20xx年人民英雄張定宇先進(jìn)事跡心得體會(huì)(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常時(shí)期、危急時(shí)刻，都沒理由退半步，必須堅(jiān)決頂上去!”張定宇說。在身患重疾的情況下沖鋒在前，身先士卒，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院干部職工夜以繼日戰(zhàn)斗在抗擊疫病最前沿，始終堅(jiān)守在急難險(xiǎn)重崗位上，以實(shí)際行動(dòng)書寫了對黨和人民的忠誠?！跋駨埗ㄓ钸@樣的黨員干部，始終沖在最前線，讓大家都感覺特別有主心骨?！被粮裨凇墩撝袊分姓f過：“中國人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。”無論什么時(shí)候，無論我們面對什么樣的艱難，我們之中，總有那么一群最勇敢最擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍陉P(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。他們就是魯迅先生所說的中國人的脊梁，在最崎嶇艱險(xiǎn)處接過時(shí)代的纖繩，民族的火炬。人民英雄張定宇先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇五幾年前，冰桶挑戰(zhàn)讓公眾認(rèn)識(shí)了“漸凍癥”，也讓每種只有幾萬例、幾千例，甚至全球也僅有幾例的罕見病從原本塵封的角落被揭開。20__年，因?yàn)樾鹿诜窝鬃钃魬?zhàn)，我們認(rèn)識(shí)了武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇，也知曉了他埋藏多年的“漸凍癥”患者身份。2月29日，是第十三個(gè)國際罕見病日，罹患“漸凍癥”仍堅(jiān)守在戰(zhàn)“疫”一線的張定宇獲得了一個(gè)新標(biāo)簽：中國罕見病聯(lián)盟授予的“非凡醫(yī)者”稱號(hào)。中國罕見病聯(lián)盟副理事長兼秘書長、北京協(xié)和醫(yī)院黨委書記張抒揚(yáng)表示，張定宇?yuàn)^戰(zhàn)在疫情防控第一線，守護(hù)著人民群眾生命健康，不愧“非凡醫(yī)者”的稱號(hào)，是醫(yī)務(wù)工作者的榜樣!中國罕見病聯(lián)盟永遠(yuǎn)是他的家!對此張定宇回應(yīng)，今后將與聯(lián)盟一道，為中國罕見病防治事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!從小在武漢硚口長大的張定宇，畢業(yè)于華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院。性子急、嗓門大，抗疫當(dāng)中始終雷厲風(fēng)行，是同事們對他的一致評價(jià)。張定宇解釋，因?yàn)樯艚o他的時(shí)間不多了?！拔沂且粋€(gè)‘漸凍癥’患者，雙腿已經(jīng)開始萎縮，全身慢慢都會(huì)失去知覺。我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完。我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！币恢睕_鋒在抗疫烽火線的張定宇于前不久向媒體公布了自己從健步如飛到步履蹣跚的真相，他用漸凍的生命在疫魔中托起信心與希望的故事讓人潸然淚下?！叭绻愕纳_始倒計(jì)時(shí)，就會(huì)拼了命去爭分奪秒做一些事，不能因?yàn)槟闶莻€(gè)病人就退縮。”人民英雄張定宇先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇六許興龍同志1975年開始從事教育工作，1982年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，分配到經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據(jù)工作需要，服從組織安排，從不討價(jià)還價(jià)。相繼擔(dān)任過班主任、教研組長、年級組長、教務(wù)主任、副校長、副書記等職務(wù)。兼任衢州市中學(xué)數(shù)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、常山縣數(shù)理化協(xié)會(huì)會(huì)長、常山縣教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)分會(huì)副會(huì)長、常山縣科技協(xié)會(huì)委員，常山縣第五屆、第六屆政協(xié)委員。20__年6月調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校(教研室)擔(dān)任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。許興龍同志在近三十年的教學(xué)生涯中，總結(jié)出一整套數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)競賽和指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，他所任教的班級參加省會(huì)考、全國高考，其學(xué)科成績的優(yōu)秀率、及格率明顯高于其他班級。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽二人獲省三等獎(jiǎng)，多人次獲衢州市賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。在優(yōu)質(zhì)搞好數(shù)學(xué)課教學(xué)的同時(shí)，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面的研究，多篇論文在市、縣學(xué)會(huì)上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎(jiǎng)、2篇獲二等獎(jiǎng)，多篇獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。他致力于教學(xué)創(chuàng)新，探索數(shù)學(xué)課教學(xué)的最佳途徑，勇于打破傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)，大膽推行開放型教學(xué)，使教育效果、教學(xué)質(zhì)量顯著提高。主編的《初中代數(shù)解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學(xué)數(shù)學(xué)單元知識(shí)和能力自測》等書均由貴州出版社出版發(fā)行，參與編寫的《高中會(huì)考題型分析與研究》一書由華東工學(xué)院出版社出版發(fā)行，《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)》一文在浙江師范大學(xué)《中學(xué)教研》雜志上發(fā)表。許興龍同志如醉如癡地愛他的事業(yè)、愛他的學(xué)生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生班干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在來信中說：“許老師您比父母還親，我將永遠(yuǎn)懷念您”。許興龍同志是一個(gè)樂于工作、不知疲倦的人。他經(jīng)常為全市、全縣數(shù)學(xué)教師講學(xué)、輔導(dǎo)，積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，多次參與衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測試》教材編寫工作，負(fù)責(zé)研究的課題《中學(xué)生數(shù)學(xué)科研意識(shí)的培養(yǎng)研究》獲衢州市三等獎(jiǎng)。目前，他正在負(fù)責(zé)市級立項(xiàng)課題《研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》和參與省級重點(diǎn)立項(xiàng)課題《高中數(shù)學(xué)青年教師培養(yǎng)模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量做出了卓越的貢獻(xiàn)。許興龍
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