【文章內(nèi)容簡介】 開會時領(lǐng)導很多的寶貴時間，呵呵?？傊?，在這一個月的時間里所學到的東西，我得用很長的時間去領(lǐng)會、去消化，相信這會對我今后的工作起到相當重要的促進作用。幼兒園園長跟崗培訓心得體會篇五優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓是教師們提高教學水平、提升教育教學質(zhì)量的有效途徑之一。作為一名教師，我不僅參加過許多優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓，還擔任過培訓班的講師，積累了豐富的經(jīng)驗和心得。以下，我將結(jié)合自己的實踐體會，從選課、觀摩、分享、應用以及培訓效果等五個方面，闡述一下我對優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓的體會和認識。首先，在選課環(huán)節(jié)，我更注重選擇優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容豐富、教學方法多樣、教學技巧獨特的課程。通過綜合考慮課程的主題、導師的實力、學校的教學特色等因素，我才會報名參加。在優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓中，我遇到了許多優(yōu)秀的導師，他們不僅教學經(jīng)驗豐富，而且有著先進的教育理念和思維方式，他們的課程讓我受益匪淺，啟發(fā)了我的教育思考。其次，在觀摩環(huán)節(jié)，我注重傾聽導師的聲音，抓住他們的教育理念和教學設計的重點。優(yōu)質(zhì)課觀摩是對教學細節(jié)進行深入學習的好機會，我經(jīng)常抓住機會觀摩名師的教學，學習他們的教育教學方法，拓寬自己的思路。在觀摩中，我注意觀察名師的課堂管理技巧、學生互動方式以及教學內(nèi)容的組織安排，體會到了他們的教育智慧和教育心得。此外，在分享環(huán)節(jié)，我積極參與討論，結(jié)合自己的教學實際，分享自己的教學經(jīng)驗和心得。通過分享，我不僅能夠反思自己的教學實踐，更能夠從其他人的分享中獲得啟示和建議。同時，我也善于傾聽他人的分享，從別人的教學實踐中汲取營養(yǎng)，為自己的教學提升提供一些建設性的意見和建議。最后，在應用環(huán)節(jié)，我將課堂理論與實際結(jié)合，嘗試將自己學到的教學方法和技巧應用于日常教學中。無論是對教學內(nèi)容的組織方式、學生的互動方式還是課堂活動的設計，我都盡可能地將優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓的成果運用到自己的教學中。這不僅使我的教育教學更加生動有趣，也增加了學生的參與度和學習積極性?？傊瑑?yōu)質(zhì)課跟崗培訓是一個教育教學的互動平臺，通過課程選擇、觀摩傾聽、分享討論以及應用實踐等環(huán)節(jié)，教師們可以互相借鑒、交流經(jīng)驗，共同提高教育教學質(zhì)量。因此，作為一名教師，我們應該重視優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓，積極參與其中，并將所學到的知識和技巧應用到日常的教學中，不斷進步，提升自己的教育教學水平。只有不斷學習、不斷創(chuàng)新，我們才能為學生帶來更好的教育和教學體驗。幼兒園園長跟崗培訓心得體會篇六跟崗培訓是我大學期間一次寶貴的實習經(jīng)歷，通過這段時間的實踐，讓我更加深刻地了解了所學知識在實際工作中的運用。在跟崗培訓前，我首先對公司的業(yè)務進行了詳細了解，并做了相應的準備工作。通過閱讀相關(guān)資料，了解企業(yè)文化和行業(yè)動態(tài)，我對所要跟崗的崗位有了初步的了解，對于未來實習生活也更有底氣。二、崗位工作在實習的過程中，我跟隨公司的工作人員參與到各項日常工作中去，完成一些實際的任務。與其說是一種培訓，倒不如說是一種鍛煉。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對許多專業(yè)知識的理解還停留在書本上的層面，與實際運用上還有一定的差距。通過觀察和借鑒他人的工作方法，我逐漸找到了適合自己的工作方式。在與同事們的互動中，我也學到了許多關(guān)于溝通與合作的技巧，進一步提升了自己的綜合素質(zhì)。三、問題解決在實習過程中，我遇到了許多問題和困惑，很多時候并沒有一個明確的答案。但正是在這些問題中，我學會了獨立思考和尋找解決方案的能力。通過與同事的交流討論，借鑒他人的經(jīng)驗，我積極尋找答案，并逐漸養(yǎng)成了獨立思考的習慣。有時候，一個問題的解決僅僅需要一個新的思路或者不斷嘗試，只要不放棄，總能找到突破口。四、心得收獲跟崗培訓不僅僅是讓我們學習專業(yè)知識和技能，更是通過實際操作和實踐來培養(yǎng)我們的實際能力和素質(zhì)。在這個過程中，我真切感受到了自己的不足之處，同時也鍛煉了自己的耐心和毅力。我認識到只有持續(xù)學習和不斷提升自己，才能適應快速變化的社會和職業(yè)需求。此外，跟崗培訓還讓我認識到了團隊合作的重要性，只有與同事們緊密合作和相互支持，才能創(chuàng)造出更大的效益。五、未來規(guī)劃通過這次跟崗培訓，我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更明確的目標。我深知自己的不足之處，未來我將更加注重實踐，努力將所學知識與實際工作相結(jié)合，提升自己的專業(yè)能力。同時，我也會繼續(xù)學習和提升自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)更強的溝通能力和團隊合作能力。只有這樣，我才能在競爭激烈的職場中發(fā)光發(fā)熱，真正成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人?？傊?，跟崗培訓不僅是實習的機會，更是對自己的一次挑戰(zhàn)和鍛煉。通過這段時間的實踐，我不僅深化了對專業(yè)知識的理解，更了解了職場的規(guī)則和行業(yè)的發(fā)展趨勢。這次實習經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為未來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我會將這次實習的收獲和體驗牢記于心，努力在將來的職業(yè)生涯中發(fā)光發(fā)熱。幼兒園園長跟崗培訓心得體會篇七近年來，隨著教育改革的不斷深入，優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓被提到了議事日程上。作為一名教師，我也有幸參加了一次優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓。在這次培訓中，我不僅學到了很多新的教學方法和理念，也對自己的教學有了新的認識和思考。今天，我愿意和大家分享我在這次培訓中的收獲和體會。第二段：培訓的具體內(nèi)容及體會這次優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓的內(nèi)容主要集中在教學觀念和課堂教學方法兩個方面。在教學觀念方面，我們強調(diào)了學生主體地位，倡導學生積極參與、主動探索的學習方式。在課堂教學方法方面，我們進行了一系列教學案例分析和研討，學習了許多針對不同學生特點和需求的教學方法。通過學習和討論，我對優(yōu)質(zhì)課的構(gòu)建和教學方法有了更加深入的理解和認識。第三段：感受和改變參加這次培訓后，我在教學中有了很大的改變。首先，在教學觀念上，我逐漸放下教師的“寵愛心理”，更多地關(guān)注學生的發(fā)展和成長。我會鼓勵學生自主思考和探索，并提供更多的學習資源和引導，讓學生在實踐中鍛煉自己的能力。其次，在課堂教學方法上，我開始注重引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，結(jié)合學生的興趣和實際情況，設計更加生動有趣的教學活動。我相信，通過這樣的改變，我能夠提高學生的主動性和積極性，使他們對學習更加有興趣和動力。第四段：與同行教師交流在培訓中，我還與其他教師進行了反思和交流。通過與其他同事分享優(yōu)質(zhì)課的設計和實施經(jīng)驗，我不僅增長了見識，也獲得了很多寶貴的建議。與同行教師交流不只是互相借鑒，更是一次心靈的碰撞，讓我們更加明確自己的教學目標和方法。我相信，在今后的教學中，我會更加注重與同行教師的交流和合作，共同提高教育教學質(zhì)量。第五段：對未來的期許和希望通過這次優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓，我對自己的教學和教育理念都有了更加明確的認識和規(guī)劃。我希望自己能夠繼續(xù)保持學習的熱情和精神狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我也希望能夠和更多的同事一起探討教育教學的新方法和新理念，共同努力，為學生的發(fā)展和成長貢獻自己的力量?？偨Y(jié)：通過參加這次優(yōu)質(zhì)課跟崗培訓，我感受到了教育改革的力量和魅力。作為一名教師，我們始終應保持學習的姿態(tài)，不斷提升自己的教學水平。通過與同行教師的交流和合作，我們能夠互相借鑒、互相學習，共同進步。我相信，只要我們積極參與培訓和學習，勤于反思和改進，我們就能夠創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)課，為學生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。幼兒園園長跟崗培訓心得體會篇八12月27日，武漢，培訓主管領(lǐng)導給我們提出了掛職培訓的要求：要有時代意識、身份意識、主動意識、安全意識、師徒關(guān)系意識；培訓的特質(zhì)：參與與合作、經(jīng)驗與構(gòu)建、需求與選擇、過程與變化、具體與抽象；掛職學習的環(huán)節(jié)與流程：學校觀察校長、老師行為觀察教育教學活動分析啟示與借鑒受訓者的改進思路；還有葉顯發(fā)教授《讓教育理念在教育實踐智慧中扎根》的精彩演說，從融入才能接受你、貼近觀察、對熟悉的事物陌生化（思考自己學校的發(fā)展）等幾個方面向?qū)W員們面授機宜。帶著專家們指點的迷津，我們一行8人于28日來到了xx市xx小學，開始了為期28天的掛職培訓學習。在xx小近一個月的觀察、座談、聽課、聽講座、交流討論、參觀等方式的學習中，收獲頗多，感觸很深，在這些時間里不僅僅是開闊了眼界，更使我在思想、觀念上有了更新的認識。首先是廣小這個小而精的學校給了我震撼，一個占地面積還沒有我們農(nóng)村學校的面積大，卻有六多一濃：一是教師學生數(shù)量多，學生2524人，41個班，教師139人，遠超我們學校的規(guī)模；六是學校經(jīng)費多，據(jù)校長私下透漏的，僅學校的門面房租金收入就高達每年數(shù)百萬元之多，因而無論什么活動都沒有缺錢的時候。一濃是指學校校園文化氛圍濃，踏進廣小的校園，你就會體驗到濃濃的以“尚真”為主題的校園文化氛圍。尚：尊崇、注重、重視的意思，真：核心價值觀?！吧姓妗笔恰敖倘饲笳妗W做真人”辦學理念的濃縮，來源于我國著名教育家陶行知“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”的思想。門衛(wèi)室旁的空白處、各班教室的外墻、走廊過道里、舞臺前的展示板、電子顯示屏和學校自己的電視臺等處處都體現(xiàn)出這個學校的這種深厚的文化氣息。當然，學校校園文化建設主題的確定也不是那么簡單的事情，廣小“尚真”文化的主題是經(jīng)過xx師范學院的專家、教授在校調(diào)研了一個星期，從廣小的地理位置、建校時間、歷史變遷等各方面綜合考慮后確定下來的，以至于才會有今天這種能凝聚、鼓舞全校師生的強大能量。說完這些對我們農(nóng)村學校看起來就是“高端大氣上檔次”，感覺差距不是一點點，那么有沒有傎得我們借鑒的東西呢？我想有這樣一些細節(jié)我們還是可以加以借用的：二是陳校長的一句話，主我深受啟發(fā)，他說：教育教學應該分開來看，教育學生的工作應該密切聯(lián)系家長，但教學的擔子不要老推給家長。意思是年關(guān)已近，不要動不動在學生的家庭作業(yè)等學習任務沒完成的時候讓學生打電話叫家長到校，其實家長也很忙的，即使是學生忘了帶課本也讓跟別的學生共用一下，家長來又能起多大的作用呢？聯(lián)想到農(nóng)村學校不是更應該這樣嗎，很多農(nóng)村孩子的家長文化水平都不高，還有很多留守兒童由爺爺奶奶帶著的，連阿拉伯數(shù)字都認不識幾個，這讓他們怎么去輔導學生呢。學生的家庭作業(yè)長期在家里完不成的，其實最終都還是在學校里由老師輔導來完成的，那讓家長到校跟學生一塊挨批，除了會增加老師和家長的不愉快之外，能有什么好處呢。三是老師的辦公室、閱覽室里都裝有很多的平面鏡，這個不就是無聲的在提醒老師、同學隨時要注重自己的儀表嗎？這一個小小的細節(jié)足以省下開會時領(lǐng)導很多的寶貴時間，呵呵?？傊?，在這一個月的時間里所學到的東西，我得用很長的時間去領(lǐng)會、去消化，相信這會對我今后的工作起到相當重要的促進作用。幼兒園園長跟崗培訓心得體會篇九xx年4月15日到4月19日，我有幸去寶雞高新第一小學參加了為期一周的影子教師研修學習。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在高新一小，我們3名影子老師受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，每天堅持寫學習心得體會?，F(xiàn)將這次培訓學結(jié)如下：這幾天的學習中，每天都可以看到郭校長的身影，早到晚回，隨時聽課，隨時參加教研會，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學校日常事務有條不紊，領(lǐng)導班子和諧共謀發(fā)展。，她精心擬定了影子學習計劃，在這短短的5天里給我安排了許多的學習、實踐活動，讓我在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。課堂是教育學生、培養(yǎng)學生的主陣地，教師更應該在傳授知識的同時，注重提高學生素養(yǎng)。讓我記憶猶新的是教導主任趙麗君老師的一節(jié)思品與社會課，這節(jié)課充分顯示出了趙老師淵博的知識，多樣化的教學方式，扎實的教學基本功，不愧是省級教育能手。我們這一周參加的活動比較多，禮拜一下午看了一場電影（跑出一片藍天），聽了一段廣播（爭當小舵手），禮拜二下午參加了四年級的好書推薦會以及一至三年級的體育達人秀，禮拜三下午參加的是六年級的讀書演講賽以及四至六年級的體育達人秀節(jié)目，禮拜四早上體育運動會開幕式下午及禮拜五是運動會。我感覺學生排練活動沒有占據(jù)太多時間，均是先一天布置任務第二天就實施，但學生自己組織很好，不需要老師操太多的心。作為教育工作者，我們都知道要把學生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標還很遠，學生的行為習慣中總有一些不和諧的