【文章內(nèi)容簡介】 是進(jìn)入青春期后，獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)。及時與孩子建立良好的溝通則顯得非常重要。張悅的童年時代，作為父親，我要求他把每天發(fā)生的事情和我聊聊，希望能夠分享他的快樂、化解他的苦悶。久而久之，他就養(yǎng)成有什么事情和我說說的習(xí)慣。上初中后，盡管張悅住校，周末回家仍不忘和我聊聊一周來發(fā)生的事情。這樣我能及時了解孩子的狀態(tài)，在談笑間對他進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他能夠以良好的心態(tài)迎接每一天。二、教育孩子要特別注重品德教育家長只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的效果，會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。有的家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，比如作業(yè)完成了沒有，考了多少分，很少考慮孩子其他方面的發(fā)展，盡管孩子的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，但是孩子的人格發(fā)展會不平衡，很容易出現(xiàn)心理問題。有的家長對孩子學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，然而對于孩子其他的事情不做要求，甚至是代替孩子來做，有的家長連孩子正常的生活自理事情也包辦了，所以，孩子的自理能力非常弱，抗挫折能力也非常低。有的孩子還會因此形成情感冷漠，內(nèi)向孤僻的性格特點(diǎn)，這些孩子在成長過程中往往容易出問題。我們家首先重視孩子的品德的形成，從尊重父母開始，知道尊重他人，關(guān)心他人，關(guān)心社會。使孩子的思想得到均衡發(fā)展。另外我十分注意為他選取閱讀書籍和觀看的電視節(jié)目，從小為他樹立榜樣，讓他多讀史書，學(xué)習(xí)古代英雄偉人身上的優(yōu)點(diǎn)。多讀中國古代百家著作，從小樹立修身齊家治國平天下的抱負(fù)。從那時開始。他涉獵了很多領(lǐng)域的書籍。從這些書籍中吸收了很多中華民族的傳統(tǒng)美德，使他的思想日趨成熟，眼界越來越開闊，知識和情感越來越豐富。這一切，為他將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、父母對孩子的期望要適度我們的家長都是望子成龍，望女成風(fēng)，對孩子寄以無限希望。我們家對孩子的希望略高于孩子現(xiàn)有水平，但又是孩子通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，這樣可以使孩子的心理處于積極向上的健康狀態(tài)。在小學(xué)我們注重孩子的文學(xué)修養(yǎng)，希望孩子能寫出一篇好文章就行。到中學(xué)希望孩子多讀書，了解中國的文化，在本民族浩瀚文化里吸取營養(yǎng)。到了高中，在搞好文化課學(xué)習(xí)的同時，我開始要求他關(guān)注社會，關(guān)心周圍的人們。同時也讓他注意培養(yǎng)良好的社會交往能力，為走向社會打下基礎(chǔ)。在這個過程中，他逐漸形成了高尚的人生觀。四、巧設(shè)意境，不失時機(jī)地進(jìn)行情感教育父母要做問題的發(fā)現(xiàn)者和講解員，及時進(jìn)行愛的傳遞，讓愛從小在孩子心中萌芽，成長。給孩子講的故事、閱讀的書籍也是選擇那些關(guān)心他人、感激他人幫助的書籍，在無形中培養(yǎng)孩子愛心和感恩的思想。我和他的母親在對孩子的教育上達(dá)成的麩識：對待孩子最需注意的就是不能溺愛。說實(shí)話，作為家長有時真想幫孩子把事情都做了，但我相信一點(diǎn)：寧肯別人說我是一個蠻橫的家長，也不能讓別人說我的孩子是一個不懂事的人，為了讓他孝敬，我從他小時開始便對他進(jìn)行嚴(yán)格的教導(dǎo)：對他人的幫助要說謝謝，對長輩要尊敬，吃飯時要讓長輩先入坐。對待老師要尊敬，對老師的話要服從，慢慢的，這些要求便變成了習(xí)慣，在我們家里，如果要吃飯，我沒有動筷子，他絕對不敢先吃。休息時如果我不坐下，他總是乖乖地在旁邊站著。記得有一次和朋友出去旅行，別人都是大包小包地拎著，無微不至的照顧孩子，讓孩子空著手到處悠閑的玩。我則正相反，比如拎包等等能由孩子做的事情我基本上不管，這一點(diǎn)很多朋友都瞧不順眼，甚至是對我批評指責(zé)。但在我看來，家庭中的長幼尊卑需要讓孩子清楚。孩子不能總是去享受，在力所能及下必須知道勞動，知道照顧和心疼父母和長輩。令我欣慰的是，我的孩子能夠理解我的用心并能夠照著去做?，F(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣這些做法了，每件事情總是要先照顧和關(guān)心周圍的人。五、在失敗面前要鼓勵孩子，不能一昧地指責(zé)生活中大大小小的逆境，都是磨煉孩子毅力和意志的運(yùn)動場。對挫折采取的不同態(tài)度，可能會對孩子個性的形成產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。在孩子有了成績時我總是要提醒他要注意還有哪些不足，出現(xiàn)失誤時幫他找出問題，提出解決的辦法。從不責(zé)怪孩子。記得在上初中時，一次考試成績極不理想，回到家里，情緒很低，我看到了就耐心地和他聊天，他看我沒有責(zé)怪他的意思，就放下心和我說因?yàn)槭裁词д`，以后要注意什么，以后要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。經(jīng)過逆境的打磨，孩子慢慢學(xué)會逆事順辦，學(xué)會控制自己的情緒，坦然面對失敗并很自然地把挫折看成挑戰(zhàn)。所有這些經(jīng)驗(yàn)，都會對他以后的生活、解決問題、尋找答案、承受失望的能力有巨大的幫助使他能始終保持積極心態(tài)，形成堅(jiān)持、執(zhí)著的品性，為人生中的種種困境罩上希望的光環(huán)。六、培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任心獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一。它對孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。孩子一歲左右時，就可以進(jìn)行獨(dú)立自主性的培養(yǎng)。放手讓孩子自己的事情自己做，而不依賴別人。到了十歲左右要求自己的事情由自己決定。只要告訴家長就行了，給予孩子充分的活動自由。孩子在獨(dú)立活動中形成了自己的思想和獨(dú)自解決問題的能力。當(dāng)他取得成績的時候，就及時地表揚(yáng)，鼓勵他下次做得更好，有句俗話叫好孩子是夸出來的，說的也是這個道理。記得孩子剛上小學(xué)的時候，我特意和他的班主任郭老師交流，希望她能給孩子安排一些社會工作，讓孩子負(fù)起更多的責(zé)任。記得一年級時我就讓他帶著他同路的同學(xué)上下學(xué)，還鄭重的告誡他，他要擔(dān)負(fù)起同學(xué)們安全回家的責(zé)任。說實(shí)話，那時我真是擔(dān)心他自己的安全，畢竟他那時只有七八歲。記得好幾次我都悄悄地跟著他們，怕他出什么事?，F(xiàn)在看來，那樣做對他的成長和責(zé)任心的樹立確實(shí)有很大的影響。初中的時候，張悅的成績在班級中名列前茅。那時他所在的班是一個普通班，班里的一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上需要幫助。而我總是要求他在力所能及時要主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。其實(shí)很多家長不理解，怕這樣做會耽誤孩子的學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為，幫助后進(jìn)生講題不僅是對自己知識點(diǎn)的再次鞏固，也是對自身綜合能力的鍛煉。最重要的是，在幫助他人的過程中，孩子得到了尊重，懂得了關(guān)心他人。與這些寶貴的精神財(cái)富相比，我認(rèn)為即使成績上受到一點(diǎn)影響也是完全值得的。 我的孩子確實(shí)有很大的福氣，小學(xué)、初中和高中的班主任老師都給了他很大的關(guān)心和幫助，給他提供了很多社會活動，在活動中他積極參與組織工作，得到了不小的鍛煉，逐漸培養(yǎng)出了較強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)意識。我真得十分感激孩子成長道路上老師們對他的幫助和指導(dǎo)，感謝您們的不辭辛勞，才讓我的孩子成為一名有責(zé)任感能擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。謝謝您們!七、對孩子的教育，要常抓不懈，持之以恒孩子從一年級到高中畢業(yè)，是一個漫長的過程，這既是對孩子毅力的考驗(yàn)，同時也是對家長毅力的一個考驗(yàn)，這絕不是說一句話、兩句話就能做到的，需要家長在平時付出大量的心血，在平時的每一個階段，要仔細(xì)觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解他的思想活動。 要始終如一的按照既定的方針去教育孩子，千萬不要今天高興了就教育一次，不高興了就不管孩子了。要常抓不懈持之以恒。 而想要做到持之以恒，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從身邊的每一點(diǎn)小事做起，讓孩子認(rèn)真做完、做好每一件事。記得在他小學(xué)時，為了讓他積累更多的知識，我和他商量決定每周背誦一篇美文。剛開始時，他還能堅(jiān)持。但過了不久，張悅便吃不住背書的苦處，總纏著我想減輕點(diǎn)要求。說實(shí)話，有時看著孩子疲倦的眼神，我心里真的曾經(jīng)動搖。但為了培養(yǎng)孩子的毅力我咬緊牙關(guān)就是不松口。記得有一次，他背書一直背到深夜甚至拿著書睡著了。我還把他催起來，要他非背完不可。終于，他做到了。第二天，我主動抽空帶他出去釣魚。一方面對他進(jìn)行獎勵，一方面也是彌補(bǔ)一下我對他的歉疚。從此以后，他意識到了堅(jiān)持的重要性，背書時再也不拖拖拉拉了。由此我也印證了一個觀點(diǎn)：父母教育的成功與否，往往取決于在那些看似平凡的關(guān)鍵時刻再堅(jiān)持一下的決心。 在孩于十八周歲生日那天，他為了驗(yàn)證自己的毅力，用時6小時從學(xué)校徒步走回了昌平。看著孩子略顯稚嫩卻充滿自信和活力的眼神，我突然有了一種卸下重?fù)?dān)的輕松感覺。十八年含辛茹苦，終于看著孩子走向了成才之路?？紤]到前途的坎坷，我對他的提出了三點(diǎn)希望：。，有容乃大，嚴(yán)以律己，寬以待人。，對他人要常存一顆感恩的心。未來的路上，不論我的孩子從事什么工作，我希望他是一個快樂的人，一個對社會和他人有益的人。作為家長，我們還不是做得很好，但我感到很自豪。我們的孩子很聽話，很懂事。有理想，有個性，有能力。最重要的是，他能夠?yàn)樗酥耄軌虺袚?dān)起自己的責(zé)任和集體的責(zé)任，這就足夠了。最后，再次衷心的感謝老師們對我們孩子的栽培，希望您們對我教育孩子的想法批評指正。謝謝!教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得體會篇四尊敬的各位家長:大家好!非常感謝學(xué)校給我這個機(jī)會，能夠與在座的各位家長交流教育孩子的心得。孩子是家庭的希望,盼女成鳳乃人之常情,天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。于是,怎樣教育子女便成為擺在我們每位父母面前的一道難題。作為一名家長,我也同樣遭遇了這道難題。這些年以來，通過不斷摸索，我主要把握了以下幾條原則對孩子進(jìn)行教育。一是把握快樂原則我們做家長的都有過這樣的經(jīng)歷，就是對孩子的要求過高,如要求孩子考試必須進(jìn)入前3名,鋼琴考試過8級,不僅要能歌善舞,當(dāng)孩子達(dá)不到這樣的要求時就開始嘮叨,造成逆反心理,這樣孩子就蒙上一層陰影,喪失了自信心,根本就不可能快樂的生活學(xué)習(xí)。我認(rèn)為只要堅(jiān)持讓孩子保持積極的心態(tài),在愉快的心情下接受教育,使孩子對所接受的教育感興趣,他自然就能調(diào)整出自己的最佳狀態(tài)來,沒必要過高的給孩子扣帽子。所以，這些年來每天我都關(guān)心的是孩子笑了嗎? 孩子放學(xué)回家,我都會笑瞇瞇的問孩子,你今天過得快樂嗎? 孩子就會把學(xué)校的一些事情告訴我，通過他的描述,我知道,我說沒關(guān)系,只要努力了就行,并不是考雙百分的孩子就是最優(yōu)秀的,你能想到要考好就已經(jīng)是個優(yōu)秀的學(xué)生了,你就是最棒的。當(dāng)他害怕和老師交流的時候,我告訴她,老師就是她的第二個媽媽。通過孩子的講述,我們達(dá)到了輕松的溝通,也幫助孩子釋放了壓力,就是最理想的!二是把握獨(dú)立原則今天的孩子,是未來社會的公民,他們最終總是要走向獨(dú)立生活的道路,，我在愛孩子和為孩子創(chuàng)造幸福童年時,十分注意培養(yǎng)孩子主動發(fā)展和適應(yīng)的能力,特別是獨(dú)立生活能力。從小我就讓他樹立獨(dú)立意識,跌倒了要自己爬起來。去遠(yuǎn)的地方,都讓他一個人去上學(xué),整理書包,購自己所需要的物品。出去玩耍,有困難自己解決,孩子就是在這樣的磨練中變得成熟和獨(dú)立.三是把握積極原則做任何事情我都積極的鼓勵孩子去做,做好做壞我都會給她一定的鼓勵,這就是我的原則。集體活動我都鼓勵她積