高三第一輪語文備課工作計劃高三下學期語文備課組工作計劃(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:05 本頁面
【文章內容簡介】 原文，不懂提取組合加工原文的毛病。本學期，語文科要加強綜合性訓練，練速度、練能力，通過訓練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學生的語文能力。擴大學生知識面，引導學生做一個有心人，關心我們的國家、我們的社會，關心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。寫作方面，解決學生“巧婦無米”之難，積累寫作素材。抓好審題立意，避免偏題離題。根據(jù)學生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結構清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。高三第一輪語文備課工作計劃 高三下學期語文備課組工作計劃篇二計劃一：多音字識記技巧。多音字的意義不同，讀音也相應改變。因此要根據(jù)一個字在具體語境中的意義去判定它的讀音，依照“據(jù)義定音，音隨義轉”的特點，將音義結合起來進行記憶。如 “巷”在與采礦業(yè)有關的“巷道”中讀“h224。ng”，而一般情況下讀“xi224。ng”，如“小巷”、“街談巷議”、“萬人空巷”等?！吧佟笔侵甘褂梅秶^小、涉及詞語少的讀音，“多”則指使用范圍廣、涉及詞語多的讀音?？忌灰涀∩婕霸~語少的讀音，就可以準確區(qū)分一些多音字了。如“迫”字有兩個讀音“p242。”和“pǎi”，只有在“迫擊炮”這個詞中時，“迫”才讀“pǎi”，其余的都讀“p242?！?。因此考生只要記住“迫”在“迫擊炮”中讀“pǎi”，就知道了它在其余詞語中的讀音了。有一部
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