【文章內(nèi)容簡介】 :《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。、有總結(jié)。、保持桌面、地面整潔。，備課本要書寫認真，字跡清楚。，組織游戲。、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情況，隨時處理。，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情況。、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品幼兒園教師規(guī)章制度 幼兒園教師規(guī)章制度教師管理條例篇九為了讓老師從繁重無用的抄寫中解脫出來，把大量的時間用于研究大綱教材，利用集體智慧，探討教法，高教師的素質(zhì)，提升學校教學質(zhì)量。學校改革原有的備課制度，實行以備課組為單位，校長室、教務(wù)處、教科室監(jiān)控檢查的備課制度。1．認真制訂一學期的備課計劃，確定備課主題，明確每次集體備課主備人員。2．備課組長和骨干教師以及行政領(lǐng)導應施其所長，以身作則，充分利用自己積淀的教學經(jīng)驗和所掌握的教學理論，在集體備課活動中積極發(fā)揮引領(lǐng)和互動作用。3．備課組活動要事先做好“四定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準備工作?！叭ā笔侵福憾〞r間、地點、內(nèi)容、主備人；“四統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一教學進度、教學要求、教學資料和考查考試；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內(nèi)容；議課教師必須亮出自己的觀點；主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案；其他教師必須對集體備課的預案進行補改再上課；上課后必須對亮點和不足進行反思?！傲鶄洹笔侵福罕仨殏鋵W情、備三維目標、備重難點、備教法、備學法、備教學設(shè)計。4．備課組長開學第一周準時上交教務(wù)處：《集體備課教學內(nèi)容分配表》、每月上交的《集體備課記錄表》。1．在備課組長的領(lǐng)導下，主備人必須對所承擔的教學內(nèi)容作精心準備。2．集體議課、說課。每周四下午（語、數(shù)、外第七、八、九兩節(jié)，其他學科第八、九兩節(jié)）在備課組長的主持下進行議課、說課活動。建議一般程序為：①備課組長將內(nèi)容分配給各教師，組內(nèi)每個教師都要輪流承擔備課任務(wù)。②由主備人主要從教學目標，教學重點、難點，教法，學法，教學時數(shù)，教學構(gòu)思，教學設(shè)計等方面進行談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教案的核心，并將議課內(nèi)容記錄在《集體備課記錄表》上。③對同一層次學生實施的教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定。④在教學框架和教學核心內(nèi)容的`基礎(chǔ)上初步形成教案，然后根據(jù)集體備課討論的結(jié)果，形成自己的教案。3．教學反思。在教學結(jié)束后寫出教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在一是捕捉、感悟；二是吸取和改進。反思內(nèi)容可在下次集體備課時交流。1．督查：備課組活動由校長室、教務(wù)處進行督查。2．考核：教務(wù)處進行定期檢查和不定期抽檢，無故不組織、未參加者，與教研組、備課組考核和教師考核掛鉤，并填寫學期評價意見記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。3．調(diào)控：若承擔當次主備課人請假，必須向備課組長作好交接工作，由備課組長作好調(diào)控，杜絕未作交接而出現(xiàn)無準備集體備課。4．總結(jié)：教務(wù)處每月對上交的《集體備課記錄表》進行統(tǒng)計，并把統(tǒng)計和抽檢結(jié)果上報校長室，每月第二周教師大會，通報上周集體議課活動的情況。1．語、數(shù)、外、理、化等學科，分別各設(shè)三個集體備課小組，以年級組為單位；政、史、地等三門學科，分別各設(shè)兩個集體備課小組，綜合實踐、音、體、美各為一個集體備課小組，心理健康為一個集體備課小組。3．跨年級任課的教師，跟高年級的學科備課小組。4．學校校級領(lǐng)導和教導主任參加所任學科備課小組的活動。幼兒園教師規(guī)章制度 幼兒園教師規(guī)章制度教師管理條例篇十根據(jù)幼兒園分工的工作崗位職責，為了幼兒園教職員工更好的完成工作任務(wù)，獎勵優(yōu)秀，特制定以下獎罰考核制度：集體備課。全段教師每次由各段長制定教學月計劃，主題內(nèi)容，確定時間。由一個組員說說一個活動的設(shè)計，組員間互相探討。備課本檢查。周一上午10：00前交段長，并張貼周計劃表。不得出現(xiàn)主配班備課本內(nèi)容一樣、與現(xiàn)實不符合的情況。課前準備。教具等要在主班前準備好，不在帶班期間跑出去尋找教具等東西。必要時必須制作教育活動所需的各種教具、學具。晨間活動及接待。主班教師按時進班，在教室門口站立接待幼兒及家長，接待幼兒做到一摸、二看、三問、四查(檢查指甲、是否帶異物、危險品、零食等)。晨間活動盡量開展小型多樣的游戲活動，允許幼兒自由地選擇游戲活動、玩具。晨間談話。有計劃、有主題、有目標，在備課本上體現(xiàn)。早操。主班老師帶操，配班老師協(xié)助，精神飽滿。上課。內(nèi)容符合周計劃與備課本。教態(tài)自然，富有情感，教學氣氛輕松愉快，幼兒有興趣，教具設(shè)計合理，形象生動，使用恰到好處，不拖拉時間。戶外活動。有紀律、有計劃、有目的地組織室外活動或游戲，提供安全、衛(wèi)生、無毒、的游戲材料，使幼兒在游戲中受到教育，不能讓幼兒游離在教師的視線之外。交接班。及時、如實做好班級出勤、安全及其他情況記錄，兩位教師中午交接簽名核實。中午帶班。兩位教師無特殊情況要在午睡室。下午主班教師不得睡覺、串班聊天吃零食，不讓幼兒帶物品進午睡室，時刻注意幼兒午睡情況，發(fā)生特殊情況要及時處理上報。注意幼兒放學時儀表整理。小朋友有秩序地在座位上等待，親手將幼兒交到家長手中。嚴格控制看電視時間。選擇適當?shù)臅r間(餐前餐后等待時間)合理安排給幼兒看電視，不得在上課時間看電視。主班不接打電話聊天等。配班時間協(xié)助主班教師，不串班集眾聊天吃零食上網(wǎng)聊天游戲等。教研組以推門聽課的形式對每級進行2次班級常規(guī)管理抽查(幼兒生活、學習行為習慣等)。按時制定班務(wù)、家長計劃，每個月段長主持下確定月計劃，兩位老師共同制定周計劃。每月撰寫幼兒觀察記錄1篇(新教師2篇)。確定一名幼兒為觀察對象，每周進行至少一次行為表現(xiàn)記錄與分析，該幼兒觀察結(jié)束后總結(jié)或下個月繼續(xù)。每月撰寫課后反思1篇。(新教師3篇、三年內(nèi)新教師2篇)。在詳案上反思教學行為或幼兒表現(xiàn)。每月撰寫聽課分析1篇(新教師2篇)。與教學伙伴結(jié)對聽隨堂課、參與教科研活動聽課全學期滿20篇，新教師25篇。每月1次讀書交流會心得體會。全學期撰寫一篇教育理論讀后感。(新教師2篇)博客開設(shè)。教研組與新教師開通博客。每月發(fā)表6篇日志，考核合格的每月加10分.后勤工作人員積極參加教師培訓工作，及時完成崗位上的各項任務(wù)：計劃、總結(jié)、反饋、記錄等文本工作，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，并參與本項考核。教師之間團結(jié)友愛，不拉幫結(jié)派，不排擠同事，有良好的班級搭檔關(guān)系。工作積極主動,，能與家長建立積極有效的聯(lián)系，不得做出有損幼兒園形象的事情。穿著大方得體，不坦肩露背，不穿奇裝怪服，不濃妝艷抹、披頭散發(fā)。不穿細高跟鞋、拖鞋進班。不佩帶給幼兒帶來安全隱患的首飾等。星期一統(tǒng)一穿園服。4不在園用早餐，不串班、不集眾聊天吃零食，不上網(wǎng)聊天游戲，不說臟話。及時、按時完成各項