【文章內(nèi)容簡介】 動。學生2：那是冬天的一天，剛開始天氣比較溫暖，但剛開始上課不久，天就下起了雪，風也隨之而來，氣溫下降，我冷得直發(fā)抖。就在這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，手中捧著我的衣服，而她自己不顧自己的感冒依然冒著風雪，令我感動不已。班主任點評：風雪中送衣讓我們感動。學生4：有一次半夜發(fā)高燒，父母抱著我滿街敲醫(yī)生的門，整晚都沒合上眼。班主任點評：父母無微不至的關(guān)懷讓我們感動。學生5：父親用節(jié)省買藥的錢在我生日的時候給我買了個蛋糕，讓我深深的感動……。班主任：聽了你的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動，在這里，我代表全體同學對你說：“無論學習和生活遇到什么困難，我們大家都會幫助你，同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天。班主任：真是點點滴滴都是情啊！只要我們有一顆細膩的心仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白，我們生活在愛的海洋里。既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳蟠鸶改笧槲覀兯冻龅臒o數(shù)艱辛呢？四：心動不如行動。學生1：作為學生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績那是對父母最好的報答。學生2：長大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯?，并唱起了這首歌。學生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物……?；脽羝盒⌒娃q論賽。__正方：對父母的報答物質(zhì)大于精神。出處 __反方：對父母的報答精神大于物質(zhì)。正方學生1：父母給了我們許多的恩惠，有物質(zhì)上的，精神上的，我認為回報父母時以物質(zhì)回報比精神回報更重要。父母費盡心力把我們撫養(yǎng)長大，是為了讓我們事業(yè)有成，成為國家的大梁，我們應該讓父母安度晚年。就像馬克思所發(fā)現(xiàn)的事實一樣：人們首先必須吃、穿、住、行，然后才能從事政治、科學、藝術(shù)等等，回報父母也這是如此，必須有了物質(zhì)基礎(chǔ)，才能進行精神回報，所以我方認為物質(zhì)回報比精神回報更重要。反方學生1：我方認為精神報答比物質(zhì)報答更重要。愛是最能感動人的，爸爸媽媽為我們付出許多，用物質(zhì)上的東西怎能還得清？何況，他們愛我們，愿為我們付出，難道我們不應該也用愛去回報嗎？發(fā)自內(nèi)心的感激，陪父母聊聊天等。種種真情用錢是買不來的?！０嘀魅涡≡u：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們的擁有，用心去愛他們吧！當然，作為中學生報答父母不是要等到長大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。五、給媽媽寫感恩信（同時播放背景音樂《感恩的心》）。學生小結(jié)：（仍由前面[nextpage]朗誦的兩位同學）。男：親愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。女：我們也知道我們曾經(jīng)讓您失望過，曾經(jīng)讓您傷透了心；男：可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。女：親愛的同學們。高中生感恩父母班會教案篇八活動目標：通過各種形式的教育，使學生明確感恩的含義，增強學生孝敬父母的感恩意識。班級：一年級二班?；顒訙蕚洌簩W生提前準備好感恩卡片，排練詩歌。活動過程：一、導入。，今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學們，請看大屏幕。播放vcr（成長照片）。同學們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?，父母給我們的愛永遠是無私的，接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。（）。先請兩位小朋友念日記。，說說自己與父母之間的感人點滴。，《感謝你，父母》。《感謝你，父母》。讓我怎樣感謝你啊,我的父母。當我走向你的時候。我原想捧起一片雪花。你卻給了我整個雪山。讓我怎樣感謝你,我的父母。當我走向你的時候。我原想拾起一朵浪花。你卻給了我整個長江。讓我怎樣感謝你,我的父母。當我走向你的時候。我原想擁有一絲陽光。你卻給了我整個溫暖的冬天。就讓我真誠的對您道一聲。感謝您爸爸。感謝您媽媽。三、游戲環(huán)節(jié)。，我們對父母的了解又有多少？下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。四、視屏教育。，他們銘記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報和感恩我們的父母？下面的這位小哥哥為我們做出了表率（播放視屏：孝順的孩子）。，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你明白了什么道理？？想好了和你的同桌互相交流一下。（生自由發(fā)言）。，我們一起來看看都有哪些方式呢。（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔一些家務和煩惱。（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。（8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。五、升華主題。（對爸爸媽媽的祝福）。六、結(jié)束：全班同學及家長齊唱：讓世界充滿愛。高中生感恩父母班會教案篇九目標：通過班會活動，讓學生認識到父母的重要性，感恩父母的養(yǎng)育之恩，增強孝心和家庭觀念。，讓學生看到父母的辛苦和付出。父母為我們付出了很多，他們不僅為我們提供了物質(zhì)生活，還給我們帶來了精神上的支持和鼓勵。我們應該認識到這些付出，并盡力回報。我們應該盡力孝順父母，讓他們過上幸福的生活。我們可以做些簡單的事情，比如幫助他們做家務，陪他們聊天，多關(guān)心他們的健康等。家庭是我們成長的地方，我們應該珍惜這個溫馨的`小天地。在家庭中，我們可以學到很多知識和技能，也可以得到很多愛和關(guān)懷。本次班會讓我們更加認識到父母的重要性，同時也增強了我們的孝心和家庭觀念。希望大家能夠把班會精神落實到實際行動中，讓我們一起感恩父母，珍愛家庭。高中生感恩父母班會教案篇十讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。動手搜集一些關(guān)于感恩的圖片、背景歌。為家長做家務的錄像和照片。并向全班同學提出倡議書。用詩歌、唱歌、繪畫和書法等方式表達自己的感恩之情。用書信的形式向父母表達感恩之情。老師搜集并整理的感恩父母的12種方式。一、情景導入（教師導入）。二、以小組為單位分別展示實踐作業(yè)，感知并回報父母的恩情。第一組同學：：手抄報，卡片，繪畫，書法（幾名學生談設(shè)計意圖及心里話）。教師：鼓勵學生。在我們成長過程中給予我們最多愛的人是父母，父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！第二組同學：搜集親子圖片，談父母的辛苦工作，感知父母的愛。（1）展示照片感知父母的愛；（2）由學生談父母的辛勞。教師總結(jié)并引入。第三組同學：幫助父母做家務，回報父母的愛。（1）展示學生在家做家務的照片，（2）為家長做一頓飯的錄像，（3）班委會提出倡議書。教師總結(jié)并引入。第四組同學：分別以唱歌、演奏樂器、詩朗誦等形式感恩父母。（1）葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》。（2）二重唱歌曲：《童年》。（3）詩朗誦：《獻給母親的詩―――如果》。第五組同學：體悟親情，心靈交換。（1）學生朗讀寫給父母的信。（2）學生代讀父母回信（感恩活動的成效）。教師總結(jié)并引入。三、回報父母的方式。根據(jù)實踐活動中同學們的感悟，老師收集并整理的12條回報父母的方式。請看：（1）應讓父母感覺你相信他們，多交流。（2）主動承擔家務；（3）紀念日、節(jié)日送點小禮物；（4）遇到特別情況寫一封信表達感激；（5）適時為父母倒杯茶、削個蘋果；（6）節(jié)約，不亂花零花錢，不向父母提過高要求；（7）多傾聽父母的話，幫助父母做力所能及的事。（8）遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；（9）回家和外出主動給父母打招呼；（10）改正一個父母最討厭常令他們生氣的壞習慣；（11）交一份滿意的答卷；（12）通過今天我當家的方式，體驗父母的辛苦。本次實踐活動雖然接近尾聲，但是它不是結(jié)束，而是一個開始，每一個有愛心的人，都應該做一個懂得感恩的人，心存感恩，回報親情，讓感恩化作一種充滿愛意的行為，融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情，攜手同行。高中生感恩父母班會教案篇十一活動目標。、年齡特點，選擇與“家書感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書感恩”為主題的閱讀課程?！耙惶熳o蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)?！坝眯臏贤?，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學生熱愛祖國、感恩社會的感情。主題閱讀。主題實踐。、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發(fā)感恩之情?；顒佣河眯臏贤?，卡卡傳情。，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實，力求文字通順，情感真摯?！靶⒕葱恰痹u選，各校評選后表彰，并在學校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽。活動三：“難忘親情故事”手抄報展評?！半y忘親情故事”為主題辦一期手抄報。主題展示。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。主題反思。，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。高中生感恩父母班會教案篇十二如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。準備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》《我愛永恒》。準備《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。準備一篇震憾心靈的母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。主持人準備串聯(lián)詞。準備有關(guān)課件。（一）活動開始：課間播放《愛進我家》（flash）（合主持人宣布活動開始前）。主持人出場（背景音樂：《慈祥的母親》）。a：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……。b：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母新。a：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！b：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！合：各位老師，各位同學，靈溪二中初一（5）班“為了父母的微笑”b：下面請欣賞著名歌星xx的《白發(fā)親娘》，并觀震憾人心的母愛圖片。a：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放flash《天下父母心》。b：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛；這是人世間最崇高的、最圣潔的.、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢？下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。（生邊聽邊觀賞）。a：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然