【文章內(nèi)容簡介】 過“過五關(guān)斬六將”的層層考驗和選拔，楊利偉之因此能夠順利地過了一關(guān)又一關(guān)，最終贏得了飛天夢想的機會，這與他從小對自我嚴格求，天生是個不甘落后的人有著直接的關(guān)系。每次的訓(xùn)練他都是全身心地投入，他以自我嚴肅認真的精神和熟練的技術(shù)贏得了教員的稱贊，將一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓(xùn)練成績和綜合素質(zhì)，才被光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。因此我們想要成功，想抓住機遇，就得從此刻開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學(xué)中好好學(xué)習，認真專研科學(xué)技術(shù)理論，努力實踐，增長才干，做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應(yīng)和一聲，踩著它的節(jié)拍，踏上自我的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。沒有耕耘就沒有收獲，有人將科學(xué)家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結(jié)為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學(xué)家巴斯德指出：“在觀察的領(lǐng)域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。試想，如果費萊明不是一個細菌學(xué)專家，或者對葡萄菌沒有經(jīng)歷數(shù)年的研究，或者粗心大意，將發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發(fā)現(xiàn)者嗎？試想，愛迪生如果不是透過無數(shù)次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一向傾心于此項研究，又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲的鎢呢？機不可失，時不再來。再如：姜子牙磐溪垂釣數(shù)十載才迎來文王的青睞，輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京，滅了荒淫無道、沉溺酒色的紂王，建立了周氏王朝；諸葛亮高臥隆中數(shù)十載，方換來劉玄德“三顧茅廬”隆中對，進而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公的成就的取得難道僅僅是因為和文王的偶然相遇嗎？孔明三分天下的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎？非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好將握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人?，F(xiàn)實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，做“守株待兔”的人。殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊。他也發(fā)現(xiàn)不了，更不用說去捕捉和利用了。機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關(guān)鍵在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎？準備好你的頭腦，去抓住機遇、利用機遇，獲得成功吧！這天我們踏進了大學(xué)的門檻，那里就是給我們做好準備的地方。我想我必須要克服中學(xué)時的懶惰，克服自我的任性，克服不愛惜時間的毛病。有句古詩寫得好：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！我們還是要細細地體會這震耳發(fā)聵的《明日歌》，要認真理解它的深刻含義，牢牢地把握住這天，珍惜當下的大學(xué)學(xué)習機會，將老師教授的學(xué)識和智慧的口袋統(tǒng)統(tǒng)掏空，裝進我們的腦袋，成為我們牢牢抓住機遇的巨手，成為我們學(xué)以致用的利器。大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們將握和深入體會。開朗卻不失內(nèi)涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點。“人生豪邁，年輕沒有失敗”是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學(xué)習，充實自我。在工作中學(xué)習，在教室里學(xué)習，在失敗中學(xué)習，在別人身上學(xué)習。既然我們選取了這所大學(xué)，就就應(yīng)腳踏實地、認真地學(xué)習。有人在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自我，逃避現(xiàn)實，填補內(nèi)心的空虛，但離開網(wǎng)吧，空虛依舊，現(xiàn)狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自我，藥方是學(xué)會理解，沒有辦法改變世界，那就改變自我吧。珍惜你此刻所擁有的，最大限度的利用學(xué)校的資源，不要讓它掠奪你大將的青春，留給你一個大大的遺憾。要明白，大學(xué)給你的價值是你自我創(chuàng)造的。當然了，漫漫的大學(xué)生活也會有許多意想不到的困難和挫折。當我們應(yīng)對困難和挫折的時候，想想我們的父母吧！要明白，我們是父母的期望和未來。我們的每一步腳印都浸透著父母親的血汗和眼淚。父母的愛是全天下最無私的、最真誠的、最偉大的愛。他們都期望自我的子女能有所成就而成為他們的驕傲和支柱。作為為人子的我們，有職責有義務(wù)讓父母們安心、放心，健康快樂，安度晚年，讓他們的付出得到最大程度的收獲。不要讓他們失望，不要讓他們覺得自我活得失敗。讓我們用對父母的職責感成為我們我們學(xué)習的動力吧！我相信，學(xué)校的老師們也會像我們的父母親一樣愛護和關(guān)心我們，愛我們的老師吧，聽老師的話，不要讓老師們失望，我們要讓老師們?yōu)橛形覀冞@些好學(xué)生而自豪！同學(xué)們，在學(xué)習中，不可能一帆風順，很有可能會遇到各種各樣的問題和障礙。比若說，做事三分鐘熱情，半途而廢，想一口吃成胖子，急于求成，學(xué)的東西太多，精力太分散。因此我們要腳踏實地，一步一個腳印的學(xué)習，學(xué)習沒有捷徑，只有刻苦、努力才能學(xué)到東西。不要自以為是，它只會阻止你前進。當你認真，你自會發(fā)現(xiàn)好的學(xué)習方法，有了好方法，自會提高學(xué)習熱情，讓自我愛上學(xué)習，要相信認真的力量，沒有人能夠打倒你，只有你自我。讓認真成為你的習慣，讓它使你更具有魅力。有了好的品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，我們在逆境面前，才會有坦然、淡定的心態(tài)，理性和堅韌的心智。只有這樣，我們就會做出正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！朋友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對自己的認識，還有對環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運，相反，我們自我對環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。著名球星姚明有句話很有哲理，他說：努力了不必須會成功，但不努力肯定不會成功。因此，我們必須要努力，努力一下，也許成功就在再努力一下之中。萬事需要一種用心向上的狀態(tài)。應(yīng)對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時，讓我們引亢高歌；悲傷時，讓我們開懷大笑；自卑時，讓我們換上新裝；恐懼時，讓我們團結(jié)起來，勇往直前！我親愛的同學(xué)們、朋友們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這些話不是空談，是真的非常有用的。讓我們在大學(xué)這所神圣的殿堂里，充分利用那里的寶貴資源，認真學(xué)習，鍛煉好身體，用心努力，敢于應(yīng)對生活，勇于直面逆境！順利完成我們的大學(xué)學(xué)習任務(wù)，勇敢地去開創(chuàng)我們的人生舞臺，為我們的祖國、為我們的母親努力奮斗吧！開學(xué)典禮新生代表演講稿三分鐘 開學(xué)典禮演講稿大學(xué)新生代表篇八親愛的老師和同學(xué)們：很高興也很榮幸作為教師代表在這里說幾句話。每年這個時候，我們學(xué)院都在這里歡迎新同學(xué)，祝賀同學(xué)們在取得優(yōu)異的高考成績之后，進入你們夢想的中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院。今年正值中國傳媒大學(xué)建校60周年，你們在此時成為了新聞學(xué)院的一名學(xué)生，實屬幸運。再過幾天就是9月10號教師節(jié)了。昨天晚上接到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交給我這個任務(wù)的時候，我開始想，應(yīng)該說些什么呢？這時，我忽然發(fā)現(xiàn)一個巧合，就是今年是我進入新聞學(xué)院工作整整二十周年，也就是我從教整整二十周年的紀念。如果大家知道一些校史的話，當年的北京廣播學(xué)院建院之初就設(shè)置了新聞系，當年的新聞系發(fā)展到今天的新聞學(xué)院，60年的輝煌歷史，我見證了超過二分之一的歲月。踏上定福莊這塊熱土，是在國家恢復(fù)高考的第三個年頭。30多年前的校園遠沒有現(xiàn)在這般洋氣精致。我們現(xiàn)在開會的位置是當年的露天游泳池。一號樓下雜花生樹，不知名的灌木狂野生長，春天時會開出各種顏色的花朵，燦若云霞；大片大片的核桃林郁郁蔥蔥，挺拔的白楊樹排列成行。小小的校園被農(nóng)民的大片的莊稼和菜地包圍。如今繁忙的京通快速當時還是一條窄窄的砂石路，312路公交車是廣院學(xué)生進入北京城區(qū)的唯一交通工具，其擁擠程度不亞于今日高峰期的八通線。我和我的同學(xué)們見證了主樓和東西配樓從荒草地上拔地而起，我們也在這里成年。畢業(yè)后我在一線從事了8年的新聞采編工作，又考回母校攻讀碩士研究生，跟隨導(dǎo)師王振業(yè)教授學(xué)習新聞業(yè)務(wù)，94年畢業(yè)后留在了新聞學(xué)院。所以，帝都東郊這塊小小的土地，對我的人生有著非同尋常的意義。到今天，我也從未后悔當初的選擇。我想說一聲，當年的廣院，今天的中國傳媒大學(xué)，我的母校，你永遠是我的摯愛！時光飛逝，我的碩士導(dǎo)師王振業(yè)教授已經(jīng)離開我們四年了，學(xué)生們經(jīng)常想起他，緬懷他。他撰寫的《新聞評論教程》一代又一代的學(xué)子仍在捧讀，老一輩學(xué)者留下的精神財富，我們這些后生晚學(xué)永遠享用不盡。同學(xué)們，你們來到的新聞學(xué)院，教師隊伍一直人才濟濟，群星閃耀，值得你們?yōu)橹湴?。我們當年直接受教于新聞理論著名學(xué)者康蔭教授、王玨教授、張寶安教授、新聞史知名學(xué)者趙玉明教授、新聞評論知名學(xué)者王振業(yè)教授、廣播新聞知名專家曹璐教授、吳縵教授、張舒教授、常秀英教授，還有婁才杰教授、梁一高教授等等等等前輩，從他們身上，我們吸取到豐厚的營養(yǎng)，不僅有新聞專業(yè)方面的知識，更有做人的道理，這是我們，包括你們，需要一生來學(xué)習的最為重要的課程。誠然，今天中國社會已經(jīng)與康蔭教授、王振業(yè)老師那一輩成長的環(huán)境大不相同了。甚至與二十年前我剛留校時也大為不同。改革開放讓中國人富裕起來了，我們大多數(shù)新同學(xué)有著良好的家境，新同學(xué)大多數(shù)都有筆記本電腦，據(jù)說相當多還是名牌；農(nóng)村來的新同學(xué)已經(jīng)很少了。這些都是變化。不知大家是否看了這些天中央電視臺制作播出的十集紀錄片《互聯(lián)網(wǎng)時代》。如果沒有看，我勸大家看看，了解當代科技的發(fā)展給世界格局帶來了哪些巨變？網(wǎng)絡(luò)化給我們的觀念和行為帶來什么樣的震撼和激蕩？人與機器，誰是將來世界的主導(dǎo)？未