20xx年一年級家長會家長代表發(fā)言稿結(jié)尾一年級家長會家長代表發(fā)言稿接地氣(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念。其次是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)定孩子每天在固定的時間完成作業(yè)。一年級孩子的作業(yè)有讀、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現(xiàn)在，孩子部分作業(yè)可以獨立完成，只有在聽寫、題目不懂的時候才從旁指導(dǎo)一下。在寫完之后再提醒她，是否覺得這個字不好看，擦掉重新寫。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子檢查作業(yè)的方法，減少出現(xiàn)“不寫作業(yè)母慈子孝、一寫作業(yè)雞飛狗跳”的場面。讓家長從暴躁易怒的情緒中解放出來，孩子也更有信心自己完成作業(yè)。一年級家長會家長代表發(fā)言稿結(jié)尾 一年級家長會家長代表發(fā)言稿接地氣篇三尊敬的老師，各位家長：大家好我是我們一（1）班xx的媽媽。首先，非常感謝班主任楊老師給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。也非常感謝各位老師對雷涵堯的精心培養(yǎng)，孩子在學(xué)校的點滴進步都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長們，對老師說聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”學(xué)校精心地培養(yǎng)我們的孩子，那么，我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？對孩子，我們應(yīng)該多理解，多表揚，多鼓勵，少批評。有人說：“好孩子是夸出來的”，我非常贊同這個觀點。孩子有了進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲；孩子退步了，也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他，凡是對孩子自尊心、自信心有損害的批評方式都是不好的。我覺得楊老師的鼓勵機制就非常的好，堯堯每次因為表現(xiàn)好贏得星星，回家都要向我報告，特別是滿了十顆星兌換一個獎?wù)碌臅r候，簡直是飛奔回家迫不及待地把這個喜訊同我分享。楊老師獎勵的星星大大提高了孩子的學(xué)習(xí)積極性。有的家長認(rèn)為，把孩子送到學(xué)校，教育就成了老師的事情，這種觀念是錯誤的。要想我們的孩子健康地成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷與教育。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多品質(zhì)、好習(xí)慣都需要家長的的正確引導(dǎo)和督促。家長要讓孩子明白什么事是對的，什么事是錯的，什么時間該做作業(yè)，什么時間可以玩。所以，我總是讓雷涵堯放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾，更不能邊寫作業(yè)邊吃零食。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒。我們同孩子朝夕相處，我們的一言一行對孩子起到潛移默化的作用。我們不能教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，卻要求孩子寬以待人；我們自己不讀書看報，卻要求孩子認(rèn)真讀書；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)游戲；你們想一想，這樣能收到好的教育效果嗎？俗話說：“有其父必有其子?！边@句話是有章可循的。所以，我們做家長的一定要對孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。我有理由相信：有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子一定會健康成長，他將會是我們的驕傲！家校攜手，讓我們共同托起明天的太陽！一年級家長會家長代表發(fā)言稿結(jié)尾 一年級家長會家長代表發(fā)言稿接地氣篇四尊敬的老師，各位家長朋友：大家好！我是羅媛馨同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！對于一年級的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。其次，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。可能有的家長在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅持一段時間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1