20xx年五一校園活動策劃方案最美校園活動策劃方案9篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-10 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 比賽方法：每隊2人，參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住，咳嗽詒澈笏紙晃眨嘞蚺芡50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續(xù)賽程。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選)③鉆地道：比賽方法：每隊1人，參賽運動員在行進過程中要鉆過三個欄架，完成50米賽段。如果欄桿翻倒則由裁判員扶起并重新鉆欄。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。評分同上。(非必選)④丟沙包比賽：比賽方法：規(guī)定時間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運動員退場，在規(guī)定時間內看兩隊剩余人數(shù)，人數(shù)相同時看接住沙包的多少。每隊8人，每次兩隊進行比賽，將沙包扔向對方(不同于傳統(tǒng)玩法)。勝方加5分，負方加1分。(非必選)⑤評選辦法：累加每個班級的積分，每級部評出8個優(yōu)勝班級，頒發(fā)獎狀，參賽運動員給予獎勵，并授予“運動達人”稱號。，運動員、裁判入場(比賽項目順序具體而定)、公布各班成績、頒獎①參賽運動員每班男生女生各6名，參賽項目提前上報。②宣傳部：負責設計本次運動會海報并在教學樓公告欄張貼，并通過校園廣播或召開班干部會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的廣播，大會音樂的播放。③組織部：負責上傳下達協(xié)調運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發(fā)言稿及報名工作。④裁判：由學生會成員擔任(由于該方面信息不多，在具體安排)⑤后勤：由各個班級自愿參加，負責看臺或觀看區(qū)的安排，懸掛彩旗，準備醫(yī)療器材，獎品的準備及發(fā)放，及其他方面的應急工作。經費預算：由于缺乏這方面的數(shù)據調查，無法估算經費。五一校園活動策劃方案 最美校園活動策劃方案篇五為了增強學生的體質，豐富校園文化生活，促進校園和諧發(fā)展，體現(xiàn)農村學校校本特色，校綜合組體育老師聯(lián)合校學生會文體部為學生提供了一個張揚個性，互動交流的平臺，舉辦跳繩比賽活動，具體策劃如下：快樂跳繩、健康成長集體跳繩、接力速跳、個人速跳、個人花樣跳繩主辦方：綜合教研組體育學科協(xié)辦方：校學生會文體部 時間：初定于5月份的某一周 地點：校操場初一、初二學生總裁判：xx副裁判：xx計時：xx計數(shù)人員：xx個人花樣跳繩項目評委：xx各班領隊：xx要求各工作人員服從調配認真謹慎，互相配合。各班領隊及時做好參賽前的準備，組織好參賽人員，準時到場參加比賽。裁判負責場地布置，組織工作人員負責好計時計數(shù)工作。集體跳繩和接力速跳以班級為單位參賽，取前三名；個人速跳和個人花樣跳繩以個人名義參賽取個人前三名；個人速跳和個人花樣跳繩以抽簽的方式決定個人的參賽順序。集體賽規(guī)則：參賽時間：1分30秒參賽人數(shù)：每隊10人（2人搖繩男女不限，3男3女跳繩，2名機動人員）參賽規(guī)則：比賽隊員要集體從繩子的一邊跳繩子的另一邊，完整通過一次為一個。比賽結果以1分30秒內通過繩子的累計個數(shù)為最后成績，比賽期間可換人，但必須保證場上跳繩人員為3男3女。接力速跳規(guī)則：參賽時間：3分鐘參賽人數(shù)：各班限3人（要求必須至少有1名女生）參賽規(guī)則：3分鐘的時間，計單人跳繩個數(shù)的總和。個人速跳規(guī)則：參賽時間：1分鐘參賽人數(shù)：以報名人數(shù)為準。參賽規(guī)則：規(guī)定時間內，以跳繩個數(shù)多者取勝。個人花樣跳繩規(guī)則：參賽時間：不超過3分鐘參賽人數(shù)：以報名人數(shù)為準（參賽選手以1人為主，可以有配合人員，但配合人員不能超過5人）。參賽規(guī)則：規(guī)定時間內，選手必須做出三個以上的花樣，其余可自由發(fā)揮，以評委綜合評分決定個人名次。集體跳繩按個數(shù)的高低依記：第一名9分，第二名7分，第三名5分，第四名3分；接力速跳以個人跳繩個數(shù)總和的高低依記：第一名9分、第二名7分、第三名5分、第四名3分；各班集體跳繩與速度跳繩的得分相加為各班的最后得分，以最后得分評出集體的名次；個人速跳花樣跳繩實行記分制，綜合評委打分，去掉一個最高分和一個最低分，取其平均分，按分數(shù)高低取前3名。五一校園活動策劃方案 最美校園活動策劃方案篇六中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典
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