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正文內(nèi)容

20xx年世界無煙日主題班會演講稿(8篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 22:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,電視、電影等音像制品中出現(xiàn)主人公吸煙鏡頭的頻率非常高,模仿心理使他們很容易將看到的影像作為平時行為的標準。另一方面,渴望獨立、早日成熟的心態(tài)也使得孩子們以吸煙的方式證明自己已長大成人,加之逆反心理的驅(qū)動使得在校生吸煙的比率不降反升。學生發(fā)言:青少年吸煙的心理剖析⒈時髦心理——認為吸煙是一種時髦,不吸煙就會落伍,只有加入吸煙隊伍,才能趕上“時代潮流”。⒉好奇心理——青少年好奇心強,許多事都想試一試,體驗一下。見別人吞云吐霧,悠游自在樣,自己也想體驗一下“飯后吸支煙,賽過活神仙”的味道。⒊模仿心理——青少年模仿心理強,見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰(zhàn)計劃、制定偵破方案時都在抽煙,自己在模仿抽煙時,心理上使自以為自己也是“英雄人物”。⒋社交心理——“煙酒不分家”、“煙酒鋪路”的現(xiàn)象影響著青少年,使他們認為“現(xiàn)在吸煙,是為將來走向社會作準備”。⒌環(huán)境心理——近朱者赤,近墨者黑,長期與吸煙者接觸、交往,自己不吸,豈不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香煙,豈不小氣?只有自己也吸煙,才能體現(xiàn)出彼此“有數(shù)”、“有交情”,才能獲得對方信任,才會有“共同語言”。于是,你來我往,學會了吸煙。⒍反抗心理——青少年自我意識強,又處于反抗時期,對家長、老師的訓斥不敢當面頂撞,心理抵觸無處發(fā)泄,情緒委曲無處發(fā)泄,便用吸煙來作為一種抗拒手段。⒎將煙作為“工具”——有青少年認為兩手空空沒事,就吸支煙解無聊,手指夾支煙,感到時髦,有男子漢的氣派、風度。上廁所吸煙,是為解“臭氣”??荚嚽拔鼰?,是借助吸煙來“開夜車”、“興奮提神”、“活躍思維”。因此,針對青少年的吸煙心理活動特點,“有的放矢”幫助他們戒煙很有必要。第三部分:吸煙有害,遠離香煙主持人:接下來請《青少年吸煙的危害》研究小組發(fā)言。學生發(fā)言:一份最新醫(yī)學調(diào)研報告指出,71%的青少年和中學生嘗試過吸煙,這些人中男人是女人的3倍,醫(yī)生們警告說,青少年吸煙對身體的危害比成年人更大,從15歲或更小的年齡開始吸煙也許會使他們的壽命減損20xx年,這些人比正常人死得更早。少年時期吸煙會導致體內(nèi)器官功能紊亂,甚至在戒煙以后也難以治愈。.⒉消化系統(tǒng)易出現(xiàn)潰瘍和功能紊亂。⒊易患口腔癌,食道癌和胃癌,特別易患肺癌。⒋易患高血壓和血管硬化,發(fā)生心肌梗塞和腦血栓的幾率增大。⒌睡眠狀況不佳。第四部分:戒煙方法主持人:如果有人染上了煙癮,該如何戒煙呢,大家有沒有什么建議?舉手自由發(fā)言,1—2名學生發(fā)言。學生發(fā)言:戒煙先過心理關(guān)許多吸煙的朋友多次戒煙,但未成功,便視戒煙為天下第一難事。其實掌握了訣竊,戒煙是可以成功的。我和我的煙民朋友摸索出一套戒煙方法,叫做“走十四字方針過三關(guān)”,特向打算戒煙的朋友們推薦?!叭P(guān)”是指認知關(guān)、戒煙關(guān)、誘惑關(guān),“十四字方針”是指比較、責任、計劃、遞減、手段、謝絕、抵御。真心要戒煙的朋友首先要過認知關(guān),做兩件事:比較吸煙的利與弊,尋找和強化自己的責任心。應(yīng)該承認部分吸煙者確可從吸煙中獲得某種好處。例如有人認為吸煙有助于尋找“靈感”。有人覺得可以緩解心理壓力,幫助減輕緊張焦慮情緒。有人可以獲得某種快感。有人希望借此解除煩悶和憂愁等。這些好處正是嗜煙和不愿戒煙的理由。幾乎無人不知吸煙危害健康,但絕大多數(shù)朋友并不知其危害極其嚴重,以致有一些煙民直到身患重病時才戒煙。吸煙只有愿望和決心還不夠,煙草是成癮性物質(zhì),若停止吸煙必然出現(xiàn)軀體和心理戒斷反應(yīng),戒斷反應(yīng)是戒煙的“攔路虎”。過了認知關(guān),還得為過軀體戒斷關(guān)做周密的準備。過軀體戒斷關(guān)須做三件事:訂計劃,按計劃逐步下臺階(即逐漸減量),早戒煙手段戒替代辦法。訂計劃包括時間(例如兩個月或三個月)和目標 (例如在兩周內(nèi)過軀體依賴關(guān),三個月渡過心理依賴關(guān),最后徹底同煙草告別)。不要奢望一天就能戒掉煙,應(yīng)該用逐步下臺階的方法淡化戒斷癥狀。假如一天吸一包卷煙,戒煙的第一周每天不超過15支,第二周不超過10支,第三周不超過7支,第五周不超過2支,第六周1支,第七周完全不吸煙。下臺階過程中若出現(xiàn)身體戒斷癥狀(如坐立不安、注意力不集中、易發(fā)脾氣等),得準備一些適于自己的替代方法,例如食用口香糖、薄荷糖、戒煙糖、戒煙茶等,或口含醋酸銀同時吸煙,此時會嘗到不愉快的苦澀味道,讓你討厭吸煙。下臺階期間自己必需自覺按計劃減少吸煙數(shù)量,延長吸煙間隔時間,親屬和朋友也要給于充分支持和幫助。身體戒斷癥狀一般一周或兩周即可消退,更難的是闖過心理戒斷關(guān)。許多戒煙者就是在心理戒斷期間再陷重圍的。要取得戒煙最后的成功,關(guān)鍵在于能否斷然遠離香煙和成功抗御誘惑。從不吸煙的人聞到煙味就感到厭惡,甚至惡心,而戒煙者則覺得很香,看到別人吸煙,心里也會癢癢的。煙民給他遞煙,很可能情不自禁地接過來,以至于首功盡棄。謝絕“盛情”,抗御誘惑才會成功走過心理戒斷關(guān)。而徹底走過心理戒斬關(guān),才會“柳暗花明又一村”。學生發(fā)言:我聽說過一種戒煙方法:將蘿卜洗凈切成絲條狀,用紗布過濾,擠去苦澀的汁液,加適量白糖,每天清晨吃一小碟這種糖蘿卜絲,即會慢慢地達到戒煙目的。………………第五部分:青春無煙,行動在即一、知識競猜二、我們的行動主持人:當年林則徐虎門硝煙表達了消滅鴉片危害的決心,今天,我們要用我們自己的方式為禁煙作出最大的努力。有請第五小組介紹他們的無煙網(wǎng)站。主持人:大家一定有過勸阻別人吸煙的經(jīng)歷或者故事,可以說出來與我們共同分享嗎?說說你的想法也行。請舉手示意我?!蠹艺剟褡栉鼰煹慕?jīng)歷、感想、設(shè)想等等。同學們自由發(fā)言。學生一:中山大學教育學院的張建奇副教授認為,雖然中國《煙草專賣法》明確規(guī)定:勸阻青少年吸煙,嚴禁中小學生吸煙,但現(xiàn)實是中小學生煙民正不斷增加,光靠學校、家庭的禁止顯然是不夠的。要制止中小學生吸煙,應(yīng)從控制其吸煙心理做起,徹底扭轉(zhuǎn)他們的不良思想觀念則是較好的辦法。學生二:嚴令禁止是預防青少年吸煙的最佳辦法根據(jù)新華社報道,法國健康教育委員會經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),要預防青少年吸煙,最佳的方法是動員家長嚴加管教子女,禁止其吸煙。但對于我門在校大學生而言更多這應(yīng)該自嚴于己,盡可以的勸阻身邊的朋友。研究顯示,一般而言,孩子們在小學時對煙草是深惡痛絕的,知道吸煙不利于身體健康。孩子們甚至會向周圍吸煙的成人施加壓力,要求他們戒煙。然而進入中學后,為了顯示自己已經(jīng)長大成人,一些青少年開始嘗試吸煙,最終染上煙癮,不能自拔。對于這種“明知不好仍為之”的情況,說服教育收效甚微。法國健康教育委員會在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在嚴令禁止子女吸煙的家庭中,只有%的孩子染上煙癮。在家長以商量口吻表示不希望子女吸煙的家庭中,孩子染上煙癮的比例是%。在家長對孩子吸煙絲毫不干涉的家庭中,孩子染上煙癮的比例是%。而在公開允許孩子吸煙的家庭中,染上煙癮的孩子的比例高達%。世界衛(wèi)生組織最近在歐洲幾個國家進行的一項調(diào)查也顯示,家長禁止子女吸煙的要求越嚴,歲孩子吸煙的比例就越低。因此,專家們希望家長對處于青少年時期的子女進行嚴格管教,明令禁止他們吸煙,幫助他們健康地度過心理不穩(wěn)定期。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,目前歐洲各國,%的家庭明令禁止孩子吸煙,%的家庭勸阻孩子吸煙,另外%的家庭對孩子吸煙持完全放縱的態(tài)度。………主持人:愉快的時間總是過得很快,班會已經(jīng)接近尾聲,最后讓我們向全體青少年朋友們發(fā)出倡議。請大家起立。《倡議》以對集體負責為凝聚點,學會關(guān)心,我們勸阻他人吸煙。以對社會負責為制高點,學會報答,我們共創(chuàng)無煙世界。讓無煙的青春更加亮麗第六部分:結(jié)束語我們的健康,我們拒絕吸煙。為了他人的健康,我們勸阻他人吸煙。為了大家的健康,我們攜手共創(chuàng)無煙世界。班會到次結(jié)束,感謝各位的參與,下次班會再見。六、班級感言小結(jié):這次班會開得很成功,很有意義。顯示出我們的創(chuàng)造力,也顯示了班委會的組織力和親和力。這反映了社會文明的進步。遠離煙草,崇尚健康,保護環(huán)境共享文明。我在此祝愿大家:無煙青春更亮麗,無煙前途更美好。世界無煙日班會演講稿篇六許多吸煙的朋友多次戒煙,但未成功,便視戒煙為天下第一難事。其實掌握了訣竊,戒煙是可以成功的。下面是關(guān)于世界無煙日主題班會,希望能夠幫到大家。班會主題:吸煙與健康班會時間:20xx年5月31日班會地點:學院致用樓班級:應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)11級1班主持人:團支部書記 、班主任班會目的:通過主題班會使學生充分認識到吸煙及吸二手煙對健康的危害。通過主題班會使學生拒絕吸第一支煙,不成為新煙民 。通過主題班會上的學習使學生更有說服力地去勸解周圍的人不要吸煙。響應(yīng)我院控煙工作領(lǐng)導小組號召,提倡社會公德,為我院建設(shè)文明校園、全市文明單位標兵創(chuàng)造有力條件?;顒?
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