【文章內(nèi)容簡介】 來到文學院，雖然她沒高富帥、亦沒白富美，但我深愛她的團結、和睦及上進。我很知足住進315宿舍，雖然名字讓人刻苦銘心，雖然硬件設施不比高中，但她猶如一大觀園，包容著各種奇葩盛情開放，里面沒有弱肉強食、沒有優(yōu)勝劣汰，亦沒有烏云密布，有的是陽光明媚并不乏春雨滋潤、暖風習習，常令人欣喜開朗而笑。總之，辭舊迎新，看淡過去的榮辱，全身心投入新的開始。在新的一年，望自己平安快樂，積極面對生活、積極探求新知識、新技能而不斷完善自我。也望同學好友師長們健康快樂，學業(yè)工作生活順心。更望家人親戚一切安好!最后，讓我向我逝去的青春致敬吧!!!文檔為doc格式?；厥走^去展望未來的勵志句子篇十二系拉近了。流下了悔恨物質(zhì)的淚。末考在即，學校出現(xiàn)了一陣快節(jié)奏的音樂，許多老師、學生跟著旋律翩翩起舞，而我卻孩子慢悠悠地跳著交際舞，天真的以為各門各科我都已經(jīng)了如指掌，至于死記硬背的語文，都覺得不在話下。直到末考的前一天操場還有我留下的足跡。別人問我為什么不復習，而我卻笑他說：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿?！痹嚲硐逻_，猶如晴天霹靂，成績競意想不到。只有僅僅的69而已?；腥婚g，心中不覺一顫，顫出了懊悔，顫出了原因。文興趣。多讀、多練、多寫、多思考、多總結。展望未來，前途一片渺茫，就如置身于沙漠之中，只有不斷的尋找、探索那心中的綠洲。如今的我，只有一條路可走，那就是不斷的努力、拼搏、奮斗，向著心中的目標前進。所以，我要自覺、果斷、堅持、自制、謙虛、謹慎。文檔為doc格式?；厥走^去展望未來的勵志句子篇十三我一直不知道是什么原因吸引我來到這個花花世界，又是什么原因促使我茁壯長大，又是什么原因讓我不斷的汲取知識。不要說是父母，這些也許是客觀的原因。主觀的呢？若是我能夠想明白想清楚這一點，那么我將會對人生有更多的感悟吧！在20，我認識了自己，我清清楚楚的了解了我的內(nèi)心。不知是天份還是什么。我對人生有許許多多的感悟。真的，這種能力應該已經(jīng)遠遠超過了同齡人。我對人生的感悟只有我的爸爸才傾聽過，因為只有我的爸爸才不會給我任何壓迫感，而其他的長輩都會有一點點或很大。這也是我和爸爸的緣分吧。爸爸很自豪，他說我將來也許會為中國的素質(zhì)教育作出貢獻，會對國民有深遠影響。那些對我現(xiàn)在不重要，我的心中現(xiàn)在只有小小的一個目標。那就是5個月后的中考我要給我的父母、老師、同學一個完美的交代，我要為自己安排一個光明的前途，還要讓他知道我是一個信守承諾的人。自從和他有了約定，我的學習便多了一個大動力，我相信，在那一天，在考場上，我會給他們一個滿意的答案?；仡?008，有許多開心和快樂，也有許多辛酸和苦痛；展望，眼前是一片湛藍的天空，一條寬闊平坦的大道。我相信，在新的一年里，我能夠有一個新的面貌，一個更好的狀態(tài)?；厥走^去展望未來的勵志句子篇十四20xx獲得，失去，釋懷，成長，完結。年初，全國封禁。到了開學時間，卻久久不見校門打開。那時，我們靜坐家中，過著悠閑自在的神仙日子。老師們到了網(wǎng)絡上，沒有一點威震四方的肅穆之氣，點你發(fā)言也罷，讓你交作業(yè)也罷，不管他就行了，難不成他們順著網(wǎng)線來敲你？我欣喜，我快樂，我有這不受人約束的世外桃源。考試，平?；旎炀屯炅?，但到最后，你下的功夫可不會跟你開玩笑。就當我還沉浸在形形色色的網(wǎng)絡世界中時，一條消息傳入耳中期末考試倒數(shù)第一。我知道我壓根兒就沒怎么學習，可當這消息傳入耳中，我還是愕然了。我似乎從未如此差勁過，我的詞典里出現(xiàn)了自卑這個詞。馬上要真正的開學了，我要面對的，是零基礎的課程與同學的譏諷，沒準還有老師打心底里的鄙視。罷了，罷了，就做個壞男孩吧。到了學校，我蜷縮在教室的后排。沒想到，班主任一進教室，馬上鄭重地說出那四個字過往不咎，眼神中流露著滿滿的溫柔。到了青春痘瘋長的季節(jié)，我的臉也不例外。我以口罩為盾，想掩飾住自己的丑陋。但看到同學們即使有痘也敢卸下口罩，以真我來面對大家，我也受到了莫大的鼓舞。于是，我脫下口罩，試著與他們像平常一樣交流，他們一個個竟都如此自信、平和。一切都像是虛無縹緲的夢，可痛楚卻又歷歷在目。我不禁想：上半年那真的是我嗎？我應該是沖在前面打頭陣，比他們更加自信、平和的呀！在落后于人而長滿荊棘的道路上，我沒有止步，而是毅然闖入它不會把我怎樣的，對吧！我舍棄了許多閑暇時間，將落下來的珍寶一一拾起，助我披荊斬棘。我曾無數(shù)次在人世的谷底祈望太陽，但這次，我要靠我的雙手在絕望之嶺辟出希望之石。汗水灑在腳下，我堅信努力能化曲徑為通衢！20xx的最后一處驛站元旦晚會。去年，輕狂的我曾在此表演；而今年，同樣的地點，同樣的場景，一切卻又如此不同。既然踏上這舞臺，就必須要極致綻放！就如一株受盡暴風雨摧折的蘭花，罹難之后帶滿露珠的清晨才最為華麗。此刻的我，比任何人都自信、平和！現(xiàn)在是20xx年最后一天的晚上九點，我坐在桌前沉思，我并不會浪費精力熬夜跨年，因為在跨年的背后還有更多的磨礪、更多的機遇等著我去奮斗！回首過去展望未來的勵志句子篇十五很多人認為，高三班主任是最好當?shù)?，學生都能意識到高考的重要性，都比較自覺，相對來說，班主任工作就輕松許多。其實，個人認為，這是一種誤區(qū)，高三班主任所承擔的責任應遠遠大于其他年級。何況，我是一個新手！那么，高三班主任究竟扮演一個什么角色，這也是值得思考并努力實踐的一個話題。在此，就高三近一學期的班主任工作，談談我個人的思考、看法。一、激起學生學習興趣，引導學生如何學習班主任是班級的引路人，正確引導學生學習，沖擊高考是高三班主任的主要職責。 俗話說，興趣是學生學習的第一位老師。這句話一點不假。一個對學習沒有興趣的學生，很難在高考中有所成就。可以說，興趣是提高學生學習成績的基礎。學生一旦對學習產(chǎn)生興趣，就會有強大的動力，學習成績自然就會不斷提高。對于高三學生，有不少學生存在偏科現(xiàn)象，特別是經(jīng)歷幾次大考后，某學科成績始終不理想，很多人就會放棄這門學科，這也是高考一大忌。那么，班主任怎樣使學生主動去學習該學科呢？我想應該是協(xié)助任課教師，培養(yǎng)學生對這門學科的學習興趣。（1）教師應從課堂上入手。改變傳統(tǒng)的教學方法，以此吸引學生。（2）班主任應利用課余時間，多開展與此學科有關的活動，激發(fā)學生學習興趣。（3）教師應讓學生先做一些相對容易的題。現(xiàn)實中，學生對某學科有放棄念頭，關鍵是被我們教師的難題給嚇倒了，所以，應有區(qū)別的布置作業(yè)，用分數(shù)喚起對某學科的興趣，并及時對學生所取得的成績予以表揚、鼓勵。在無形中就會激發(fā)起學生學習的興趣。（4）教會學生學習這門學科的方法，變被動接受知識為主動鉆研知識，從而提高學習效果。二、疏導學生心理，幫助學生樹立自信班主任是學生在校的一家之長，幫助學生樹立自信心是高三班主任必不可少的工作。 進入高三后，特別是幾次大考后，會使學生精神受到很大考驗。從而部分學生會出現(xiàn)急噪、焦慮等所謂的“考前浮躁心理”綜合癥。這種癥狀起因是自己對高三的學習沒信心，對高考沒有把握，或?qū)ψ约焊呖记熬笆バ判?，甚至自暴自棄。具體表現(xiàn)為：課堂上容易無顧走神、自習課不知道干什么，做什么事都沒興趣，考試成績直線下降。這時，如何及時予以疏導，就成為高三班主任工作中一項重要內(nèi)容。反常，在課堂上出現(xiàn)恐慌、緊張等急噪情緒，對此，作為班主任，應該及時找該學生談話，幫助他分析出現(xiàn)反常的原因，幫他化解顧慮，并幫其制定具體計劃，讓該學生從陰影中逐漸走出來，在以后的學習考試中正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績。三、協(xié)助師生關系，配合科任教師組織教學班級教學工作的有序進行，往往取決于班主任協(xié)調(diào)、組織能力。在高三備戰(zhàn)中，班主任應力爭當好科任教師與學生交流的有力橋梁。配合科任教師，組織好本班教學。一般來說，科任教師與學生的交流大多停留在課堂教學中，和學生交流不夠。而高三復習中，需要學生不斷反饋信息，教師有針對性的訓練。那么，如何使教師及時準確掌握每位學生學習情況和心理變化。這就要求班主任作好師生的橋梁。首先，召開好每一次的班科教師聯(lián)系會，制定本班年度教學計劃，分析學生總體狀況，通過交流，讓科任教師對本班學生有較詳實的了解。其次，每次大考后，及時召開科任教師會，通報本學科取得的成績和存在的問題。特別是綜合科，它是由幾位教師共同完成的，對某個學科中出現(xiàn)的問題，就需要科任教師相互協(xié)調(diào)合作。再次，根據(jù)學生的不同情況，將班級學生與科任教師結對，集科任教師集體智慧，共同參與到班級管理工作中來，這就提高了管理工作的效率，避免科任教師與班級工作脫節(jié)現(xiàn)象。四、做好班級服務，創(chuàng)建良好的班風、學風班主任是班級工作的引路人，更是班級的服務人。高三學習緊張、繁忙，這就需要班主任切實做好學生服務，為班級創(chuàng)造良好的班風和學風，使每位學生都能樹立信心，立足高考，全身心投入到學習中。那么班主任怎樣做好這個班級的服務人呢？首先制定好班級管理條理，要求學生認真體會“自信、勵志、合作、競爭”的班級精神。 其次，通過布置教室，渲染高考氛圍，在班級內(nèi)營造一個合作、競爭的良好學習氛圍，給學生有強烈的求知欲望。再者，適時開主題班會，適當開展身心放松的活動。時間允許的話，可以開主題班會，如“20xx，我的目標”、“高三，我該做什么”、“如何做一名合格的畢業(yè)生”等，為學生在樹立信心的同時，使其始終以一名高三畢業(yè)班學生的標準嚴格要求自己。同時，可以適當搞一些圍繞高考的競賽活動，在班級營造緊張而不僵化的學習氛活動。在每次大考之后，可以適當開展一些體育活動，如乒乓球、羽毛球、籃球等活動，既加強了生生、師生時間的交流，同時，又使學生得到了一定放松?？赡芎芏嗉议L，甚至是老師都認為，高考時間緊迫，不能做與學習無關的事，其實不然，高三學生更需要加強體育鍛煉，以增強身體抵抗力，提高學習效率。最后，請往屆畢業(yè)班或其他年級優(yōu)秀教師