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20xx年中班幼兒園家長會老師發(fā)言稿幼兒園中班春季家長會發(fā)言稿(五篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 21:47 本頁面
 

【文章內容簡介】 意識差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性,自信心不足。針對以上情況,我們將會根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施,在這里希望這學期家長繼續(xù)支持配合、共同努力,讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。(一)保健工作培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具,特別是愛護圖書,不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,積極主動發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭搶玩具、不說粗話,不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣;教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入;加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,引導幼兒學習整理自己的床鋪。加強體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。繼續(xù)做好清潔、消毒工作,杯子、毛巾每日進行消毒,班級內每晚都有系統(tǒng)自動開啟紫外線消毒燈進行消毒,為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。班級內設有醫(yī)藥箱,如果中午幼兒需吃藥,請把藥交到老師手中,寫明幼兒的姓名、服藥的時間、劑量,并在服藥登記表上簽名。(二)教育工作在教育教學方面,我們兩位老師積極配合,各負其責,按時完成了學期初制定的教育教學計劃。本學期我們課程表安排的內容有:語言、安全、蒙氏、美術、音樂等這些方面的內容,開展形式多樣的教學活動。在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。設立英語課程,讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語,同時運用英語和漢語表達自己的思想,對孩子的語言發(fā)展是非常有利的。通過語言活動扎實抓好班級的識字教學,增加幼兒字詞量,發(fā)展幼兒的語言表達能力與初步強化思想道德觀念。提供兒童為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如整理玩具、整理圖書角等,認識為別人做事的意義,使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感,增強責任感。開設區(qū)域活動課,在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,我們不只是要讓孩子學會動手、動腦,學會交往、學會分享及合作的能力。設立表演區(qū)為幼兒提供音樂表演的環(huán)境,并利用區(qū)域活動,讓幼兒們充分發(fā)揮自己,表演自己。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力;幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容;訓練幼兒講述故事的能力。加強體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。通過主題活動,引導幼兒關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。通過藝術活動等挖掘幼兒的潛能,同時注重孩子的個別差異,給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。(三)其他工作在幼兒園的一日生活中,幼兒安全問題是我們工作的首位,因此我把安全工作再強調一下。關于校車(一定要堅持每天配帶胸卡)(1)向家長介紹幼兒乘坐校車的編號,校車司機的電話。(2)告知家長每一路校車接送的時間,讓家長提前等待。接校車的人必須是固定的人,因為我們每天跟車的老師是不同的,校車到時,家長從我們老師手中接過幼兒后要注意安全,如果校車到后幼兒無人接,將把孩子載回幼兒園。(3)不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品,或拿尖利的玩具,避免剎車時幼兒受傷。(4)乘坐校車要準時,做到文明乘車,讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘,遠遠不是一分鐘時間的問題,而是對孩子遲到行為默許的一種暗示。(5)如果當天不讓幼兒坐校車需告知老師,并帶接送卡來接送幼兒。(6)請假:應該向校車司機請假后,再打電話向本班老師請假。(7)告知家長關于校車安全告家長書的內容,有效期至幼兒大班畢業(yè)。關于自接自送(1)需憑接送卡家長才能入園??ㄟz失應即使向老師反應,將遺失卡作廢并補辦新卡。(2)車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車,摩托、港田停左邊,小車停對面。中班幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班春季家長會發(fā)言稿篇五尊敬的各位家長:晚上好!首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這學期我們班共有幼兒45名,其中男孩22名,女孩23名。有四名幼兒是這學期剛到我班的新生。我們班一共有三位老師,我、何老師、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活,孩子各方面都有了很大的進步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪,能獨立進餐,樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學、語言、美術、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn)。隨著他們年齡的增長,他們的求知欲望更加旺盛。進入中班后我們的孩子又學些什么呢?這是家長所關心的。我先向各位家長介紹一下進入中班我們每周的活動安排。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到,每周我們上午有10節(jié)活動,下午有兩節(jié)活動、兩次區(qū)域游戲,一節(jié)復習課。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識,但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復習,而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的,需要不斷的復習。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復習,另外我們把比較難記憶的語言內容都貼在外面,家長可以關注一下回家詢問他們在幼兒園的學習內容,幫助孩子再現(xiàn)記憶,這樣我想孩子就不容易遺忘了??赡軙屑议L有疑問:既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動,游戲不就是讓孩子隨便玩嗎?其實不然,在我們的幼兒園教育指導綱要中明確提出:游戲是幼兒園的基本活動形式。游戲就是孩子的學習。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止狀態(tài)的局面,不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受,而是教師通過設計提供幼兒操作的材料,讓幼兒自己通過操作掌握知識。幼兒在游戲過程中可以學會如何與人相處,養(yǎng)成良好的行為習慣。比如這學期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”,在游戲中幼兒扮演廚師、服務員和顧客,他們在模仿成人去飯店吃飯,學習用語言有禮貌的交往,在活動中培養(yǎng)他們的口語表達能力和社會交往能力。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯,他們非常喜歡模仿廚師炒菜,“美食店”的創(chuàng)設正好可以滿足幼兒好奇的心理。在游戲中讓孩子學習社會交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學區(qū)域游戲“拼拼樂”,我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、各種大小的幾何圖形,讓幼兒自行通過圖形的拼搭,在游戲中加深了對幾何圖形的認識,各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長,拼圖的圖案、形狀也變得更加復雜。本學期我們。一周安排了2次區(qū)域活動,每一個月我們都針對本月的課程內容和幼兒的發(fā)展狀況,制訂一個月的游戲計劃(可以把我們的計劃打開給家長看),每次的游戲我們老師都參與進去,以游戲者的身份進行適時適當?shù)闹笇В⒆拥谋憩F(xiàn)和狀況進行記錄(可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看),使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能,培養(yǎng)社會情感。本學期,我們幼兒園繼續(xù)開展重點課題“園本課程全納審美教育”的研究。研究中,我們吸取各教材的精華,共同設計教案,通過先研究——應用——反思——修改——再實踐。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”?!皥@本課程”包含了語言、社會、科學、藝術、健康五大領域,每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng),從不同的角度去促進幼兒的情感、知識、能力等方面的提高。下面我簡單介紹一下我們五大領域的一些課程內容。首先談談語言,我們都知道幼兒期是語言學習的關鍵期,在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要。幼兒的語言是在運用的過程中發(fā)展起來的,我們在教學中運用多種手段,努力創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學的語言的內容,大致了解故事的情節(jié)。中班則是在這個基礎上要求對常見的語句不但要求了解,還要會在生活中運用,鼓勵幼兒大膽的交流。(通過一個教學活動來使家長了解我們是如何進行語言教學的。)小朋友升入中班,一個個都長大了,個子也長高了。我們開展了講述活動《小熊想長高》?;顒娱_始,老師通過自己對故事的理解,有聲有色地講述故事,把孩子們帶入有趣的情境之中,接著提出一些問題,故事里有誰?發(fā)生了一件什么事情呢?小朋友剛欣賞完一遍故事,對故事的理解不可能那么深刻,于是,我們恰到好處的運用實物投影儀,引導幼兒一邊看故事圖片,一邊回答問題。在孩子們理解了故事內容以后,我組織討論:你認為故事里的小熊長高了嗎?你怎么知道的?孩子們積極思維,大膽表述,有的說:熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段。有的說:小熊的鞋子嫌小了,媽媽又給他做了大鞋子。通過老師與幼兒一問一答的互動,激起了孩子積極思維,豐富孩子們的一些詞匯:越長越高等。體驗了熊媽媽對小熊的關心、呵護,感受到那種濃濃的親情,同時也滲透了科學領域的內容。小朋友都知道了,小熊和樹比長高,當然是小樹長得快的道理。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關,因此,發(fā)展幼兒語
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