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正文內(nèi)容

高一期末學(xué)期總結(jié)(模板12篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 20:53 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不放松,勤督促,重落實(shí)。1.查考勤,培養(yǎng)全體學(xué)生按時(shí)作息的習(xí)慣。重點(diǎn)督促早、晚自習(xí)以及午、晚休情況,班主任督查。查住校生就寢情況以及早晨起床情況,逐步消滅懶惰現(xiàn)象,養(yǎng)成嚴(yán)格的時(shí)間觀念與良好的行為習(xí)慣。2.堅(jiān)持兩操,中午課間操,督促每個(gè)班快速集合,高出勤率,零距離,展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌,晚上眼保健操,督促每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持做,不會(huì)的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí),堅(jiān)持做,保護(hù)眼睛。3.抓教室、寢室衛(wèi)生,堅(jiān)持衛(wèi)生檢查。教室以班委會(huì)為責(zé)任人,保持衛(wèi)生,每周進(jìn)行一次徹底的大掃除。寢室以室長(zhǎng)為責(zé)任人,要求保持衛(wèi)生,整潔,每周進(jìn)行一次班級(jí)評(píng)比。(三)狠抓紀(jì)律,促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。針對(duì)本屆學(xué)生差生較多的情況,我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育,另一方面加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度,從而取得了一定的警戒作用,同時(shí),我們又采取“盯人”戰(zhàn)略,各個(gè)擊破“釘子戶(hù)”,級(jí)部主任、班主任、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作,促使他們轉(zhuǎn)化,并避免再犯。(四)給學(xué)生以關(guān)愛(ài)、溫暖。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。特別是對(duì)一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生,年級(jí)采取盡力的幫助、照顧。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金。(五)在教師隊(duì)伍中大力提倡奉獻(xiàn)精神本屆高一新生基礎(chǔ)差,管理難度大,班主任管理工作量大,且低分進(jìn)校者比例較大,給管理、教學(xué)都帶來(lái)了很大的壓力,鑒于此種情況,我們除了采取一些有針對(duì)性的措施之外,我們還在教師群體中,大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,號(hào)召老師們投入更大的熱情于工作中,投入更大的耐心給學(xué)生們,還采取數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分層式教學(xué),讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中,都有奮斗的希望。二、教學(xué)工作在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)大綱要求,貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為,循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù),圍繞教學(xué)這個(gè)核心,我們主要開(kāi)展了以下這些工作:1.狠抓常規(guī)教學(xué)管理。年級(jí)督促檢查,發(fā)揮備課組的作用,要求每個(gè)老師落實(shí)好備課、上課、輔導(dǎo)、批改、測(cè)試、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)會(huì)議宣講,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),通過(guò)各個(gè)途徑,檢查、了解落實(shí)情況,從整個(gè)學(xué)期情況來(lái)看,老師們絕大多數(shù)做得比較好。2.強(qiáng)化上班紀(jì)律,提高辦公效率。精力干工作,不做與工作無(wú)關(guān)的事情,要求老師不要高聲談笑,不要閑聊,不要閑事串門(mén)。大家做得比較好,大大提高了工作效率。強(qiáng)化晚自習(xí)值班,值班老師要按時(shí)到位,采取每節(jié)一人一至兩班制,級(jí)部主任值班檢查。落實(shí)教案、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見(jiàn)。我們要求,老師上課必須有充分的準(zhǔn)備,必須備好課、寫(xiě)好教案,以備課組為單位定期檢查。作業(yè)布置要適量適度,所有的學(xué)生作業(yè),老師必須給學(xué)生一個(gè)明確的交待,或者精批細(xì)改,或者有所側(cè)重,老師必須有清楚的了解。期中考試結(jié)束后,級(jí)部組織召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì),進(jìn)行多次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)信息反饋調(diào)查,我們根據(jù)反饋信息,及時(shí)與老師溝通,改進(jìn)教學(xué)工作。組織各種形式的研討課、觀摩課、示范課、達(dá)標(biāo)課,搞好評(píng)課活動(dòng)。群力,評(píng)課,各抒已見(jiàn),坦誠(chéng)交流,力求讓講課者、聽(tīng)課者、評(píng)課者都有收獲。落實(shí)集體備課,發(fā)揮集體智慧。集體備課,我們把它作為一項(xiàng)重要的教研活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展,落到實(shí)處。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一、二兩天,備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持,年級(jí)主任包科參加。我們強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識(shí),提高效率。落實(shí)學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績(jī)量化評(píng)估工作根據(jù)學(xué)校要求,我們?cè)谄谥锌荚嚭螅凑諏W(xué)校制定的教師教學(xué)成績(jī)量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),對(duì)本年級(jí)老師進(jìn)行了評(píng)估測(cè)算,從中,我們也大體了解到教師期中考試前一段時(shí)間的工作情況,做到心中有數(shù),為后階段的工作提供了一參考信息。大力開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng)本級(jí)部教師40多人,成員構(gòu)成較復(fù)雜,有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一方面采取措施進(jìn)行幫扶,讓他們選擇骨干教師結(jié)成對(duì)子,學(xué)習(xí)提高;另一方面我們大力號(hào)召打整體戰(zhàn),以學(xué)科為單位,在備課組內(nèi)部廣泛開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)了大家的積極性,骨干老師樂(lè)于、甘于指導(dǎo)、幫助,毫無(wú)保留。指導(dǎo)備課,指導(dǎo)講課,自己作示范;青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲,樂(lè)于學(xué)習(xí),堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)。統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀突出。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題,組織考試,全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷,我級(jí)部超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)、指標(biāo),超出23人,列全校第一名。傾力打造高效課堂,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,大力落實(shí)《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見(jiàn)》,加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究,強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教”,“學(xué)為主體、以學(xué)定教”,“精講精練、注重實(shí)效”的教學(xué)理念,鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開(kāi)展建設(shè)高效課堂活動(dòng)的成果,深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,推廣、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,提高課堂教學(xué)的效率,特制定教學(xué)活動(dòng)月實(shí)施方案,分三個(gè)階段實(shí)施,第一階段宣傳發(fā)動(dòng);第二階段觀摩推廣;第三階段全員達(dá)標(biāo);取得極好效果??傊诒緦W(xué)期里,我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)指示,認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神,求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級(jí)管理,總體上來(lái)說(shuō),大局和諧、安定,取得了一些成績(jī),但是由于種種客觀原因,本年級(jí)的工作中還存在這樣的問(wèn)題和不足,比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等,我們都會(huì)高度重視,積極尋求解決辦法,以使下一階段的工作上一個(gè)新臺(tái)階。2015年7月25日時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念,把新課程改革推向深入,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,回顧一年來(lái)走過(guò)的足跡,現(xiàn)將本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階 :一、以高考為方向,強(qiáng)化高考意識(shí),明確奮斗的目標(biāo)。高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法,往屆的高考語(yǔ)文試卷,使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,明確高考的題型,樹(shù)立高考的意識(shí),做好準(zhǔn)備。自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,共同探討,、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。三、夯實(shí)基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí),我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。每天一首唐詩(shī)鑒賞;每節(jié)三個(gè)成語(yǔ)介紹,并要求同學(xué)根據(jù)這些成語(yǔ)串成一段話(huà)。每周一節(jié)閱讀課,課后要求學(xué)生寫(xiě)一篇小評(píng)論。定期舉行作文競(jìng)賽,擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集。四、嘗試“先學(xué)后教”的方法,落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,全面提高語(yǔ)文能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,同學(xué)相互討論,問(wèn)題明了,深入探究后,如果還有疑問(wèn),教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問(wèn)題,展開(kāi)討論,進(jìn)行評(píng)比,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性??傊?,高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績(jī),但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。高一期末學(xué)期總結(jié)篇六時(shí)間就像無(wú)情的流水,一天天過(guò)去,期末考試終于結(jié)束了,時(shí)間就像一場(chǎng)流星雨。這學(xué)期,我交了新朋友。我們就像快樂(lè)的小鳥(niǎo),一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。我也學(xué)到了很多新知識(shí),并把它們放進(jìn)了我的精神寶庫(kù)。一個(gè)學(xué)期也改變了很多缺點(diǎn),讓我進(jìn)一步提高。我不能忍受一個(gè)學(xué)期,我不能忍受,因?yàn)檫@是一個(gè)充滿(mǎn)光明,充滿(mǎn)知識(shí),充滿(mǎn)快樂(lè)的學(xué)期!第一學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎接期待已久的寒假。時(shí)光飛逝,星辰流轉(zhuǎn)。成為初中生已經(jīng)半年多了。回顧過(guò)去的半年,心里感慨良多。這半年來(lái)經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證了一個(gè)像我一樣的新生的成長(zhǎng)。這半年來(lái),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間是如此無(wú)情,以至于它從不回頭,而我們卻在追逐它,為了不被落下。是的,沒(méi)有人愿意被時(shí)間甩在后面。隨著時(shí)間的流逝,我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想我當(dāng)考生的日子,好像好遙遠(yuǎn)。我在憧憬中學(xué)會(huì)了來(lái)之不易的寶藏;明白在思考中醞釀已久的道理;直到收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺(jué)得自己好像懂了很多東西,但是仔細(xì)考慮了一下,覺(jué)得沒(méi)有。原來(lái)我過(guò)去看到的,知道的,都是那么的偏頗和膚淺,以前的天真似乎在一瞬間變成了無(wú)知和可笑。我想誰(shuí)不是這樣呢?也許以后我們會(huì)笑自己的渺小……我們要笑著回首走過(guò)的路。從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就害怕傳染,一個(gè)月后就能感覺(jué)到
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