20xx年學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案學校開展春節(jié)元宵節(jié)活動總結(jié)優(yōu)秀(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識討論引入課題。春聯(lián)是我國傳統(tǒng)的一種民俗文化。誰知道春節(jié)里為什么家家戶戶都要貼春聯(lián)？（全班一起參與網(wǎng)上搜集研究）指導(dǎo)搜索關(guān)鍵詞：春聯(lián)的起源。進行“說春聯(lián)”。教師出示圖片和春聯(lián)，讓學生找對應(yīng)的圖片和春聯(lián)。一帆風順年年好 萬事如意步步高橫批：吉星高照五更分兩年年年稱心 一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風 橫批：鶯歌燕舞春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批：喜氣盈門玉兔辭歲回月殿 ，金龍飛舞到人間 橫批：龍年吉祥指導(dǎo)“讀春聯(lián)”。（1）春聯(lián)不僅內(nèi)容美，還蘊含著聲律美，（板書：內(nèi)容聲律）（2）教師范讀。（3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。討論春聯(lián)的特點。從剛才的誦讀中，你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點呢？指導(dǎo)搜索關(guān)鍵詞：春聯(lián)的特點。小組討論。教師指導(dǎo)學生歸納春聯(lián)的基本特點：春聯(lián)亦名“門對”、“春帖”，是對聯(lián)的一種，因在春節(jié)時張貼，故此得名。春聯(lián)的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的向往。春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。強調(diào)：（1）分為上下兩聯(lián)，上下聯(lián)字數(shù)相同，就是要求兩個句子的字數(shù)相等，配好成對。（2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞。（3）另外，門聯(lián)一般有橫批。第二階段（用1個周的課外時間）：搜集春聯(lián)和古往今來有關(guān)春聯(lián)的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的、書上看到的、網(wǎng)上搜集的）指導(dǎo)搜索關(guān)鍵詞：常用春聯(lián)、龍年春聯(lián)。第三階段（用1課時）：總結(jié)匯報，交流春聯(lián)、解讀春聯(lián)、在網(wǎng)上展示春聯(lián)（全班一起參與）（1）各組是怎樣開展收集活動的？（2）交流：說說你們最喜歡的春聯(lián)。教師啟發(fā)：現(xiàn)在，我們的春聯(lián)庫中，又有了這么多有意思的春聯(lián)，你們想想，這些春聯(lián)有什么用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節(jié)的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發(fā)給親戚朋友和同學，你們看，網(wǎng)上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）。延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯(lián)做成賀卡，我們用電子郵件發(fā)給親人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯(lián)，還可以把自己搜集的春聯(lián)在網(wǎng)上進行展示交流。開始吧。學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇四1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日，因為中國過春節(jié)的風俗非常多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節(jié)的主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習俗，特別策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學活動。一、活動目標：豐富__年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風俗習慣。通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力。二、活動時間：__年1月份三、活動形式：微型課程、手工美術(shù)活動。四、活動內(nèi)容安排：美術(shù)手工課程：
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