20xx年開學(xué)第一課奮斗夢想探索未來演講開學(xué)第一課為理想奮斗(大全7篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 健康快樂迎接新學(xué)期到來。開學(xué)第一課青春奮斗新學(xué)期篇四（開學(xué)第一課）新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動學(xué)生準備布置材料。仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準備。記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準備。讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。美術(shù)教材、鉛筆（自我介紹）同學(xué)們，進入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。（以幾個人自由組合的方式進行討論如何進一步整體地美化我們的美術(shù)教室？針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室）小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。）作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。全面觀察學(xué)生作業(yè)。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認識不足，并引導(dǎo)細心觀察。以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，討論時學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導(dǎo)（課中時間不夠也是一個因素）?！安恍?！”“如果競選班長，他需要什么能力？”“管理能力，管得住同學(xué)”“很好！那么文娛委員呢？”“能歌善舞”“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節(jié)目的能力”“宣傳委員？”“會畫畫，能出墻報”看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學(xué)生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術(shù)的種類很多，你都嘗試過了嗎？你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣！為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事，同學(xué)們聽得津津有味。最后，我對學(xué)生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。開學(xué)第一課青春奮斗新學(xué)期篇五（開學(xué)第一課）新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動學(xué)生準備布置材料。仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準備。記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準備。讓
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