【文章內(nèi)容簡介】 母抱著襁褓中的她淚流滿面，絕望的哀嘆“可憐的孩子。她這一生該怎么過呀？”6歲的時候，她很任性，她的外婆說“孩子，你總這樣，將來會害人的，會成為別人的累贅?！蓖馄诺臒o心之語，激起了她強烈的逆反心理，改變了她的人生態(tài)度。后來的她在殘疾人亞運會上連連摘金奪銀。05年，她又以出色的表現(xiàn)成為南京外語學(xué)校第一個盲人學(xué)生。07年6月，她以優(yōu)異的成績打動了數(shù)所中外名校。哈佛、耶魯、斯坦福大學(xué)都向其發(fā)來了錄取通知書。目前她正就讀于瑞典斯德哥爾摩大學(xué)，她的名字叫吳晶，現(xiàn)在還是瑞典盲人協(xié)會的董事。相對于吳晶，我們每一位同學(xué)的先天條件、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都比她強，許多她 能做到的，我們?yōu)槭裁床荒茏龅剑恳粋€人的潛能遠遠大于已經(jīng)實現(xiàn)的一切的。每個人對于外來都應(yīng)充滿信心，我們要胸懷大志。事實上，你如果連飛的欲望都沒有，你永遠只能是在地上爬，雖然你是老鷹的后代。第二、積極行動。許多人說他是天才，他自己說自己在北師大附中上中學(xué)時，每次考試也就八十多分，考取上海交大是第三名，在美 國 博士的成績不是第一等，是第二等。但人們?yōu)槭裁磿J為他是天才呢？因為他太勤奮了，勤奮出天才。這位中國人在加州理工大學(xué)的一位猶太籍校友這樣回憶道：“有一天一大早是個假日，感恩節(jié)或圣誕節(jié)，我在學(xué)校趕功課，以為整棟樓里只有我一個人，所以把留聲機開得特別響。還記得我聽的是《時辰之舞》樂曲進入高潮時，有人狠力的敲我的墻壁。原來我打擾到了這位同學(xué)了。我才知道中國學(xué)生比猶太學(xué)生更用功?！彼诼槭±砉さ囊粋€學(xué)生麥克則回憶：他教學(xué)很認真，全心全意放在課程上。他希望學(xué)生也付出相同的熱忱學(xué)習(xí)。有一次，他要求麥克做一些有關(guān)扇葉渦輪引擎的計算。麥克說：“我算了好一陣子，到了午餐時間，我就吃飯去了?；貋頃r候，他正在發(fā)脾氣。他說：“你這是什么樣的科學(xué)家？算到一半竟敢去吃中飯？”這個人的名字叫錢學(xué)森。同學(xué)們，我們要想成為錢學(xué)森一樣的劉學(xué)森、張學(xué)森、李學(xué)森，我們就要像錢學(xué)森一樣，在別人休息時，你還努力學(xué)習(xí)；在沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，決不罷休。所以說積極的行動就是珍惜點滴時間學(xué)習(xí)，不達目的，決不罷休。同學(xué)們，面對“五嚴”帶來的許多自由支配的時間，我們可以像上學(xué)期的不少時間，選擇說閑話，發(fā)呆，看電視，上網(wǎng)，睡懶覺。你也可以選擇像吳晶、錢學(xué)森那樣珍惜點滴時間去刻苦學(xué)習(xí)。不同的選擇，在幾個月或者一、二年零幾個月以后你就會有不同的結(jié)果。種瓜者不會得瓜，種豆者不會得豆。最后，讀一篇報道，這篇報道的主人公的境遇可能是在座許多同學(xué)父輩的遭遇，當然也許你的父親沒有告訴你外面謀生是多么艱難，因為他不想讓你分心。如果這不是你父母的遭遇，請感激你的父母吧。這也有可能是你們在面對人生岔口時將來可能走的路。雖然你不愿去想但這確是你可能要面對的。如果你細想過，你這樣下去也確實這樣，請趕緊從今后努力吧！因為知識可以改變命運。立約：四川人何正文、何正武兄弟倆在北京打工，數(shù)年間見不著勞動合同的影子。因為沒有簽訂合同，他們眼見工友拿不到工傷費，或挨打被辭無處說理；他們自己的工費被克扣，卻投訴無據(jù)。46歲的哥哥和39歲的弟弟決定不再忍受下去，他們要訴諸法律，討還公道和勞動合同。但底層人的勇氣是卑微而敏感的，他們有極為現(xiàn)實的顧慮。于是在租住的簡陋小屋，兄弟倆擠在一張床上（所謂床，不過是木板下墊了8層磚），定下“生死盟約”：一旦在維權(quán)過程中因報復(fù)而遇難，只要兩人中任何一人有能力，須將對方子女視如己出，撫養(yǎng)成人。請允許我借用康妮斯葛茨的表達：中國到處都有何氏兄弟所待的這樣的工地，到處都是他們這樣的打工者，甚至，到處都有他們這樣的顧慮和恐懼。這些父親們掌握的社會資源及其貧瘠，侵犯、漠視，對他們都有可能構(gòu)成致命的打擊——更不用提，確有現(xiàn)實的生命威脅。但他們?nèi)耘f是父親，再殘破的手掌也要撫摸兒女，再衰弱的胸膛也要庇護子輩。同學(xué)們，人生是一條長長的路。它必然會有許多岔口，這岔口其實就是人生的轉(zhuǎn)折點，你選擇向左或向右，最終是到達燦爛的遠方，還是去歧路，最主要取決于你自己，取決于你的走向和行動。新的學(xué)期，反思一下上個學(xué)期我們面對岔口時的行為，更要思考，面對岔口，新學(xué)期我究竟該怎么行動？開學(xué)典禮校長講話稿標題 開學(xué)典禮校長講話稿中學(xué)秋季篇七老師們、同學(xué)們：下午好!日月新開元，天地又一春。在這春光明媚、萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)，我們滿懷新的希望，帶著新的憧憬步入了xx年新的學(xué)期。xx用諧音來說就是要“愛你一生”，這始終是擺在我們所有教育工作者面前的永恒命題——如何去關(guān)愛師生，為師生一生的發(fā)展奠基?這也是以張文學(xué)校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子一直在潛心思考的問題。改制后短短兩個多月，學(xué)校在不斷為師生的成長搭建平臺，我們感受到了學(xué)校的變化：藝術(shù)節(jié)、運動會的成功舉辦展現(xiàn)了師生的精湛才藝，筆記本電腦和電子白板的配備為課堂改革準備了條件，“美麗八中”的項目推進使校園環(huán)境和師生的風(fēng)貌煥然一新，25公里拉練磨礪了高三畢業(yè)生的意志和毅力，初步檢驗了學(xué)校的組織、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)能力……新的學(xué)期，新的起點，新的目標，新的要求。為了實現(xiàn)我校成為xx教育“一面旗幟、一扇窗口、一張名片”的發(fā)展目標，達到新學(xué)年“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，體現(xiàn)“教師幸福工作，學(xué)生快樂成長”的構(gòu)想，為完成新學(xué)期新的奮斗目標，在德育工作上我們要強化以下幾點：一、樹立崇高信念，推動共同發(fā)展。小時候讀西游記總有一個疑問——那個唐僧那么無能，為什么孫悟空非要帶著他去取經(jīng)呢?如果孫悟空自己去取經(jīng)，不就麻煩少多了么?后來，總算明白了原來唐僧領(lǐng)導(dǎo)孫悟空是有道理的，如果不是這樣，取經(jīng)這項偉大的事業(yè)就不能成功了。唐僧究竟有什么東西是孫悟空沒有的呢?其中之一就是“崇高信念”。唐僧在自己的崇高信念面前，丟掉性命都不會眨眼，而孫悟空就不會了，他能力很強，但是他沒有堅定不移的信念，多次打退堂鼓。沒有信念的人，就不能給別人以信心，就不能給別人以動力，遇到困難就容易退縮，領(lǐng)導(dǎo)者都膽怯了，退縮了，團隊就會散掉。對老師們而言，我們從事的事業(yè)是培育人才的事業(yè)。是人類最幸福、最光輝，也是最艱辛的事業(yè)。我們現(xiàn)在所教育的孩子，正是祖國未來的建設(shè)者，我們的工作雖然平凡，但平凡中蘊藏著偉大與豪邁?，F(xiàn)在，我們碰上了一個好的機遇，學(xué)校鋪墊了一個良好平臺，只要我們潛心投入qsc四導(dǎo)七環(huán)生態(tài)課堂改革的洪流中，我們一定會有所作為，脫穎而出，作為一名人民教師，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，我們的理想應(yīng)該凝結(jié)于對事業(yè)強烈的愛和永恒的追求，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要愿意付出，勇于探索，就能在成就事業(yè)的同時也成就自我。對同學(xué)們而言，中學(xué)生活是短暫的，也是艱辛的。新的一年里我們更應(yīng)該分秒必爭，一定要做到當天事情，當天完成。要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，要最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習(xí)效率，努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。勤學(xué)苦練，自強不息，努力拼搏，與時俱進，逐步實現(xiàn)自己的人生價值和未來理想。二、增強道德修養(yǎng)，塑造成功人格。無論是天高還是保八中，始終把人格培養(yǎng)放在第一位，原來強調(diào)“金的人格”，現(xiàn)在提倡“品格奠基人生”都是殊出同歸，強調(diào)人格的力量。寫好一個“人”，只需兩筆。但做好一個人，卻需要一生。俗話說，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。一個人要成功，首先要有成功的人格。對我們同學(xué)來說，成功的人格就是有志有恒，一個人沒有理想追求就等于沒有了靈魂，有了信念，就有所追求，同時還需要勤奮刻苦，堅持不懈地努力，這才是成功的保證。有句話說得好：“留心你的思想，思想可變成言語。留心你的言語，言語可變成行為。留心你的行為，行為可變成習(xí)慣。留心你的習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。留心你的性格，性格可變成命運”。塑造成功人格，必須加強道德修養(yǎng)，本學(xué)期開始，xx區(qū)將大力開展“道德講堂”建設(shè)工作，對老師而言，以倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、質(zhì)量為本等為主要內(nèi)容，蓮山~以加強師德師風(fēng)建設(shè)為活動載體，提升教職員工綜合素質(zhì)，引導(dǎo)教職工自覺提升師德師風(fēng)水平。對學(xué)生而言，以倡導(dǎo)“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)、奉獻社會、提升自己等為主要內(nèi)容，以進一步深化“10534”德育活動為載體，通過對學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人、引導(dǎo)兩代人、影響三代人”的目標。下一步我們將突出“感恩”教育，推進社會和諧建設(shè)。突出“愛心”教育，推動社會公德建設(shè)。突出“誠信” 教育，推進職業(yè)道德建設(shè)。突出“孝敬” 教育，推進家庭美德建設(shè)。突出“責(zé)任” 教育，推進個人品德建設(shè)。古希臘哲學(xué)家亞里士多德也說過“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認真做事情，習(xí)慣性地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來不得半點松懈和馬虎，對自己的將來負責(zé)就必須對自己的現(xiàn)在負責(zé)，只有現(xiàn)在從點滴做起，把每一個要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎(chǔ)。三、狠抓養(yǎng)成教育，敢于擔當責(zé)任。在校長的教育理念中，希望保八中能培養(yǎng)敢愛敢恨，勇于擔當?shù)囊淮氯?。而一名?yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對國家對社會有責(zé)任感，對學(xué)習(xí)和工作有進取精神，對他人有競爭更有團隊合作精神，對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對我們學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你的責(zé)任，遵守校紀校規(guī)，遵守社會公德就是你對學(xué)校、對社會的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長輩，就是你對家庭的責(zé)任，愛護公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對班級的責(zé)任，如果沒有了責(zé)任感，就不會有團結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會有穩(wěn)定的社會秩序，所以希望同學(xué)們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時促進社會發(fā)展，實現(xiàn)自己人生價值。老師們、同學(xué)們，一分付出，一份收獲。幾多耕耘，幾多輝煌。今天的學(xué)習(xí)質(zhì)量、工作質(zhì)量就是明天的生活質(zhì)量，波瀾壯闊趁今昔，累累碩果待未來，讓我們以滿腔的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去，以積跬步至千里的頑強執(zhí)著，實現(xiàn)新學(xué)年的更高跨越，以山登絕頂我為峰的凌云壯志，創(chuàng)造更優(yōu)異的成績!最后，用一句對聯(lián)與全校師生共勉：滴水穿石憑好學(xué)厚積薄發(fā)拼創(chuàng)美好人生冰凍三尺靠樂教寧靜致遠鑄就成功教育謝謝大家!開學(xué)典禮校長講話稿標題 開學(xué)典禮校長講話稿中學(xué)秋季篇八老師們，同學(xué)們：大家好！伴隨著春節(jié)的喜慶氣氛，我們迎來了新學(xué)期開學(xué)。在上個學(xué)期的開學(xué)典禮上，我引用鄧亞萍的話，給同學(xué)們作了一個題為《管住自己》的講話。一個學(xué)期下來，每個同學(xué)做得怎么樣，是否管住了自己，我不得而知，但我希望同學(xué)們反思，并繼續(xù)努力做到管住自己。今天我給同學(xué)們講話的題目是《礪志》。大家注意，我這個題目引用的詞不是通常說的那個“立大志”的“立志”，在寫法上，也不是通常寫的那個勉勵“勵”的“勵志”，而是帶“石”字旁“礪”的“礪志”。帶石字旁的“礪”是什么意思呢？“木受繩則直，金就礪則利”。同學(xué)們?nèi)绻麑W(xué)了荀子的《勸學(xué)》就會知道，這個“礪”的意思是磨刀石。我這里引用過來表達的意思是“磨練”?！暗Z志”的意思就是磨練意志，或者說磨練心志。人的心志或者說意志是需要磨練的。沒有經(jīng)過磨練就會形成頑強的意志品質(zhì)或者百折不撓的心志素質(zhì)是不可能的，更談不上實現(xiàn)美好的人生理想和目標。所以古人講：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”（孟子）所以偉人講：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！保R克思）所以俗話講：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“只要功夫深，鐵杵磨成針?！薄捌D難困苦，玉汝于成?！钡鹊龋@些講的都是“礪志”。下面我給同學(xué)們講一個發(fā)生在今天的真實的礪志故事。故事的主人公是一個叫做蔡鵬月的女孩兒。她家住在河北省阜城縣一個農(nóng)村。家中極端貧困。母親是個文盲，長年患病。父親也只讀過小學(xué)，靠在縣城打雜工養(yǎng)家糊口。母親為省下看病吃藥的錢供女兒上學(xué)，在蔡鵬月只有八歲才讀小學(xué)一年級的時候，服農(nóng)藥自盡了，臨死前囑咐父親一定要供女兒把書繼續(xù)讀下去，考大學(xué)。小小年紀的蔡鵬月從小就學(xué)會了自己照顧自己。在母親去世后，每天夕陽西下，她把飯做好，就會跑到村口迎候父親回來一起吃晚飯。從小學(xué)一年級到六年級，她每次考試都是年級的第一名。然而禍不單行，在她上小學(xué)六年級的時候，父親因操勞過度，也離她而去了。直到父親去世后她才知道，父親每天在城里干的活兒竟然是在醫(yī)院和火葬場里給人抬、埋死尸。父親在她作業(yè)本后面留下一段話：“爹沒能給你幸福的生活，