20xx年實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)萬(wàn)能100字(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出現(xiàn)了很多問(wèn)題，老師總會(huì)給我詳細(xì)解釋出現(xiàn)問(wèn)題的原因和這些問(wèn)題應(yīng)該怎樣解決，比如有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對(duì)接。兩塊薄薄的鋼板，我很認(rèn)真的擺放在試驗(yàn)板上焊接，我本以為這是最簡(jiǎn)單的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形，原本平的鋼板變得翹起來(lái)了！而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，面對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無(wú)地自容！但是老師給我詳細(xì)解釋了出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，比如鋼板翹起來(lái)了是因?yàn)楹附舆^(guò)程中的散熱不均勻，這些現(xiàn)象可以用經(jīng)驗(yàn)解決。對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵(lì)我別灰心，我特感動(dòng)！我十分懊惱自己有一身的理論知識(shí)卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺(jué)得這次的實(shí)驗(yàn)是很必要的，對(duì)于我們這些學(xué)了很多理論知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗(yàn)的不足，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注重實(shí)際的運(yùn)用，這樣才應(yīng)該是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才！實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四中級(jí)財(cái)務(wù)管理考試終于在昨天結(jié)束，考完后的感覺(jué)特別的難受，就是那種看著題目很簡(jiǎn)單，自己卻有不少失誤，恨自己基礎(chǔ)不扎實(shí)的感覺(jué)特別強(qiáng)烈。一些很糾結(jié)的客觀題和一些大題目中很簡(jiǎn)單卻沒(méi)有答對(duì)的小節(jié)，一直在腦海中盤(pán)旋，懊惱不已。直到晚上看到東奧網(wǎng)的真題答案出來(lái)后，給自己的打分超過(guò)70之后，感覺(jué)才好一點(diǎn)?；叵肫鹚哪昵熬驮?jīng)參加過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試，那時(shí)沒(méi)有報(bào)任何學(xué)習(xí)班，自己很艱難晦澀地啃書(shū)本，和大部分考職稱的文科生一樣，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法這種對(duì)記憶力要求比較高的考試，基本是沒(méi)有問(wèn)題的，但是計(jì)算分析題卻是很令人頭痛的，所以四年前的那一次考試，只通過(guò)了經(jīng)濟(jì)法，會(huì)計(jì)和財(cái)管連50分都不到， 而且是一想起公式頭皮就發(fā)麻，一直不愿意再去考，直到去年，想著自己既然還要在會(huì)計(jì)這條路上走下去，怎么著也得拿個(gè)會(huì)計(jì)師職稱，哪怕只是中級(jí)。于是報(bào)名參加了東奧會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)班，痛下決心要考過(guò)它，因?yàn)槿ツ陥?bào)名時(shí)是上班一族，所以不敢報(bào)三門(mén)，只報(bào)了兩門(mén)，在東奧會(huì)計(jì)老師的幫助下，順利地通過(guò)了會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)法考試，去年的考后感已經(jīng)不記得了，只說(shuō)說(shuō)今年考財(cái)管的感受吧。首先，選擇個(gè)好的老師很重要。之前一直覺(jué)得財(cái)務(wù)管理是最難的，每每學(xué)到第二章就學(xué)不下去了，我相信很多考生也和我有同樣的感受，公式符號(hào)這么多，又好象離我們的工作生活這么遙遠(yuǎn)(對(duì)于剛畢業(yè)不久還充滿幻想的小伙伴們來(lái)說(shuō)，確實(shí)有點(diǎn)遙遠(yuǎn))，資金時(shí)間價(jià)值，通貨膨脹，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，這些概念原來(lái)是這么的抽象，可是仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)閆老師的課，她怎么可以把公式講得這么透徹易懂，把那些看起來(lái)很生辟的符號(hào)挪到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，舉個(gè)例子，某項(xiàng)資產(chǎn)的貝塔系數(shù)與市場(chǎng)組合風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)的關(guān)系，就像班上個(gè)別同學(xué)的身高與全班平均身高的關(guān)系一樣，一下子讓人豁然開(kāi)朗!終于有點(diǎn)方向感了!有了第二章的基礎(chǔ)，作為重難點(diǎn)的五六七章也終于接上地氣。事實(shí)上，會(huì)動(dòng)腦筋的人都知道，財(cái)務(wù)管理是與現(xiàn)實(shí)非常接近的一門(mén)課程，無(wú)論是工作還是生活，做一項(xiàng)決策時(shí)，要考慮風(fēng)險(xiǎn)和收益?；I集資金的時(shí)候，要考慮資本成本。資金營(yíng)運(yùn)的時(shí)候，要怎么樣處理才能更高效。第二，公式是需要靠理解的，而不是靠死記硬背的。昨天在入考場(chǎng)前，看到好多伙伴們拿著筆記本，上面密密麻麻的記滿了公式，據(jù)統(tǒng)計(jì)，財(cái)務(wù)管理這門(mén)課程共有200多條公式呀，如何短期內(nèi)記得住?我可以很負(fù)責(zé)任的說(shuō)，財(cái)務(wù)管理這門(mén)課的考試，我完全是在理解的基礎(chǔ)上完成的，我沒(méi)有特意的背誦過(guò)任何一條公式。不過(guò)作為考試的話，只靠理解還是
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