【文章內(nèi)容簡介】 韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者，絕不缺少各種。規(guī)章制度。缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行……著指出了我們工作中的通病在高的山都是由細(xì)土堆積而成在打的河流也是由細(xì)流匯聚而成的再大的事也要從小事做起先做好每一件小事大師才能順利完成。這名教育家陶行知原名陶知行，因為認(rèn)識到行動的重要性，吧“行”字放在前位，故而改名陶行知，做簡單的事，始終如一這就是行動和細(xì)節(jié)之間關(guān)系所在，浩瀚的大海是由一滴滴誰匯聚而成的，茂盛的森林是千百棵樹連接而成的，驕人的戰(zhàn)績更是由無數(shù)次小的成功累計而成，只有把握生命中的細(xì)節(jié)，才會不斷的成功?？床坏郊?xì)節(jié)，或不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情這是敷衍了事，這種人無法把工作作為一種樂趣，而只是當(dāng)做一種不得不愛的苦役，故而在工作中缺乏工作熱情，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中尋找機會，從而是自己走成功之路。教師的工作過說大些，是承擔(dān)惡劣百年樹人，培養(yǎng)接班人的重任，就是既教書又育人，可是體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事瑣碎的小事時刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上，甚至不屑一顧，我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，從備好、上好每一節(jié)課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)做起，從認(rèn)真對待每一個學(xué)生的問題做起……做好每一件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細(xì)。落實好對學(xué)生而養(yǎng)成教育，思想教育，學(xué)生的發(fā)展過程也就是我們教師成長的過程。生活的點點滴滴都有需要我們關(guān)注的細(xì)節(jié)，勿以惡小而為之，讓我們以此為處事原則。并以此教育我們的學(xué)生，因為教育中的細(xì)節(jié)一樣決定教育的成敗，對照自己的工作，確實存在很多不是之處，在今后的工作中急待提高埋在細(xì)節(jié)上下功夫，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。既然選擇了教師這一職業(yè)，就決心用自己的愛心，責(zé)任心。耐心，進取心去努力關(guān)注每一個教育中的細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事做起，先成就小事，在成就大事，最后走向成功!讀書心得體會篇九科學(xué)的世界比海洋還要深邃；比天空還要遼闊；比宇宙還要莫測。，滿足我們的求知欲才在科學(xué)的道路上探索。在求知的道路上我們不僅需要堅持更需要勇于提出質(zhì)疑。伽利略就是我們的榜樣：他經(jīng)過自己的實驗否定了當(dāng)時被人們所尊敬的亞里士多德的言論，他向世界鄭重的提出了自己的言論并將在比薩斜塔做出實驗。一時間言論紛紛。有人說，他這個落體實驗給了亞里士多德的理論致命一擊，由此批駁了亞里士多德的落體速度與重量成正比的說法，得出落體加速度與其重量無關(guān)的科學(xué)結(jié)論；得到同時落地的結(jié)果；甚至有人說他是用槍彈做實驗的。但在這之后的實驗上引起了教會的注意，他們本來是準(zhǔn)備好好地嘲諷一下伽利略，為他們震懾一下其他的反教主義，但是最后反而是自討苦吃。在科學(xué)的道路上我們才是借助《我們愛科學(xué)》來為我們將來的道路上做好鋪墊，讓我們一起加油吧！讀書心得體會篇十事實上，對于身處小學(xué)教育階段的我們來說，對學(xué)生的品德和行為習(xí)慣的教育是更應(yīng)該放在首位的，那些常常因為偏重學(xué)習(xí)成績而忽略了學(xué)生德行的培養(yǎng)的做法也是不可取的。從這本書中，我們可以深刻反思自己在教育過程中是否也有失之偏頗的地方，還可以借鑒作者提供的一些教育方法去加以實踐操作。正如作者所說“教育問題相當(dāng)復(fù)雜，得寫滿一本書才行——其實，寫滿一本書也無法說完?！业侥苡靡荒Ｒ粯拥姆椒ń鉀Q教育問題的兩個孩子，非常困難?！币虼耍械姆椒ㄎ覀円矐?yīng)該區(qū)分對待，實事求是地去加以借鑒和實踐?！艺J(rèn)為把錢花在教育子女道德上比給子女買房要有價值。只要有益于教育，花錢再多都值得。給子女買玩具、絲綢等東西的錢可以省，但用在教育上的錢絕對不能省。使子女“富物質(zhì)窮精神”的做法是不對的。老師的職責(zé)是：塑造孩子的美好心靈，養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣，保持孩子的德行善舉，教給孩子人情世故，讓孩子以優(yōu)秀榜樣為模仿對象，培養(yǎng)孩子積極、勤奮、努力的品質(zhì)。為了避免孩子無所事事，老師要給他們布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們知道付出必有收獲。雖然孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)一些批判、演說、邏輯、自然哲學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史之類的知識，但了解即可，千萬別深究進去，因為沒人期望孩子在老師的教育下成為一個批評家、演說家、邏輯學(xué)家、自然哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家或歷史學(xué)家。而孩子永遠(yuǎn)不會排斥多學(xué)一些教養(yǎng)、人情、道德、勤奮名譽之類的知識的。教育孩子主要依靠父親的嚴(yán)厲態(tài)度及孩子對他的敬畏心，但不能因為孩子還是學(xué)生角色就一直那樣管教他們。孩子成長了，做事情也會謹(jǐn)慎一些，此時就別那么嚴(yán)厲地對待他們了。孩子長大后，父親要跟他們保持一種親密的關(guān)系，甚至一些事情可以跟孩子商量著做決定。這樣做有兩個好處。首先，這種做法能督促孩子認(rèn)真思考。但你征求孩子的意見時，便是把他們當(dāng)做成年人看待，孩子便能更快地成熟。當(dāng)你們深入交談后，孩子的思想也無形中提升了，并把注意力從貪圖享樂上轉(zhuǎn)移開。很多事例表明，父母越把子女當(dāng)孩子對待，他們的言談舉止越難擺脫孩子的影子?！o孩子講一些真實事例，讓孩子自己運用理智去判斷，這比你用嘴講出的勸誡更能讓孩子接受，并在內(nèi)心牢記各種行事原則。說到底，語言只是對事物的一種模糊描述，很容易就被人遺忘了，讓學(xué)生親自參與一些事情的討論、發(fā)表個人觀點，能使他們更好地理解優(yōu)雅和正直的標(biāo)準(zhǔn)，以及對應(yīng)該做的事情有更加形象的印象。讓孩子依賴你、受你管教，你就有了威信；若孩子做了邪惡的事情，特別是說謊，你就應(yīng)該對孩子采取嚴(yán)厲的措施，讓孩子敬畏你；若你讓孩子享受應(yīng)有的自由，從來不當(dāng)面管束孩子因年幼而產(chǎn)生的天真舉動和快樂，你和孩子就建立了友誼；你要對孩子寬容、愛護，特別是當(dāng)孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時，要用各種方式嘉獎，讓孩子感受到來自父母的關(guān)懷。當(dāng)你這樣做時，就建立起孩子對父母的特殊感情，你的目的就達到了。這些做法已經(jīng)讓孩子在心理樹立起對父母的崇敬之情，這種感情有愛也有畏懼。要讓孩子內(nèi)心永遠(yuǎn)都有這種感情，以幫助孩子形成美好的心靈?！⒆诱f的“我餓了”和“我要吃烤肉”是不一樣的。孩子有自然性需求，當(dāng)他們提出因為自然性需要（比如饑餓、口渴、寒冷等）而受到痛苦時，父母及周圍的人有責(zé)任去為其解除痛苦。不過父母有權(quán)決定解除痛苦的東西是什么、需要的量是多少。這些通通不能讓孩子自己決定。如果孩子說“我要喝酒”或“我要吃白面包”，那么父母聽到后不應(yīng)該讓他們得到滿足。……要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成控制欲望、歷練身心的習(xí)慣，從而使身心變得健康、積極、堅強。拒絕孩子提出的要求，能夠讓孩子變得謙虛、溫順、隱忍。相反，把孩子喜歡的東西變做獎勵孩子優(yōu)秀品德的工具，會讓孩子體會到那些人（要求他們言談舉止有德行的人）的愛?？刂朴欠N美德。孩子學(xué)會控制后，就該把孩子喜歡的東西作為獎品給他們。注意，別把這些獎品看做換取德行的條件，而應(yīng)看做是言行良好的自然結(jié)果。若你拒絕了孩子的要求，別人卻滿足了孩子，此時你在孩子心中便失去了威信，孩子也會覺得你不喜歡他。得用嚴(yán)厲的方法阻止孩子抵抗性的哭泣。若一個眼神或指令不能讓孩子停下來，就得責(zé)打了。這種哭泣是傲慢、頑固、要求滿足欲望的表現(xiàn)，源于錯誤的心靈，所以得用嚴(yán)厲方法加以糾正。而抱怨地哭泣是源于心理的脆弱，所以得用溫柔的方法進行糾正。讀書心得體會篇十一第一段：引入讀書的重要性（200字）。讀書是人類獲取知識、培養(yǎng)智慧的一種重要途徑。每一本書都是一扇開啟大門，將我們帶入一個全新的世界，讓我們領(lǐng)略到作者的思想、智慧和見解。讀書不僅可以幫助我們擴展知識面，更能培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀理解能力。在如今信息爆炸的時代，讀書的重要性愈發(fā)凸顯，幫助我們面對挑戰(zhàn)和解決問題。第二段：讀書帶來的啟發(fā)與收獲（200字）。讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是它給予我們的啟發(fā)和收獲。通過閱讀經(jīng)典著作，我們可以從中汲取智慧和見解，提升自己的思考和判斷能力。書是人類智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶，通過閱讀我們可以向那些值得學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，使我們的思維更加開放和靈活。同時，讀書還可以幫助我們培養(yǎng)正確的價值觀和世界觀，提升自己的人文素養(yǎng)。第三段：讀書對個人成長的影響（200字）。讀書對個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先，讀書可以培養(yǎng)我們的思維能力。閱讀讓我們不斷思考和探索，提高我們的邏輯思維和分析能力。其次，讀書可以豐富我們的語言表達能力。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語言表達方式，提高我們自己的寫作和表達能力。最后，讀書可以開闊我們的視野，豐富我們的生活經(jīng)驗。通過閱讀不同類型的書籍，我們能夠了解到不同文化、不同領(lǐng)域的知識，使我們成為一個有廣泛知識背景的綜合型人才。第四段：讀書對社會的影響（200字）。讀書不僅對個人有著正面的影響，也對社會有重要作用。讀書可以提升一個人的教養(yǎng)修養(yǎng)，使我們的行為更加合理，更符合社會規(guī)范。同時，讀書還可以培養(yǎng)人們的共情能力，提升人的情商，使我們更加關(guān)注他人的需求，更善于與他人溝通和合作。此外，讀書也可以傳播正能量和積極的價值觀，幫助建立一個和諧、進步的社會。第五段：結(jié)論（200字）?？傊x書是一種寶貴的財富，對個人和社會都具有重要作用。通過閱讀，我們可以獲取知識、培養(yǎng)智慧，提升自己的思維能力和閱讀理解能力。讀書還可以帶給我們啟發(fā)和收獲，讓我們增長見識、發(fā)展個人潛能。同時，讀書還可以對社會產(chǎn)生重要影響，提升整個社會的素質(zhì)和水平。因此，我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)起對讀書的興趣和熱愛，充分發(fā)揮讀書的力量，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。讀書心得體會篇十二第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。讀書是人類文明進步的載體，它不僅能豐富我們的知識、拓寬我們的眼界，更能塑造我們的品格。對我來說，讀書是一種享受，也是一種修行。在閱讀的過程中，我深切感受到書籍給予我的啟迪與激勵，也體會到了讀書對我人生產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。下面我將分享一些關(guān)于讀書的心得體會。第二段：生活的砥礪（字?jǐn)?shù)：250字）。讀書讓我變得更加深思熟慮，態(tài)度更加謙虛。書中的人生哲學(xué)、倫理道德、藝術(shù)審美等，都教會了我如何更好地面對生活中的困境和挑戰(zhàn)。在讀完《紅樓夢》后，我明白了“得即是失，失即是得”的道理；在閱讀《圍城》時，我明白了人生不能被動地接受，而是要積極地努力改變現(xiàn)狀。讀書讓我更加堅定了自己的人生目標(biāo)，并勇敢面對人生中的各種考驗。第三段：情感的升華（字?jǐn)?shù)：250字）。讀書不僅讓我更加理性，也讓我更加感性。每當(dāng)我讀到觸動心靈的文字時，會被情感深深地牽引著。比如，在讀《納博科夫的告別》，作者通過繪畫出世界上最美的愛情，使我領(lǐng)悟到愛情的真正含義；在讀《老人與?！窌r，我和老人一起經(jīng)歷了世人的嘲笑和冷漠，也更加珍惜了生命的可貴。通過讀書，我不僅學(xué)會了體驗情感，也更加懂得了如何去表達與分享情感。閱讀讓我成為一個更加有情感、有思考、有理解力的人。第四段：心靈的滋養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250字）。讀書是我心靈的滋養(yǎng)，是一種安慰與寄托。當(dāng)我走進書籍的世界，煩惱與憂愁似乎瞬間被驅(qū)散。比如，在讀《名人的母親》，我經(jīng)歷了一個母親的堅強與無私，想起了自己的母親，我的心靈得到了無盡的溫暖；在讀《平凡的世界》時，我仿佛身臨其境，感受到主人公周家從貧窮到富裕的心路歷程，仿佛也找到了生活的意義與價值。通過讀書，我保持著內(nèi)心的寧靜和平和，并且愈加堅定了我不斷追求知識的信念。第五段：人生的啟迪（字?jǐn)?shù)：250字）。讀書給我?guī)淼牟粌H僅是知識與智慧，更是人生的啟迪。通