20xx年我的拿手好戲作文六年級我的拿手好戲作文六年級(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把它畫得像一只獨眼怪物；畫地鼠，我畫成了一灘泥水；至于鯨魚，那便是一團(tuán)藍(lán)色的泡沫。于是老師不得不從簡單的形狀教起了。我學(xué)了不久以后，就倍覺無聊。每天只是重復(fù)一項任務(wù)——“畫”，畫起畫來也心不在焉，望著窗外，只盼時間一到。被母親覺出來了，即是一頓叱責(zé)：“你還想畫嗎？如果不想畫就不要浪費錢！”我忽想起我曾經(jīng)是多么的熱愛它，狂熱地。我哭了，默默背過身去。我又重拾了起來我曾經(jīng)的夢。這一拾，便是二三年，我再沒有過在這方面精神上的迷茫和困頓，因為我的目標(biāo)是堅定的。我，就這樣，同一根線，那樣地孤零零的而歪歪扭扭的一根線，畫到了一幅中國畫。那是一大張，上面隱約閃著金光。我如愿以償，一次又一次獲得成功的喜悅，樂在其中。我的目標(biāo)已不是一般的“畫好”了，而是要展示美的韻味。我之所以現(xiàn)在頻繁的被老師布置繪畫并上交，以及在寫生活動中獲獎，擁有這些收獲，以至于讓繪畫成為自己的“拿手好戲”，我想我應(yīng)當(dāng)感謝兩個人：我母親和當(dāng)年沒有放棄的我自己。我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇五一支畫筆，繪出明天；一副顏料噴灑世界，拿手好戲，人皆有之。琴棋書畫，各不相同。吾愛所至，斯為繪畫。自小，百般武藝，惟愛繪畫?；B魚蟲，高山流水，無不至也。長輩夸之，親朋贊之，余獨不覺，才疏學(xué)淺，學(xué)藝不精，并無捷徑，惟有努力，至今畫之，相比他人略勝一籌，關(guān)乎于此，且聽予舊事重提。一日夫子有言，學(xué)堂之后板需得粉飾，夫子日：“何人可愿白告奮勇？”予彼時少年不識天高地厚，嬌矜自傲，隨聲應(yīng)下，待拾一桌椅，側(cè)立于后板前。已成想畫風(fēng)自成一派，甫一揮手，幾座青山相對而出，再一拂袖，一輪紅日自山水間冉冉升起。向上，幾枝桃花嬌俏迷人，往下一副江南小橋流水人家，立于楊柳岸邊，屋內(nèi)有佳人對鏡梳妝猶如莊周夢蝶，如夢似幻。一條小溪貫穿水鄉(xiāng)，頗有幾番別樣志趣。旁有蓮花池，幾筆一掃，一朵紅透了的蓮花悄然綻放于池中，幾朵荷葉呈漸變綠與上幾座高山又交相輝映，此構(gòu)圖，實為巧妙又頗含情趣。夫子見后笑而然之。奈袖上已沾滿筆塵，無礙，自有清風(fēng)愿幫吹凈。另一事時值初春，天氣微涼初聞一繪畫賽事，一覺好奇，二來閑來無事，愿助自己更上層樓，于是當(dāng)即一試。抽出素紙，提上畫筆，準(zhǔn)備就緒，此次主題為人物宣傳，抓過筆，構(gòu)思一俏皮男童模樣，大抵是膚白若雪，濃眉大眼，一個可愛淘氣的小兒，不多時，開始作畫，黑發(fā)及耳，眉眼帶笑，小兒躍然于紙上，仿若能說會道，舉止與真人一般，水晶般的眼似要眨個不停，一刻不停閑地玩鬧。到此，缺一點睛之筆，左思而想，抬頭一見鳥兒嘰喳，頭腦微變，活水忽來，在男童鬢上加了幾縷更顯俏皮的碎發(fā)，完畢，男童似更加高興，似具有靈性，又蹦跳著進(jìn)予之夢境。繪畫，可紅蓮赤焰，可冰肌玉骨，可楊柳依依，可華麗輝煌……吾畫，無他。畫已入心，惺惺相惜！我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇六十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標(biāo)本、變魔術(shù)……我的拿手好戲
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