【文章內(nèi)容簡介】 排區(qū)域活動：方案一：帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園。方案二：模擬蔬菜超市，自主選擇，進(jìn)行營養(yǎng)搭配。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)反思：蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品，小朋友不愛吃，老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣，運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到發(fā)展。通過觀察比較，發(fā)展幼兒觀察力，提高感知力，豐富了認(rèn)知。最后品嘗制品，激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)國際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì)，人體必需的維生素c的90%、維生素a的60%來自蔬菜。此外，蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì)，是人們公認(rèn)的對健康有效的成分，目前果蔬中的營養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性、退行性疾病的多種物質(zhì)，正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。音樂教案中班好吃的蔬菜色拉篇八感受歌曲情緒，能以活潑有趣的歌聲和形象的動作進(jìn)行表演。鞏固矮人走路等基本動作，初步能根據(jù)情緒體驗(yàn)，創(chuàng)編生氣和笑嘻嘻的動作。教育幼兒要做個懂禮貌的39。好孩子。喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。知識方面：幼兒已學(xué)會唱歌曲《潑水歌》，并理解歌曲內(nèi)容。物質(zhì)方面：人手一頂小丑帽，一件成人的t恤衫，一個紙鼻貼，歌曲錄音磁帶，錄音機(jī)。一、復(fù)習(xí)歌曲《潑水歌》，進(jìn)一步感受歌曲情緒，理解歌詞的內(nèi)容。第一遍以提問的形式，引導(dǎo)幼兒用自然好聽的聲音慢速度有表情的演唱。師：小朋友，你們想想，我們?nèi)绻恍⌒陌阉疂姷絼e人身上，應(yīng)該怎么做?……對了，應(yīng)該行個禮，說聲對不起，做個懂禮貌的好孩子，我們學(xué)過的哪首歌就是講了這件事?哦，對了，是《潑水歌》，下面我們用好聽的聲音演唱一遍。第二遍要求幼兒帶上活潑有趣的聲音，集體演唱。二、基本部分.(一)欣賞教師示范表演，初步感受動作特點(diǎn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)欲望。(教師扮演小丑為大家表演節(jié)目)。第一遍欣賞后提問：你看完之后有什么感覺，為什么?第二遍欣賞后提問：你喜歡哪個動作?這個動作表示什么意思?并把這個動作表現(xiàn)出來。(二)教師表演動作。帶領(lǐng)幼兒集體復(fù)習(xí)鞏固基本動作：矮人走路。動作要領(lǐng)：上身自然挺直，下身半蹲著踏步，雙手自然擺動。以分解的形式練習(xí)新動作，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編生氣、笑嘻嘻的動作。教師口哼曲子，放慢速度，帶領(lǐng)幼兒完整練習(xí)一遍(結(jié)合部分創(chuàng)編動作)。讓幼兒穿戴上服飾，完整跟學(xué)兩遍，鼓勵幼兒做出與別人不一樣的動作。要求幼兒做動作時帶上形象、可愛的表情。鼓勵每位幼兒邀請一位自己的好朋友共舞，并要幼兒大膽地運(yùn)用動作，表情表現(xiàn)歌曲情緒。三、活動結(jié)束：活動在音樂聲中自然結(jié)束。這是一首灰諧，風(fēng)趣，活潑的歌曲，然而在歌曲中還滲透了禮貌方面的教育。在學(xué)習(xí)這首歌曲時，歌詞和弱起節(jié)拍是重難點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)時會有一定的挑戰(zhàn)性。小百科：水是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，無毒。在常溫常壓下為無色無。音樂教案中班好吃的蔬菜色拉篇九主題的由來:。蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的混沌的知覺。主動建構(gòu)的學(xué)習(xí)需要我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意義的`學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒從無組織、未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組。蔬菜一旦作為貫穿整個主題活動的情境脈絡(luò),當(dāng)幼兒以一種知覺重組的方式對待蔬菜時,他們會十分興奮地頓然發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩,如此令人入迷,與自己的生活有如此密切的關(guān)系。讓我們同幼兒一起在“香香的蔬菜”這一主題活動中去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗,一起進(jìn)行建構(gòu)式的發(fā)展——由模糊的、混沌的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組,一起去經(jīng)歷一個令人興奮、愉悅的主動學(xué)習(xí)的歷程。環(huán)境創(chuàng)設(shè):。,在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。,相互介紹、認(rèn)識。,以及各種關(guān)于蔬菜寶寶營養(yǎng)說明的掛圖。家園共育。,幫助孩子認(rèn)識和了解蔬菜。、洗菜,做一些簡單的涼拌菜和蔬菜沙拉,激發(fā)孩子對蔬菜的興趣,喜歡吃蔬菜。,告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處,注意培養(yǎng)孩子葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。活動目標(biāo):。,通過觀察、品嘗,分辨蔬菜的色香味,知道各。種蔬菜都有營養(yǎng),逐漸喜歡吃各種蔬菜。系列活動方案:?；顒右?蔬菜一家子?；顒用Q:蔬菜一家子。一、活動目標(biāo):。知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。感受蔬菜的多種多樣。二、活動準(zhǔn)備:。擬人化的蔬菜。幼兒收集各種蔬菜。剪好的五官、四肢。三、活動過程:。情景表演:青菜奶奶的生日。(1)出示青菜奶奶:“我是青菜奶奶,今天,我特別高興,因?yàn)榻裉焓俏业纳?我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備,等會兒我的孩子都要為我慶祝生日。”(2)出示辣椒的一家,辣椒爸爸:“青菜奶奶在家嗎?”“誰呀?”“青菜奶奶,我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒?！崩苯穻寢?“我是綠綠、長長的辣椒?！崩苯吠尥?“我是紅紅的、光光的小辣椒寶寶?！鼻嗖四棠?“歡迎,歡迎!”辣椒一家:“祝青菜奶奶身體健康,生日快樂!”青菜奶奶:“謝謝,請坐請坐?！闭f說我知道的蔬菜。(1)猜猜還會有哪些蔬菜會來給青菜奶奶慶祝生日呢?(2)幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如:細(xì)細(xì)長長的黃瓜,紅紅的番茄,穿著紫外衣的茄子,帶著小紅帽的菠菜。打扮蔬菜。(1)幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。(2)說說自己打扮的是誰。給“青菜奶奶“慶祝生日。(1)教師將位置安排成圓形,教師扮演“青菜奶奶”。(2)幼兒扮演蔬菜娃娃。(3)在“生日歌”的樂曲聲中,幼兒唱唱、說說、互相交流。音樂教案中班好吃的蔬菜色拉篇十活動目標(biāo)：了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。喜歡并愿意吃多種蔬菜、不挑食。教學(xué)重難點(diǎn)：了解蔬菜的營養(yǎng)價值及愿意吃多種蔬菜、不挑食?；顒訙?zhǔn)備：胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。ppt課件、蔬菜百寶箱(里面裝有各種蔬菜實(shí)物)、蔬菜卡片。查看課件：中班健康課件《蔬菜寶寶我愛你》ppt課件。下載地址：活動過程：(一)教師請幼兒猜謎語，調(diào)動幼兒參與活動積極性。教師：圓圓的臉兒像蘋果，又酸又甜營養(yǎng)多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。(謎底：西紅柿)。教師：紫色的樹，開紫花，紫色的果果里盛芝麻。(謎底：茄子)。(二)出示蔬菜百寶箱，教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類。教師：平時你吃過什么蔬菜?請幼兒上來說說。教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?幼兒互相討論，發(fā)言，根據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜