【文章內容簡介】 隨訪工作。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級。三、教玩具及設備的配置（一）配置碟片、磁帶、錄音機等硬件。（二）配置好與本學期新課程資料有關的圖片、材料、玩具、學具等。（三）準備人手一份體育小器械2到3種。（四）自備一些簡單的實驗用具、材料，供幼兒操作使用。（五）配置一些簡單的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。（六）發(fā)動幼兒和老師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。五：家長工作（一）家訪做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。不定時的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。（二）家長園地每月月初公布月目標。每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法每周公布一次周計劃及課程安排狀況。（三）家長工作為家長開放半日活動，使家長了解幼兒在園狀況。召開家長會，并開設家庭教育講座。發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。做好家訪、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決，做到家園一致，同步教育。四、個別幼兒教育透過上一學期對全班幼兒的觀察和評估分析，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為；拖椅子、坐不住、爭搶玩具，行為自由散漫，不遵守紀律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施：對個別幼兒建立個案，進行個別教育。針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標，耐心幫忙，給予更多的關心和愛護，及時表揚幼兒原有基礎上的進步。做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。設置階段目標，定時做好階段總結。五、大活動安排：2月份：鬧元宵3月份：親親一家人，慶“三八”活動4月份：美麗的春天春游活動5月份：愛勞動的好寶寶6月份：快樂的“六一”召開家長會小班下學期班級工作計劃 小班下學期班級工作計劃配班篇四我們小（2）班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強，游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會協(xié)商、合作、交往、分享。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點放得開，收不攏的感覺。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。（一）、健康身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習慣。對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。了解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。（二）、語言樂意與人交談，講話禮貌。注意傾聽對方講話，理解日常用語。用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。（三）、社會能主動地參與各項活動，有自信心。樂意與同伴交往。能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。（四）、科學對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識。（五）、藝術能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。喜歡參加藝術活動。喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。能作簡單的想象，體驗其中的樂趣。（一）、語言提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，幫助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。舉辦童謠比賽，要求幼兒用蘇州話演講，培養(yǎng)幼兒的語言能力、和愛家鄉(xiāng)的情感。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。因此這學期將開設一個語言專欄：字寶寶。教幼兒認識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。本學期將利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。（二）、健康每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉。并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。根據(jù)季節(jié)的變化，舉辦各種體育活動競賽。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡.（三）社會教育愛護玩具和其他物品。鼓勵幼兒參與各項活動，體驗也教師、幼兒共同生活的樂趣。為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。本學期將利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。（四）?？茖W在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結。開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。三四月的時候還將進行找春天的活動，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。游戲活動的時候，教師為幼兒提供（五）藝術在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學習打2/4拍的節(jié)奏。本學期利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表