【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。而這芳香來(lái)源于你來(lái)源于我。來(lái)源于家鄉(xiāng)的每一個(gè)成員。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于我們的美麗家鄉(xiāng)。為著同一個(gè)目標(biāo)，為著同一個(gè)愿望，迎著和煦的春風(fēng)，共同為家鄉(xiāng)增添一道亮麗的色彩。我們昂首闊步，去追趕文明的春潮。我們解放思想，去沐浴文明禮儀的陽(yáng)光!文明禮儀朗誦稿小學(xué)生篇八一朵永久芳香的39?；āＮ覀冇谜嬲\(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺育，讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩(shī)，一首淡雅清晰的詩(shī)。我們用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛?，讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子；陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限。帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。告訴祖國(guó)，告訴媽媽，文明禮儀伴我長(zhǎng)大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)告訴太陽(yáng)，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花。文明禮儀朗誦稿小學(xué)生篇九中國(guó)禮儀不能忘。爭(zhēng)做文明少年。一首煥發(fā)向上的歌。一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)。女合：遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)。學(xué)會(huì)禮儀，說(shuō)明你正走向成熟。男合：如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)!女：文明是一朵花，絢麗芬芳。男：文明是一團(tuán)火，暖人心房。女：文明是一座山，四季常青。男：文明是一首歌，熱情奔放。合：我們是新世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。女合:雨露下，我們播撒文明的種子。男合：陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。女：帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限。男：帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛的春天。女：送給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深的思念。男：送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。合：我們是新世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。女：文明是一片海，匯聚百川。男：文明是一條河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。女：文明是一面旗，指引方向。男：文明是一艘船，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!女合：讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。告訴祖國(guó)，告訴媽媽，合：文明禮儀在心中，中華美德永相伴。男合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)。告訴太陽(yáng)，告訴月亮，合：我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。女：做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路。男：做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。女合：文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。男合：文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花!合：我們是文明的使者，爭(zhēng)做禮儀的少年。我們是文明的使者，爭(zhēng)做禮儀的少年。文明禮儀朗誦稿小學(xué)生篇十當(dāng)時(shí)蘇軾在密州(今山東諸城)做太守，中秋之夜蘇軾一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，于是做了這首《水調(diào)歌頭》。水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有。宋代：蘇軾。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?(何似一作：何時(shí)。又恐一作：惟/唯恐)。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(長(zhǎng)向一作：偏向)。[作者簡(jiǎn)介]。蘇軾(10371101年)，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。蘇軾二十一歲中進(jìn)士，神宗時(shí)期曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年(1080年)因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使，在黃州四年多曾于城東之東坡開(kāi)荒種田，故自號(hào)“東坡居士”。哲宗即位后，曾任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士、禮部尚書(shū)等職，并出知杭州、潁州、揚(yáng)州、定州等地，晚年被貶惠州、儋州。大赦北還，途中病死在常州，葬于河南郟縣，追謚文忠公。在任地方長(zhǎng)官期間，蘇軾關(guān)心民眾疾苦，做了許多利民的好事，深受民眾擁戴。蘇軾博學(xué)多才，是著名的散文家，為唐宋八大家之一，其文學(xué)作品標(biāo)志著北宋文學(xué)創(chuàng)作的最高成就。蘇軾是著名詩(shī)人，他同宋代著名詩(shī)人黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”。蘇軾為杰出的`詞人，開(kāi)辟了豪放詞風(fēng)，他同杰出詞人辛棄疾并稱為“蘇辛”，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。蘇軾是著名的書(shū)法家，他同黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。蘇軾還是著名的畫(huà)家。此外，在農(nóng)田水利、教育、音樂(lè)、醫(yī)藥、數(shù)學(xué)、金石、美學(xué)、烹飪等方面也都取得了重要的成就。[注釋]。水調(diào)歌頭：大曲《水調(diào)歌》的首段，故曰“歌頭”。雙調(diào)，九十五字，平韻。丙辰：熙寧九年(1076)。子由：蘇軾弟，名轍，字子由。綺戶：雕花的門(mén)窗。嬋娟：美女。此處指月里嫦娥，用以代指月亮月色美好。文明禮儀朗誦稿小學(xué)生篇十一大家好!如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成。知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。