【文章內(nèi)容簡介】 續(xù)為自己的未來去創(chuàng)造光亮和榮耀。一、封面：分院統(tǒng)一樣式。二、目錄：應(yīng)是實踐報告的提綱，也是實踐報告組成部分的小標題。格式為宋體、加粗、四號字。三、正文：題目黑體、三號字、居中，段后間距自動。題目一律統(tǒng)一格式為:“關(guān)于在╳╳單位從事╳╳崗位的社會實踐報告”或“關(guān)于在╳╳單位開展╳╳業(yè)務(wù)的社會實踐報告”。實踐目的介紹社會實踐的目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡介，方案論證或?qū)嵺`單位的發(fā)展情況及要求等?！皩嵺`目的”四字用宋體、加粗、四號、左對齊。小標題用宋體、加粗、小四號， 倍行距。正文用宋體、小四、 倍行距。實踐內(nèi)容實踐內(nèi)容應(yīng)有實踐單位情況介紹，并力求結(jié)合生產(chǎn)實際或以具體工作為背景來撰寫報告?！皩嵺`內(nèi)容”四字用宋體、加粗、四號、左對齊。小標題用宋體、加粗、小四號， 倍行距。正文用宋體、小四、 倍行距。實踐總結(jié)或體會 專業(yè)知識在實踐過程中的應(yīng)用。對用人單位崗位需求的適應(yīng)情況。不足與努力方向，是對社會實踐的體會和最終總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)。英語專業(yè)社會實踐報告電大社會實踐報告電視臺社會實踐報告建筑社會實踐報告。假期社會實踐報告社會實踐報告表格社會實踐調(diào)研報告xx 字社會實踐報告?！皩嵺`總結(jié)或體會”幾字用宋體、加粗、四號、左對齊。小標題用宋體、加粗、小四號， 倍行距。正文用宋體、小四、 倍行距。參考文獻指實踐過程中查閱過的、對實踐過程和社會實踐報告有直接作用或有影響的書籍與論文等。“參考文獻”四字用宋體、加粗、四號、左對齊。文獻正文用宋體、加粗、小四號， 倍行距。四、社會實踐報告上交時間：20xx 年 9 月 5 日～12 日。同時要求上交電子稿。五、其他要求：頁面設(shè)置：紙張大小為 a4 打印紙，縱向打印，其他默認。插入頁碼為頁面底端居中。實踐內(nèi)容字數(shù)要求不低于 5000 字。實踐單位鑒定：均需填寫，沒有實踐單位的，單位意見項可以省略。二、怎么樣寫好報告一是詳細占有素材后，要認真分析素材，找出其帶有規(guī)律性的東西。調(diào)查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過由此及彼、由表及里的分析進行改造制作，分清現(xiàn)象與本質(zhì)、主流與支流、成績與缺點、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關(guān)聯(lián)中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，找出規(guī)律性的東西，提煉出正確的觀點。二是運用好典型，敘議結(jié)合，達到觀點與素材的統(tǒng)一。運用好典型素材是寫好調(diào)研報告的一個重要環(huán)節(jié)。典型事例不僅能證明一個問題在實踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個觀點是否確立。所以在寫這一文體的時候，要用典型素材說明觀點，用反面材料襯托觀點，用一組材料反復(fù)論證觀點，用精確的對比突出觀點。這樣寫，就能達到觀點和材料的統(tǒng)一。加之夾敘夾議，敘議結(jié)合，就能使人感到感性認識和理性認識的統(tǒng)一、知和行的統(tǒng)一。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對開會提出一個重要的要求：“開會的方法，應(yīng)當是材料和觀點的統(tǒng)一，把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點時沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種方法更壞。”講的是開會的方法即匯報時的方法，實質(zhì)是講匯報的方法，也就是寫好文章的方法。領(lǐng)會這一點，對如何寫好調(diào)研報告很有指導(dǎo)性。就是白搭，費力不討好。總之，要短些，生動些，準確些，鮮明些，也要活潑些。調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。大棚社會實踐報告暑期社會實踐報告社會大棚社會實踐報告今年暑假我抱著貼近社會，服務(wù)社會的思想，在我的家 鄉(xiāng).....村進行了一次大學(xué)生大棚蔬菜種植技術(shù)推廣的社會 實踐活動。開學(xué)就要升進大三了，作為一名已經(jīng)上了二年大學(xué)的學(xué) 生，無論從知識水平還是閱歷上我都有了較中學(xué)時代更為長 足的發(fā)展，盡管如此，我還是?？丛谶M進社會之前，多積累 經(jīng)驗，多熟悉社會，多把握經(jīng)驗，多進步能力，以便于今后 走出學(xué)校盡快的融進社會這個大學(xué)堂。為了進步我的社會經(jīng) 驗， 學(xué)習(xí)如何與人溝通， 如何與人交流， 如何與人合作等等， 我借著這次機會提早于社會作了零間隔的接觸。經(jīng)過重重考 驗，我終于成為了該社會實踐小組的成員之一，我相信在這 次活動中任何的工作都能為我?guī)碚n本中學(xué)校里不能教會 我的知識。農(nóng)村本身也具有實在意義，我校學(xué)生大多生活在城市， 習(xí)慣于都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能 力的機會，這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗了我們，更重要 的是也磨練了我們，使我們更堅強，更成熟了。即使將來再 碰到什么生活中的磨難，相信從農(nóng)村回來的我也能自信的面 對它。推廣了許多蔬菜種植方面的新技術(shù)，新資料。在向農(nóng)民們推廣種植技術(shù)的過程中，我深入田間，與農(nóng) 民們一起勞動，了解到有許多農(nóng)民在種植蔬菜過程中的方法 不合理，種植不規(guī)范，使用化肥農(nóng)藥不科學(xué)等問題。針對這 些問題，我專門搜集了相關(guān)資料，諸如如何合理密植，如何 針對不同蔬菜種類，選用不同的化肥，如何施用有機肥避免 土壤板結(jié)等。我將搜集到的資料打印成冊， 向廣大農(nóng)民發(fā)放。在向農(nóng)民推廣種植技術(shù)過程中，我發(fā)現(xiàn)，在種植蔬菜過 程中，濫用化肥農(nóng)藥現(xiàn)象非常普遍。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生 活水平的提高，人們對無公害蔬菜的需求十分強烈。市場對 無公害的需求量十分大，產(chǎn)銷狀況供不應(yīng)求。蔬菜種植是當?shù)氐闹饕N植項目，當?shù)卣畬τ跓o公害 蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開始了。解不夠，對于許多種植技術(shù)不會 正確應(yīng)用，從而使得無公害蔬菜種植推廣進程緩慢。針對這些問題，我專門搜集了許多的無公害種植方面的 資料，花了大量時間對這些資料進行簡化，研究，專門印制 成文字簡單通俗易懂的資料，并進配以了簡單的插圖。使村 民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂果、敵敵畏等農(nóng)藥， 要進行適期播種，并根據(jù)土壤類型不同，種植不同種類的蔬 菜。雖然我的知識有限，也并不能為農(nóng)民提供更多、更詳細 的種植技術(shù)，但我盡自己的所學(xué)所能，并最大限度的結(jié)合當 地實際， 為農(nóng)民們解決了一些簡單的， 生產(chǎn)種植方面的問題， 受到了農(nóng)民們的一致好評。一個月的時間仿佛白駒過隙，當我們還沉浸在勞動的快 樂之中是，開學(xué)的日子已悄然而至?；叵脒@一個月以來我們 真的是學(xué)到了很多。我深深地感受到農(nóng)民們對待土地、對待生活的那份熱情。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了勞 動中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在 學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸生活，沒能真正地了解到勞 動的難處和辛苦。想起來， 還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了， 能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，同時， 我覺得很慚愧，自己在平時的學(xué)習(xí)過程中，沒有打下堅實的 基礎(chǔ)，在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。是這一次社會實踐給 了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。深進農(nóng)民家庭，享受田園快樂的同時親身體驗真實的農(nóng) 民生活。短短的天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞叫 犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院中看書，享受一天中 不可多得的寂靜， 或到屋后的山上遠眺， 四周美景一覽無余。實在真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水推 水，打核桃，對于在城里長大的我來說是不可多得的新鮮活動。在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。實在生活中處處 都是樂趣和知識，只是平時忽略了它們，當人真正發(fā)現(xiàn)它們 的時候，就會體會到生命和生活的意義。于是頹廢，痛苦， 憂慮……都闊別了我，充實的過好每一天成為我的目標。通過進戶調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。他們 樸實認真地回答我們的題目，從他們的答話中我熟悉到他們 靈敏的思維，對世事的透徹理解和達觀的精神，他們雖有些 安于現(xiàn)狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較 后，他們由衷地感激科學(xué)給他們帶來的日新月異的好生活并 且非常滿足。“滿足常樂” ，我在與他們的交談中總感受到這 四個字。當然這種快樂也不是盡對的，中國當代社會中究竟 還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個客觀現(xiàn)實，無法回避，也不應(yīng) 該回避。要想解決這個長期困擾社會的題目，就需要國家有 關(guān)部分和農(nóng)民共同努力。在闊別城市的生活尋找自己，在陌 生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長。相關(guān)熱詞搜索：。社會實踐報告社會實踐報告篇四對于土木專業(yè)來說，參與相關(guān)的社會實踐對自己的專業(yè)是有很大的幫助的，今年暑假我到本地的一家建筑公司參加了我的暑假社會實踐。鋼筋工程是建筑中很重要的一步，鋼筋加工制作時，要將鋼筋加工表與設(shè)計圖復(fù)核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏，對每種鋼筋要按下料表檢查是否達到要求，經(jīng)過這兩道檢查后，再按下料表放出實樣，試制合格后方可成批制作，加工好的鋼筋要掛牌堆放整齊有序。 施工中如需要鋼筋代換時，必須充分了解設(shè)計意圖和代換材料性能，嚴格遵守現(xiàn)行鋼筋砼設(shè)計規(guī)范的各種規(guī)定，并不得以等面積的高強度鋼筋代換低強度的鋼筋。凡重要部位的鋼筋代換，須征得甲方、設(shè)計單位同意，并有書面通知時方可代換。鋼筋綁扎前先認真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙、設(shè)計是否有出入，仔細檢查成品尺寸、心頭是否與下料表相符。核對無誤后方可進行綁扎。鋼筋接長：根據(jù)設(shè)計要求，本工程直徑≥18的鋼筋優(yōu)先采用機械接長，套筒擠壓連接技術(shù)，其余鋼筋接長，水平筋采用對焊與電弧焊，豎向筋優(yōu)先采用電渣壓力焊。大于φ25豎向鋼筋采用套筒擠壓連接。架、平臺等構(gòu)成。模板工程在混凝土施工中是一種臨時結(jié)構(gòu)。模板的分類有各種不同的分階段類方法：按照形狀分為平面模板和曲面模板兩種。按受力條件分為承重和非承重模板(即承受混凝土的重量和混凝土的側(cè)壓力)。按照材料分為木模板