【文章內容簡介】 行。二、具體操作過程：責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。我校組織防震減災演習，取得很好的成效，提高了學生主動參與的積極性。學校采取校園廣播站、黑板報、手抄報、觀看地震應急實用知識等形式強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關知識：(1)不要急破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有二十秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。(2)人多先找藏身處學校場所，人多如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。(3)遠離危險如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到寬闊地帶避險。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。(4)被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。今年_月_日是我國第_個“防災減災日”，汶川、玉樹、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘。為了做好今年“防災減災日”各項工作，提高我校師生防災減災意識和能力，我們堅持以人為本，預防為主，以保障小學生生命安全為根本，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力，限度地保障學生的生命安全和學校的財產安全。根據上級要求，我校在_月_日對全校學生通過多種形式進行了防災減災宣傳，開展了應急疏散演練，讓師生把安全牢記在心，時刻繃緊安全的弦，確保學生生命安全，現將本次活動開展情況簡要總結如下：一、加強領導，認真策劃保證防災減災活動的順利開展。我們十分重視防“防災減災日”的工作開展情況，校長_任總負責并在教師例會上作了動員講話，_副校長具體安排，政教處具體負責，結合本校實際情況，認真制定具有針對性和操作性的“防災減災日”活動方案。二、國旗下講話_校長進行了“防災減災日”教育動員會，使全體師生進一步明確我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，近年來，隨著全球氣候變化加劇和經濟社會快速發(fā)展，災害形勢愈加嚴峻。學校是國家綜合防災減災的重要組成部分，學校的防災減災工作關系到千家萬戶的幸福，關系到青少年兒童的健康成長，關系到社會的和諧穩(wěn)定。使他們認識到開展防災減災工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災減災的學習、宣傳、行動之中。三、高度重視“防災減災日”的宣傳工作我校書寫了“防災減災，重在行動，貴在堅持。讓校園遠離災害，讓學生安全成長”等防災減災的標語，組織學生辦起了以防災減災為主要內容的黑板報，高年級學生在老師的指導下制作了防災減災手抄報，營造了防災減災活動的濃厚氛圍。四、認真開展防災減災教育活動周一至周三下午第一節(jié)課各班對全體學生分批次進行學習教育，通過傳播避災自救能力，提高小學生防災減災素養(yǎng)。五、完善學校防災減災應急預案并開展安全疏散演練我校_月_日上午_時_分我校開展了一次《加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園》為主題的緊急疏散演練。在一陣急促的警報聲，各安全崗位責任人快速到位，及時疏導。不到兩分鐘，全校__多生按預先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶。這次演練提高了全體師生的避災自救能力，增強我校預防和應對突發(fā)災害的防災減災能力六、深入開展校舍安全隱患排查和整改_月_日下午，我校組織相關人員對校舍、正在建設中的教師周轉房以及校園內各種體育設施、校園周邊環(huán)境進行了一次全面檢查，對學生提出要求，在周轉房建成之前絕不許到施工地方玩耍。七、食物中毒工作落到了實處夏季來臨，預防食物中毒也成為重中之重，我們針對飲食衛(wèi)生，要求學生勤洗手，不動臟東西，不吃“三無食品”，不吃未洗的瓜果，把食物中毒工作落到了實處。今年5月12日是我國第_個“防災減災日”，5月為防災減災宣傳月。為了推進“平安校園”建設，增強師生防災減災意識，根據教育局“防災減災宣傳月”活動方案精神，結合我校情況，將開展的活動總結如下：一、確定了活動主題：“防災減災從我做起。二、成立了活動領導小組組長：副組長：領導班子成員成員：個班班主任三、宣傳組織了一系列活動：1，張貼標語“防災減災，從我做起”營造防災減災活動的濃厚氛圍。各班出1期以“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災減災專欄、板報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規(guī)。各班舉行一次防災減災知識主題班會活動。組織了一次避險經歷和避險經驗的逃生演練。再次體驗了逃生的機會和經驗。開展一次班級自查災害風險隱患排查，使學生懂得了那些是安全隱患，如何整改。開展一次防災減災專題講座“自然災害避災自救”。進行防災減災知識競賽答卷活動。通過以上一系列的活動，有效地增強了廣大同學的安全知識，增強了他們的安全防范意識，為預防意外災害事故的發(fā)生，起到了積極有效的效果。在學校今后的日常教學活動中，此時我們會持之以恒，不斷提高廣大師生的安全知識，提高他們的安全防范意識，常抓不懈，把時刻注意安全的意識強化到每個人的思想之中，以保證學校教育教學活動的順利進行。今年 5 月 12 日是我國第六個“防災減災日” ，我校根據區(qū)教育局 等各級文件精神，結合我校實際，全體師生深入開展“防災減災”活 動，學習防災減災的知識，開展防災減災講座，組織防災減災演練， 增強廣大師生的防災減災意識和自救技能。現將活動總結如下：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，堅持以保障中小學生生命安全為根本，以 提高學校預防和應對突發(fā)災害的減災能力為重點. 全面增強師生的防 災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。二、活動主題主題是“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識” 。三、活動時間20 年 5 月 1 2 日為“防災減災日，5 月 7 日至 13 日為防災減 災宣傳周。四、活動措施利用 5 月 12 日國旗下講話，號召全體師生做到：增強防災減 災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防 災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防 患于未然。防災減災，從個人做起。各班出了一期以“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”為主題的 防災減災黑板報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法 規(guī)。各班利用安全教育活動課舉行了一次“防災減災從我做起”的 主題班會。分年級分班組織學生在這周觀看災害題材影碟，推進學校防災 減災宣傳教育活動深入進行。認真開展了校園安全隱患排查和整改。活動期間，學校組織相 關人員對學校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境進行了一次全面 檢查，組織相關人員進班級進行管制刀具排查，并將發(fā)現的情況及時 上報了學校。一如既往地把防流行病工