【文章內(nèi)容簡介】 話稿篇七在不斷進步的社會中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。以下小編在這給大家整理了一些培訓(xùn)班開班儀式講話稿，希望對大家有幫助！各位老師：大家好！今年的暑期體育教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，現(xiàn)在開班了，近年來，老師們覺得我們體育教師的培訓(xùn)比較頻繁，年年搞培訓(xùn)，這是有背景的，從宏觀上講，這是新課改所賦予我們教師的義務(wù)，也是領(lǐng)導(dǎo)的要求，讓我們緊跟教育時代發(fā)展的步伐；從微觀上講，這是我們教師自身充電，相互交流的一次機會，同進也能為自己積累繼續(xù)教育課時。所以老師們要珍惜這次培訓(xùn)。今年體育培訓(xùn)人數(shù)多達126人，人員分布全市45所中小學(xué)校，參加培訓(xùn)人員職務(wù)高低不同（有校長、有教師）、專業(yè)領(lǐng)域不同（各學(xué)科都有）、年齡參差不齊（從20－50多歲都有），不管怎樣我們能在一起培訓(xùn)就是緣分，有緣分就要講團結(jié)、講和諧、相互尊重、平等相處。從現(xiàn)在起我們就是一個集體，一個團隊，是團體就要講凝聚力、講榮辱感，所以每個人都要嚴于律己、率先垂范，以身作則，遵守紀律。這次我有幸能為大家服務(wù)，感到高興，大家學(xué)習(xí)得不好，是我失職，如果你不服從指揮，不捧場，違規(guī)違紀，那就是你的不對，就是失禮，這就打破了我們大家開創(chuàng)的良好局面，有損自己的形象。因此，我想給大家提個要求，就是既來之，則安之，平等相處，虛心學(xué)、互尊重，和諧進步。借此機會，我將一年來__的學(xué)校體育工作給大家匯報一下：今年焦作市學(xué)生田徑運動會，高中組榮獲六縣（市）第一名，并打破了高中男子100米（10秒9）和4x400米兩項紀錄，初中組榮獲六縣（市）第五名。有九人次達國家二級運動員稱號。焦作“晨光、曙光”體育比賽：一小獲小學(xué)“曙光”男子籃球第二名；實驗小學(xué)獲女子籃球第四名。中學(xué)“晨光”籃球：一中獲男子乒乓球第二名，男子籃球第四名；永威學(xué)校獲男子傳統(tǒng)項目學(xué)?；@球第三名。今年體育教師參加焦作裁判員培訓(xùn)班，有16人獲國家田徑、籃球二級裁判員資格，有6人獲焦作市優(yōu)秀教練員稱號。今年我市選送2節(jié)體育與健康優(yōu)質(zhì)課參加焦作市的評選活動，榮獲優(yōu)勝獎，并選送參加河南省體育與健康優(yōu)質(zhì)課評選。各位同事、各位學(xué)員：大家早上好！出表示最真摯的慰問??！對于人力行政部的大力支持表示最由衷的感謝?。?！隨著集團整體戰(zhàn)略的不斷推移，海外業(yè)務(wù)的不斷拓展。不但海外工廠如雨后春筍一般不斷地增加，而且我們工廠的新開線體也在不斷地增多。今年9月份，我們一口氣開啟了acacacac6等線體，開設(shè)速度之快在tcl制造工廠中尚屬首次！機構(gòu)擴大后，隨之而來的就是管理崗位及技術(shù)崗位的增多，給工廠員工創(chuàng)造的機會也就隨之增多。為了使我們的員工能夠系統(tǒng)地接受到從事相關(guān)崗位所需要的知識與技能，在最短的時間內(nèi)達到崗位的要求，我們工廠決定從今年開始，開設(shè)后備管理干部及技術(shù)骨干培訓(xùn)班。在我們首屆的后備管理干部及技術(shù)骨干培訓(xùn)班中，共分為管理班（包括線長與班長）和修理班兩個班，整個培訓(xùn)分為三個階段進行。其中第一階段從11月20日到12月4日，主要培訓(xùn)公共課程，在座的所有學(xué)員都必須參加。這一個階段的課程共有7門，合計24個課時。從12月5日開始將進入到第二個階段，也就是專業(yè)培訓(xùn)階段，其中修理工的培訓(xùn)從12月5日到12月26日，共有8門課程，合計26個課時，班、線長的培訓(xùn)從12月12日到明年元月15日，共有8門課程，合計28個課時。從12月6日開始，進入到第三階段，即工廠實習(xí)階段，所有學(xué)員將分a車間、n車間、電插車間及修理組四個小組進行分開實習(xí)。所有的培訓(xùn)課程結(jié)束后，我們將會綜合每一位學(xué)員在各個階段的考試成績以及綜合表現(xiàn)，確定后備班長、后備線長及后備修理工的人選。而該批確定下來的后備人選，將根據(jù)在今年年終d類淘汰以及明年勞動合同續(xù)簽后所產(chǎn)生的崗位空缺情況，擇優(yōu)錄用上崗。從明年開始，我們的后備培訓(xùn)將會正規(guī)化，將會作為工廠的一項例行工作進行開展。在每年的3月與7月，我們都會各舉辦一期后備管理干部及技術(shù)骨干培訓(xùn)班，培訓(xùn)一定數(shù)量的后備人選，并通過崗位任職資格制以及崗位競聘制度等兩項制度的推行，促使后備人員與現(xiàn)崗位人員之間的新陳代謝，不斷提升我廠基層管理干部及技術(shù)崗位人員的素質(zhì)。古語有云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”！對于在座的各位學(xué)員，我在這里想提出兩點要求：首先，要珍惜這次難得的培訓(xùn)機會，認真聽講，做好課堂筆記，對于不懂或者不明白的地方，要做到不恥下問。并將所學(xué)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，掌握好上崗所需的所有知識及技能！其次，要遵守培訓(xùn)紀律，不遲到、不早退、不曠課，認真對待講師的課間提問及按要求完成課后的作業(yè)！對于在座的各位講師，我同樣也想提出兩點要求：首先，要認真準備教案，并用圖文并茂的方式將所需要傳授的知識深入淺出地給學(xué)員灌輸。其次，要認真地上好每一堂課，認真地對待學(xué)員提出的每一個問題，認真地布置及點評每一次作業(yè)，使學(xué)員能夠真正掌握好每一個知識點。要知道，“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”！所以，在各位講師的肩上，并不輕松！最后，祝愿在座的每一位學(xué)員能在我們集訓(xùn)的三個月內(nèi)，學(xué)有所成，并能將在本次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技能充分應(yīng)用到今后的工作中去，為提升工廠效率和配合公司的發(fā)展作出更大貢獻！謝謝各位！各位學(xué)員：大家好!首先，很高興來參加這次閔行區(qū)校長發(fā)展中心的揭牌儀式和我們這個校級后備干部培訓(xùn)班的開班儀式，我代表教育局黨委歡迎在座的各位校園長、各位后備干部參加此次的培訓(xùn)班。如大家所知，近年來閔行區(qū)社會、經(jīng)濟、文化處在一個跨越式發(fā)展的過程當中，為了適應(yīng)這種情況的變化以及滿足社會發(fā)展的需要，我們在教育領(lǐng)域?qū)嵤┝朔浅Ｒ?guī)的發(fā)展戰(zhàn)略，取得了一定的成效，但同時也出現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)在校長隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)上，就是校長個體資質(zhì)與綜合素養(yǎng)的提升變得越來越緊迫。因此，打造一支具有敬業(yè)精神、開拓意識、創(chuàng)新能力以及較高視野的校園長隊伍成為當前閔行區(qū)教育發(fā)展的重要任務(wù)之一。從1994年起，我區(qū)教育系統(tǒng)實行體制改革，實施了校長負責(zé)制。20__年實行校級干部競爭上崗試點。20__年建立了校長職級制。20__年起實施校級領(lǐng)導(dǎo)提前三年退居二線制度。20__年啟動了小學(xué)校長任期目標責(zé)任制。同時，注重對后備干部的培養(yǎng)，加強動態(tài)管理，每年更新。經(jīng)過這些年來的努力，校級領(lǐng)導(dǎo)的綜合素質(zhì)和管理水平都有了一定提高，具體表現(xiàn)在：教育管理的理念得到了更新，逐漸從“經(jīng)驗”走向“科學(xué)”，從“管”的狀態(tài)進入到了“理”的追求，涌現(xiàn)出了一批好的校長和特色學(xué)校。但是通過在全區(qū)范圍內(nèi)的調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)可一些問題，例如校級干部的民主意識有待提高、進取狀態(tài)有待進一步振奮、理論知識更新有待加速等等。因此，我們提出并制訂了《閔行區(qū)20__——20__年校長隊伍建設(shè)三年行動計劃》，期望通過三年的努力，使全區(qū)中小幼黨政干部的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與科教興區(qū)建設(shè)相適應(yīng)。校長資源配置趨于合理，管理機制更具活力，培訓(xùn)體系更加完善。校長書記的整體素質(zhì)全面提升，管理隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，專業(yè)化程度明顯提升，管理水平有一個實質(zhì)性的提高。各類校園長在教育種的領(lǐng)導(dǎo)、管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)和示范作用得以充分發(fā)揮，實現(xiàn)辦學(xué)特色化和精細化。在這種情況下，今年我們通過與上海市教委教研室的合作，成立了閔行區(qū)校長發(fā)展中心，旨在為閔行區(qū)校長的專業(yè)發(fā)展和成長提供一個良好的平臺，推動閔行區(qū)校長隊伍的建設(shè)以及后備梯隊的建設(shè)。在座的各位，有些已經(jīng)是學(xué)校的業(yè)務(wù)園長、副校長，有的是學(xué)校的中層干部，可能未來將要成為我們學(xué)校的校長、園長，對于什么一個好校長或者說怎樣的校長是一個合格的校長，大家都心理都有一個自己的標準。我覺得作為一