20xx年土木工程畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓本人在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝！土木工程畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白篇四尊敬的各位老師：早上好！我是土木工程xxx班的xxx，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是柳城預(yù)應(yīng)力混凝土箱梁橋設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在張鍇老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹埨蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意，也向在坐的王新忠老師、王健老師、周術(shù)明老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師給予批評(píng)與指導(dǎo)。根據(jù)研究箱型梁截面特別適用于預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋，連續(xù)箱梁在構(gòu)造、施工和使用上具有橋面接縫少、梁高小、剛度大、整體性強(qiáng)，外形美觀，便于養(yǎng)護(hù)等優(yōu)點(diǎn)，近年來(lái)預(yù)應(yīng)力連續(xù)組合箱梁橋得到廣泛應(yīng)用，所以我感覺(jué)我的論文題目很有意義。本次設(shè)計(jì)用到較多的橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范，除了從圖書(shū)館借的一些橋梁設(shè)計(jì)通用規(guī)范，我還通過(guò)土木工程網(wǎng)，文庫(kù)等網(wǎng)上資源查閱資料。這次設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的設(shè)計(jì)，第一次接觸預(yù)應(yīng)力預(yù)應(yīng)力連續(xù)箱型梁橋的設(shè)計(jì)，而且均是采用電算模型，梁橋上部結(jié)構(gòu)全部采用橋梁博士計(jì)算，用cad繪制圖紙，不僅讓我們更加熟練的使用一些橋梁設(shè)計(jì)軟件和繪圖軟件的使用，還懂得了如何分析計(jì)算得到的結(jié)果和數(shù)據(jù)的輸出。整個(gè)設(shè)計(jì)的大致流程，上部結(jié)構(gòu)，一開(kāi)始先根據(jù)老師的資料擬定出截面，而且這個(gè)地方要考慮橋面的造坡，這也是我一開(kāi)始設(shè)計(jì)遇到的一個(gè)難題，由于橋面14m采用橋面鋪裝會(huì)比較浪費(fèi)材料，最后通過(guò)和老師同學(xué)商定決定采用變截面造坡，箱梁底板在同一水平線，每個(gè)箱梁截面不同，通過(guò)頂板和腹板的變化，使橋面具有2％的雙向橫坡。截面擬定好之后，就是采用橋梁博士算出截面幾何特性以及橫向分布系數(shù)，然后用橋梁博士建模估算配筋，我覺(jué)得建模過(guò)程中最重要的地方就是施工階段的輸入，從掛籃的安裝，加載，安裝桿件，掛籃錨固，然后拆除掛籃，每個(gè)施工階段都不能出錯(cuò)，還要對(duì)邊界條件和施工周期進(jìn)行修改。橋梁博士通過(guò)內(nèi)里計(jì)算和組合得到估算鋼筋面積，在正常使用極限狀態(tài)選取最大的估算面積，采用預(yù)應(yīng)力15。2鋼絞線，鋼束張拉均采用后張法，通過(guò)計(jì)算普通鋼筋按構(gòu)造要求配置。然后用橋梁博士進(jìn)行安全驗(yàn)算，主要看承載能力極限狀態(tài)正截面抗彎承載力以及持久狀態(tài)下正常使用狀態(tài)抗裂驗(yàn)算，其中包括長(zhǎng)期和短期組合，有橋梁博士導(dǎo)出結(jié)果可知，該鋼筋布置均滿(mǎn)足各項(xiàng)驗(yàn)算結(jié)果。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西，包括橋梁設(shè)計(jì)的基本流程，設(shè)計(jì)中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)等等，我相信我會(huì)將所學(xué)帶到工作中，刻苦鉆研，努力為學(xué)校爭(zhēng)光。由于第一次在老師指導(dǎo)下自己設(shè)計(jì)完成這種橋梁的設(shè)計(jì)，會(huì)有一些沒(méi)有考慮到或者設(shè)計(jì)不合理的地方，還請(qǐng)各位評(píng)委老師給予評(píng)價(jià)和指正，謝謝。土木工程畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白篇五各位老師：你們好！我叫xx來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1