡(jiǎn)單地跟我問(wèn)聲“你好”。但下班后,我卻沒(méi)聽(tīng)到你跟我說(shuō)“再見(jiàn),明天見(jiàn)”。于是,我決定去工廠里面看看。我期待你的“嗨”和“再見(jiàn)”,因?yàn)檫@話提醒我,我是某人。沒(méi)聽(tīng)到你的告別,我知道可能發(fā)生了一些事。這就是為什么我在每個(gè)角落尋找你。故事講完了,大家可能會(huì)說(shuō),這個(gè)女工真幸運(yùn)。但我要說(shuō),這不是幸運(yùn),這是她的善良和對(duì)他人的尊重救了自己。這也是我今天所要講的主題:文明禮貌,從會(huì)打招呼開(kāi)始。我們學(xué)?!缎逓槭畻l》第二條的內(nèi)容是:尊敬老師、客人,會(huì)招呼“老師好”;孝敬父母,會(huì)問(wèn)候“爸媽我回來(lái)了”。我總是很驚奇于我們學(xué)校的門衛(wèi)怎么會(huì)記住那么多學(xué)生的臉孔,并和他們開(kāi)著親切的玩笑。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些和他開(kāi)著親切玩笑的同學(xué),都是會(huì)主動(dòng)和他打招呼的同學(xué)。我值班的時(shí)候,站在學(xué)校門口,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多同學(xué)的招呼聲,認(rèn)識(shí)的,自然多會(huì)打招呼,不認(rèn)識(shí)的,也有很多同學(xué)會(huì)跑到跟前說(shuō)聲老師好。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,心里總是感到暖暖的,也總是會(huì)對(duì)同學(xué)的招呼給予及時(shí)的回應(yīng)。在我們學(xué)校,同學(xué)們走在路上,經(jīng)常會(huì)碰到臉熟的、臉生的老師,這時(shí)候你的一聲“老師好”,會(huì)讓聽(tīng)到的老師心里倍感溫暖,覺(jué)得對(duì)面的你真是一個(gè)有禮貌的孩子,一天上課的心情也會(huì)輕松愉快許多;有時(shí)候,我們學(xué)校也會(huì)來(lái)很多客人,有來(lái)訪的老師和領(lǐng)導(dǎo),也有同學(xué)們的爸爸媽媽。這時(shí)候,你的招呼展現(xiàn)的就不光光是你一個(gè)人的素質(zhì)了,而是體現(xiàn)著我們整個(gè)西店中學(xué)的形象。你的一個(gè)親切的招呼,會(huì)給我們學(xué)校在外人面前加很多分。做過(guò)的事情,會(huì)忘記,說(shuō)過(guò)的話,會(huì)不記得,但是給人的感覺(jué),卻永遠(yuǎn)難以忘懷。所以,可能這些客人在離開(kāi)很久的時(shí)候,還時(shí)不時(shí)會(huì)想起曾經(jīng)在我們學(xué)校待著時(shí),我們同學(xué)給他們的溫暖的感覺(jué)。在學(xué)校里,同學(xué)們不可避免的還有一件經(jīng)常要做的事,就是去老師辦公室。說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得有些同學(xué)的行為是挺難看的。同學(xué)們,你們仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)進(jìn)老師辦公室從來(lái)不喊“報(bào)告”,到老師座位上,也從來(lái)不需要老師同意,就開(kāi)始隨便翻動(dòng)老師的東西。這些行為看起來(lái)是同學(xué)們和老師親密無(wú)間、關(guān)系融洽,但實(shí)則是缺乏對(duì)他人的尊重。長(zhǎng)此以往,這些同學(xué)到社會(huì)上也會(huì)養(yǎng)成這樣的不良習(xí)慣,到時(shí)候,就要吃大虧了?;氐郊遥蛟S你經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),已經(jīng)感到些許疲勞。你的父母或許正在忙著手頭的活,你像往常一樣,走進(jìn)家門,徑直去了自己的房間,直到可以吃飯,你才真正出現(xiàn)在他們面前。今天,回家后試試改變,走進(jìn)家門,不是先回自己房間,而是過(guò)去和爸媽打個(gè)招呼,說(shuō)聲“我回來(lái)了”,然后問(wèn)問(wèn)他們今天過(guò)得怎么樣。相信我,他們肯定會(huì)拿驚詫的眼光看你,然后你仔細(xì)觀察,肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們驚訝表情下面的喜悅。相信我,你每天回家這樣打招呼,你的青春期,肯定過(guò)得比別的同學(xué)少了很多煩惱,因?yàn)?,在你的?jīng)營(yíng)下,你的父母和你的關(guān)系肯定非常融洽,你會(huì)少碰到很多的煩惱,而這變化,只是因?yàn)槟愕囊痪洹拔一貋?lái)了”。同學(xué)們,請(qǐng)相信:謙虛,愛(ài)和尊重你周圍的人。每天去影響你周圍的人,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道明天會(huì)發(fā)生什么。你的禮貌與平和會(huì)為你帶來(lái)好運(yùn),你對(duì)他人的尊重終有一天會(huì)回報(bào)于你!謝謝大家,我的講話到此結(jié)束。文明禮貌演講稿三分鐘篇十尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的`花草,只要可口,都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生:亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)??梢砸?jiàn)到。損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字,而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō):“不是故意的,只是習(xí)慣而已?!币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí),尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng)造”的衣服,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng),讓人以為是“問(wèn)題少年”。節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。古人云:“有才無(wú)德,其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德,他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò):請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們,讓我們從一言一行開(kāi)始做起,做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),一個(gè)小小的改變,一顆博大的心靈,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措,都體現(xiàn)出你的文明,文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,最困難的事也
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