20xx年中秋節(jié)的風(fēng)俗和感悟中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗簡介(實(shí)用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 猴子及兔子乞食。狐貍及猴子都不愿意拿出自己的食物接濟(jì)他們，但兔子沒有食物，它卻告訴老人說：“你們餓了，就來吃我吧?！闭f完，縱身跳入烈火之中。3位神仙深為感動(dòng)，于是把兔子的魂靈送到了廣寒宮，便成了玉兔。后來，玉兔就在廣寒宮里和嫦娥相伴，并為百姓搗制長生不老藥。還有一說，在很久以前，有一對修行千年得道成仙的兔子，它們有4個(gè)可愛的女兒，個(gè)個(gè)生得純白伶俐。有一天，玉皇大帝召見雄兔，它踏著祥云飛到天宮。當(dāng)它進(jìn)入南天門時(shí)，突然看到太白金星帶領(lǐng)天兵天將押著嫦娥從身邊走去。嫦娥無辜受罪，雄兔深表同情。他想，嫦娥一個(gè)人關(guān)在月宮里，一定非常寂寞悲傷，要是有人陪伴她就好了，于是想到自己的4個(gè)女兒，它立即飛奔回家。雄兔回到家中，把嫦娥的不幸遭遇告訴雌兔，并說想送一個(gè)女兒陪伴嫦娥。雌兔舍不得寶貝女兒，女兒也舍不得離開父母，一個(gè)個(gè)淚流滿面。雄兔語重心長地說：“如果我被孤獨(dú)地關(guān)起來，你們愿意陪伴我嗎?嫦娥為了解救百姓，受到牽累，我們能忍心她常年寂寞孤獨(dú)嗎?孩子們，我們可不能只想到自己呀!”女兒們明白了父親的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔商量，就讓最小的女兒送去到月宮陪伴嫦娥去了!中秋節(jié)的風(fēng)俗和感悟篇四活動(dòng)目標(biāo)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。樂于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)過程：慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。（3）、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。教學(xué)反思：在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。中秋節(jié)的風(fēng)俗和感悟篇五1千里共如何，微風(fēng)吹蘭杜。1舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1永結(jié)無情游，相期邈云漢。1出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰！1晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。1客行雖云樂，不如早旋歸。1但恐同王粲，相對永登樓。1有客躊躇，古庭空自吊孤影。1拜華星之墜幾，約明月之浮槎。水亭凝望久，期不至、擬還差。2嬌波艷冶，巧笑依然，有意相迎。2斫去桂婆娑，人道是，清光更多。2今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！2昨風(fēng)一吹無人會(huì)，今夜清光似往年。2紺海掣微云，金井暮涼，梧韻風(fēng)急。2孤兔凄涼照水，曉風(fēng)起、銀河西轉(zhuǎn)。2此生此夜不長好，明月明年何處看。2初生欲缺虛惆悵，未必圓時(shí)即有情。2雁邊風(fēng)訊小，飛瓊望杳，碧云先晚。3
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