【文章內(nèi)容簡介】 很自然地會想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、??是啊!教師身在三尺講臺，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流。人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。今天，我們要講的是三位英雄教師的故事。衢江區(qū)第四小學(xué)姜文、陳霞等三位教師勇救學(xué)生一家三口，他們強烈的責(zé)任心和愛心深深地震撼了我，在他們的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。一個小時，有時可能一眨眼就過去了。但就在這短短的一個小時里，兩名女教師打電話、沿途尋、敲大門、粘紙條、充話費，也正因為她們的堅持與不放棄最終挽救了3條性命。我感動于她們的執(zhí)著，認(rèn)真、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德。教育的責(zé)任心，是一種發(fā)自內(nèi)心的使命感，也是我們工作的源動力。它能促使我們愛生如子，誨生不倦。鉆研業(yè)務(wù)，精于教學(xué)。發(fā)展學(xué)生，成就自我。孩子，天真、可愛。他們是一切美好的代名詞。在他們清澈的眼睛里綻放著奇異的光芒，在他們的心理藏著一個充滿奇光異彩的童話王國。因為如此的純真，不摻雜一絲瑕疵，所以是那么的脆弱。小小的心勾畫著小小的夢想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿鼓勵的目光與笑容。翁明沖、翁進城是幸運的，他們在成長中遇到了體會到了溫暖的光，人間大愛。一次人生中永不能忘懷的經(jīng)歷，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。這時,我們會聽到花開的聲音,而那聲音是那么的動聽??“大方無隅，大音稀聲?！币粋€擁有大愛的人，其愛如水，潤物無形。孩子的成長需要大人的呵護，不僅要呵護他們的身體，更重要是要呵護他們易碎的心靈。愛是一種思想,體現(xiàn)在每一位教師的一舉手一投足之間,哪怕不經(jīng)意的一個細(xì)小的動作或神態(tài),撒播出最美的愛。學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡，我為自己也是一名教師而感到自豪，雖然我們的教育環(huán)境不經(jīng)相同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。就是你必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個人，才會生長出最有人性的枝蔓，才會漫溢出愛的芳香。我的演講完畢，謝謝!美，是我們每個人都渴望、都追逐、都夢想的一種信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美，有最美媽媽、最美護士、最美大學(xué)生、最美司機還有最美女教師。每一個最美都讓我們感動，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻、無私和執(zhí)著。其實我們身邊也有最美的女教師，比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材，一頭長長的棕色卷發(fā)披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點嚴(yán)肅，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺得很嚴(yán)厲。其實，我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對我們是嚴(yán)格的，在生活中待我們卻是親切的。雖然我們的成績不是最好的，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動而富有感染力，老師常常在心里慶幸我們成長得很健康。她在思想上對我們是有要求的，雖然我們會犯錯會迷惘，但從老師循循善誘的教導(dǎo)中，我們明白了什么是真、善、美的品德。老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦，從踏進學(xué)校大門的那一刻，老師的心就一直揪著。上課，怕我們聽不懂。課間，怕我們打架。運動，怕我們摔著。有矛盾，要及時解決。違反紀(jì)律，要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家，老師這才緩過神來，晚上還要和家長溝通，還會抽時間去博客續(xù)寫心路歷程。老師的每一個平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的。我們的老師只是一個平凡的人，做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進，同時燃燒著自己。這份對工作的認(rèn)真執(zhí)著、對學(xué)生本真樸實的愛也顯示著一種美，也是值得我們崇尚、值得我們追隨、值得我們向往的最美!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，全身心的去愛，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個孩子的個性不同，喜好不同，習(xí)慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功，是愛。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。因為我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢姡變航處煹膶嶋H工作量、所承擔(dān)的社會責(zé)任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗。比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他。呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合。再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”。“恩，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。師德師風(fēng)教師演講稿題目篇八最初我選擇幼教事業(yè)，并不是自己的選擇，而是爸爸為了讓我擁有一份穩(wěn)定、輕松的工作。在當(dāng)時我們的眼里，幼兒老師不過是陪孩子們玩玩罷了。可是十多年過去了，這里面的酸甜苦辣只有我們幼兒老師自己知道。20xx年8月的某一天，我們同學(xué)四個剛剛走上工作崗位。我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他們的小臉上流露出的天真和可愛，不知是自己的天性還是什么，在那一刻從我心里頓時涌出的驕傲和自豪突然讓我覺得爸爸為我的選擇也許是對的，那年我十九歲。理論和實踐本來就存在著差距，那時的我剛剛走上工作崗位加上又做班主任，忙的真是不可開交。我經(jīng)常加班到晚上八九點，可是卻一點也不累，而且