【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生動手查閱資料、養(yǎng)護花草，動腦思考的基礎(chǔ)上，讓他們掌握關(guān)于花花草草的知識，來美化自己的健康生活，提高動手動腦、交流共享、辯論溝通的各方面能力。本次活動，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，通過觀察花草、查閱資料、調(diào)查訪問、親自養(yǎng)護花草，讓學(xué)生掌握了解更多的花草知識，知道養(yǎng)護不同花草益弊，來提高學(xué)生的審美能力和動手健康美化生活的能力。通過查閱資料、交流討論，確立本學(xué)期的綜合實踐活動主題；小組交流，評選最佳組員代表小組在全班中進行交流；根據(jù)自己需要和代表推介情況，認養(yǎng)自己喜歡的花草，并寫好觀察日記。知識與能力：讓學(xué)生關(guān)注并了解花草的相關(guān)知識，能選擇合理的方法查閱編輯資料，訪問時要掌握交談技巧，有禮貌地傾聽被訪者談話并注意做好記錄，掌握養(yǎng)護花草的方法與技巧，提高裝扮美化生活的能力。過程與方法：在班級主要以小組活動為主，在家庭或社會訪問主要以本人、小組為單位。通過查閱法、研究法、調(diào)查訪問法、實踐法等開展各項活動。情感態(tài)度與價值觀：通過對有關(guān)花草知識的了解和人們生活標準提升的認識，讓學(xué)生懂得種花養(yǎng)草已成了人們生活的一部分，花草是人類的朋友，能陶冶人們的情操，寄托人們的感情，美化、凈化、健康我們的生活環(huán)境，我們每個人都應(yīng)該了解花草的相關(guān)知識，積極參與到養(yǎng)花護花、美化健康生活中來。重點：通過查閱資料了解有關(guān)花草知識，包括花草的生活習性及養(yǎng)護要點、室內(nèi)應(yīng)用等。進行調(diào)查、訪問和實地考察，了解花草的生態(tài)習性及養(yǎng)護要點、對環(huán)境的益弊等，培養(yǎng)養(yǎng)護花草的能力和美化健康環(huán)境的意識及審美設(shè)計意識等。難點：查閱、摘抄有關(guān)花草后，進行歸類匯集整理或繪制手抄報。調(diào)查訪問和實地考察并寫出調(diào)查報告。第一階段：確定活動主題，制定活動計劃。13周。第1周：課堂常規(guī)教育。結(jié)合學(xué)科特點，進行學(xué)習方法的簡單指導(dǎo)。第2周：確定活動主題。經(jīng)過教師提議，全體同學(xué)交流討論，確定活動主題。第3周：制定活動計劃。在全班交流討論的基礎(chǔ)上，制定完善活動計劃，側(cè)重于研究方法和活動流程的討論。第二階段：根據(jù)活動主題，查閱搜集資料，制作手抄報。48周。第4周：組內(nèi)交流：自己家種養(yǎng)的花草的相關(guān)知識，從而總結(jié)出搜集整理花草知識從哪幾方面入手。全班進行完善。第5周：網(wǎng)上查閱自己喜歡的花草資料，提前聯(lián)系微機教師安排時間及地點。第6周：到圖書室查閱自己喜歡的花草資料，提前聯(lián)系圖書管理員。第7周：根據(jù)查閱的資料，制作手抄報。第8周：展評手抄報。第三階段：實地參觀或訪談專家，了解種養(yǎng)花草的相關(guān)知識。9——12周。第9周：實地參觀花卉基地，觀察各種花草樹木，做好觀察記錄。第10周：訪談專家，了解種養(yǎng)花草的相關(guān)知識。提前聯(lián)系韓汶栩家長或王其華老師對象。第11周：整理觀察記錄和調(diào)查報告。第12周：先組內(nèi)后全班交流觀察記錄和調(diào)查報告。第四階段：小組交流，資源共享，每位同學(xué)掌握更多的花草知識。13——15周。第13周：整理前段時間收集到的各種資料，在組內(nèi)交流自己喜歡的花草的相關(guān)資料。第14周：組內(nèi)推選代表在全班內(nèi)交流，注重方法和形式的運用。第15周：圖片展：我最親愛的朋友——生活中的花花草草。第五階段：“我最喜歡的花草”推介會。16——19周。第16周：準備“我最喜歡的花草”推介會資料。第17周：籌備“我最喜歡的花草”推介會，推選成立評委會，同時成立工作小組。第18周：“我最喜歡的花草”推介會，學(xué)生根據(jù)推介情況認養(yǎng)自己喜歡的花草，并評選最佳推介員。第19周：評選班花班草，認養(yǎng)自己喜歡的花草。第六階段：成果展示，活動總結(jié)。20——21周。第21周：活動總結(jié)。形成書面報告。成果呈現(xiàn)形式：活動計劃、搜集整理的打印或手寫資料、手抄報、調(diào)查報告、觀察記錄、活動過程的39。照片集錦或影像資料、活動總結(jié)。出自 清明節(jié)綜合實踐活動方案篇十1．通過走進部隊這種活動形式，使師生親身感受了軍營生活，體驗了軍人的嚴謹作風，增強國防意識。2．在活動中培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、互助精神，逐步養(yǎng)成規(guī)范意識。3．以活動促班級各小隊的成長，使學(xué)生們受到一次生動、具體的愛國主義教育，培養(yǎng)他們不怕困難、刻苦學(xué)習，長大報效祖國的偉大志向。20xx年10月31日（周三）8：00出發(fā)，下午4：20到校放學(xué)。xx防空旅（x6部隊）8:00到校乘車出發(fā)，每班一輛車，對號上車，預(yù)計8：40到達。整隊教育后，18班為第一組，917班為第二組，每班從高到低成1路縱隊，全年級成17路縱隊列隊于士兵廣場，每班配一名教官協(xié)助老師管理，以組安排不同的參觀路線活動。第一組參觀路線：參觀現(xiàn)代化食堂，感受后勤自動化――旅史廣場――參觀x6部隊80分隊內(nèi)務(wù)設(shè)施，并進行整理內(nèi)務(wù)訓(xùn)練――心理訓(xùn)練場――觀看火炮表演――大禮堂休息，飯后進行國防教育，觀看電影《戰(zhàn)馬》――士兵廣場隊列訓(xùn)練（先觀看部隊隊列訓(xùn)練，再由教官分班級分小隊指導(dǎo)學(xué)生進行隊列訓(xùn)練，最后進行會操評比，由教官和校領(lǐng)導(dǎo)擔任評委對各班隊列隊形展示進行評比、頒獎。）第二組參觀路線：參觀x6部隊80分隊內(nèi)務(wù)設(shè)施，并進行整理內(nèi)務(wù)訓(xùn)練――參觀現(xiàn)代化食堂，感受后勤自動化――旅史廣場――觀看火炮表演――心理訓(xùn)練場――大禮堂休息，飯后進行國防教育，觀看電影《戰(zhàn)馬》――士兵廣場隊列訓(xùn)練（先觀看部隊隊列訓(xùn)練，再由教官分班級分小隊指導(dǎo)學(xué)生進行隊列訓(xùn)練，最后進行會操評比，由教官和校領(lǐng)導(dǎo)擔任評委對各班隊列隊形展示進行評比、頒獎。）15：30整隊乘車返程，16：20學(xué)生在學(xué)校整隊放學(xué)。家長在平時放學(xué)指定接送地點接，兩（三）位老師要分頭送學(xué)生到指定地點，確保學(xué)生被接完方可離開。老師方面：1．班主任及跟班教師在活動期間必須做到全程管理。做好學(xué)生活動分組工作，指定有責任心的孩子擔任組長，細化管理，明確活動期間組長的管理職責，要求組長帶好組員，有事第一時間向老師匯報。2．各位老師要保持通訊工具暢通，有情況隨時聯(lián)系?；顒悠陂g全體老師均要加強巡視，發(fā)現(xiàn)不安全及不良行為要及時教育阻止。3．活動結(jié)束后，各班放學(xué)，班主任及配班老師待學(xué)生被家長安全接完后，才能離開。學(xué)生方面：1．學(xué)生統(tǒng)一穿秋季校服，佩帶紅領(lǐng)巾，穿運動鞋。2．學(xué)生不帶有安全隱患的用具（如小刀等），保管好貴重物品（如相機）；來回途中遵守紀律，注意安全，服從教師的統(tǒng)一指揮，不可擅自行動。3．活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助精神，要注重文明舉止，樹一附小形象：不得在沿途與參觀中追逐打鬧。愛護高炮旅衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守相關(guān)規(guī)定。4．注重勤儉節(jié)約，食品夠吃就行，杜絕浪費，統(tǒng)一用餐。總指揮：xx校長xx負責人：xx協(xié)調(diào)人：xx隨隊醫(yī)護：xx攝影：xx宣傳報道：xx清明節(jié)綜合實踐活動方案篇十一通過圍繞“廢干電池與環(huán)保”這一主題研究，激發(fā)學(xué)生探究的欲望和興趣。培養(yǎng)環(huán)境保護意識；同時在研究實踐中培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和堅韌的科學(xué)精神。２．能力目標。通過調(diào)查訪問、資料查詢等實踐活動培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力；通過對比實驗培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手操作的能力，掌握科學(xué)研究的一般方法；并在實踐中增強團隊合作能力和人際交往能力。３．認知目標：了解干電池的主要成分及其對環(huán)境的危害性。三、活動內(nèi)容及安排。在每次活動之前，要向?qū)W生介紹相應(yīng)的方法，例如：怎樣進行調(diào)查、訪問、實驗？以及在開展這些活動時，應(yīng)注意的一些問題（特別是安全問題）。活動設(shè)計一：調(diào)查消費者如何處理廢干電池以及對其危害性的認識。調(diào)查內(nèi)容：商店一個月干電池的銷售量。對廢干電池的處理方法。廢干電池污染物對農(nóng)作物危害。廢干電池對人體健康的危害。調(diào)查對象：學(xué)生家長、商店服務(wù)員。調(diào)查地點：你想到哪里去調(diào)查？如果是農(nóng)村，是哪個村？如果是城市，是哪個小區(qū)？哪幾幢樓？（范圍可不要太大）。調(diào)查時間：我建議大家在雙休日去調(diào)查，豐富一下自己的雙休日生活。組織形式：每組５－６人，自愿組合，每組推選一名組長、一名記錄員。調(diào)查提綱：調(diào)查小組成員、組長、記錄員、調(diào)查地點、調(diào)查時間、調(diào)查內(nèi)容、記錄。*調(diào)查活動開始了，我們要注意什么？要及時、如實地記錄調(diào)查情況，可不能弄虛作假；詢問、交談、要有禮貌，可不要損壞我們小學(xué)生的形象；調(diào)查過程中，可能會碰到困難，需要你去克服，可不要退縮；每個小組成員要團結(jié)合作、各司其職，可不要鬧別扭；調(diào)查時，要注意安全，可不能讓小小的意外發(fā)生。*調(diào)查期間，每天要寫好日記，記下調(diào)查時碰到的困難，說說你是如何克服的，調(diào)查時的感受及收獲。你可要堅持認真地記噢。*調(diào)查活動結(jié)束了，我們還要做什么？整理調(diào)查記錄、撰寫調(diào)查報告：小報告必須真實、準確反映調(diào)查情況，不許用猜想、想象代替事實；小報告要對調(diào)查所獲得事實進行分析、歸納，得出應(yīng)有的結(jié)論，找出事物的規(guī)律性。不能單純羅列材料，也不能離開材料隨便做結(jié)論；小報告的文章結(jié)構(gòu)常常是由“前言”、“主體”、“結(jié)論”三部分組成?！扒把浴笔切蟾娴拈_頭部分，一般用來介紹調(diào)查活動的對象、經(jīng)過、目的等，有時還用來概述全文基本內(nèi)容或點明中心?！爸黧w”是小報告的主干部分，用來敘述調(diào)查中接觸到的主要事實，并對事實進行分析、歸納?！敖Y(jié)論”是小報告的結(jié)尾部分。這部分要根據(jù)調(diào)查的事實，總結(jié)出規(guī)律性的認識，有時還要提出意見、建議或措施。意見要實事求是、中肯，建議和措施要切實可行。這部分的語言，不宜過多，要簡明扼要。評評自己在調(diào)查活動中的表現(xiàn)：優(yōu)秀良好合格。實驗：廢干電池污染物對植物、動物的影響。被污染的土壤：可以用5千克土壤和2節(jié)1號干電池污染物攪拌均勻充分混合。被污染的水：取2節(jié)1號干電池，用鐵釘在電池上戳幾個洞，在水中浸泡24小時，水量由你決定，可要夠用噢。選擇實驗用種子時，我們要考慮種子的種類，可以是一種，也可以是多種，水生動物可以選擇泥鰍、魚、蝦等。選定實驗對象后，我們還得控制對象的數(shù)量、個體以及發(fā)育情況。種子數(shù)量（20個左右）、水生動物每組2—4個比較合適，個體大?。ㄒ话悖?、發(fā)育情況（發(fā)育正常、顆粒飽滿）要基本相同。對照實驗是應(yīng)用比較的方法來揭示事物的某種性質(zhì)或形成原因。具體做法是運用實驗分作兩組進行，把實驗對象作為“試驗組”，同時另設(shè)一個“對照組”，作為比較的對象和標準，然后把兩個組的實驗結(jié)果進行比較，從而確定“試驗組”是否具有某種性質(zhì)。對照實驗要求兩個組的條件盡可能一致?！皬U干電池污染物對植物、動物的影響”實驗分別為“試驗組”和“對照組”。試驗組：（1）用廢干電池浸泡液浸種，把廢干電池污染物混合在土壤作為培養(yǎng)基，用廢干電池浸泡液定期澆灌。（2）根據(jù)河水污染程度的不同，分成a、b、c三組（3）分別用a、b、c三種污染液飼養(yǎng)水生動物。對照組：（1）用清水浸種，用未被污染的土壤作為培養(yǎng)基，用清水定期澆灌。（2）用未被污染的河水飼養(yǎng)水生動物。種子發(fā)芽實驗的過程：浸種——播種——發(fā)芽。實驗小組成員實驗時間實驗材料實驗記錄實驗步驟。觀察記錄：觀察時間觀察情況。實驗結(jié)果分析：實驗組、對照組種子名稱播種數(shù)發(fā)芽數(shù)發(fā)芽率。動物名稱數(shù)量生長情況（體色、行動情況）。撰寫實驗報告。要準確記錄實驗?zāi)康摹嶒炦^程和實驗結(jié)果；寫清楚進行實驗所遵循的科學(xué)道理；要得出明確的結(jié)論。延續(xù)實驗觀察。繼續(xù)觀察“試驗組”“對照組”的動、植物生長情況，并記錄、分析廢干電池污染物對動、植物生長的影響。清明節(jié)綜合實踐活動方案篇十二國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知指出，鑒于塑料袋已成為“白色污染”的主要來源，自20xx年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。通過一個學(xué)期的調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)“禁塑令”在人們的生活中并沒有起多大的作用。在最初實施時，超市、市場的塑料袋確實減少了，但現(xiàn)在人們的禁塑意識慢慢淡薄了，人們已習慣了付費購買塑料袋，塑料袋的用量又急速增長。所以本學(xué)期我們想繼續(xù)進行該主題，從我們自身做起，增強環(huán)保意識，然后去影響身邊的人，從而讓禁塑令深入人心，為環(huán)境保護貢獻出我們的一點微薄之力。第一、二周：上網(wǎng)查詢塑料袋的生產(chǎn)過程以及污染情況，制成幻燈片?；顒幽康模杭訌妼W(xué)生自己上網(wǎng)查找資料的能力，進一步了解塑料袋的有關(guān)內(nèi)容，并將查找到的資料進行整理制成幻燈片，在班級里進行交流，進一步增強學(xué)生的環(huán)保意識。第三周：走訪超市、集市，調(diào)查塑料袋的使用情況。活動目的：鍛煉了學(xué)生與別人溝通的能力，使學(xué)生敢于并善于同陌生人打教道。在實踐的調(diào)查訪談中鍛煉膽量與口才，提高社會交際能力。第四周：匯總調(diào)查資料，制成幻燈片，第五周：寫出調(diào)查感受，在班級中以辯論會的形式談?wù)勛约旱母惺??；顒幽康模涸鰪妼W(xué)生的語言表達能力，使學(xué)生獲得親身參與體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。第六周：制作減少塑料袋使用的宣傳標語?；顒幽康模涸鰪妼W(xué)生的環(huán)保意識。第七、八周：制作有關(guān)“減少塑料袋的使用”為主題的刊板?；顒幽康模号囵B(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和善于合作的技能。增強學(xué)生的環(huán)保意識。第九、十周：編一個有關(guān)塑料袋的小品?；顒幽康模赫{(diào)動學(xué)生積極參與活動的積極性，鍛煉學(xué)生的能力。第十一周：編一個有關(guān)塑料袋的歌曲?；顒幽康模喊l(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造欲，提高他們合作精神。第十二周：給國家監(jiān)管部門寫一封信?；顒幽康模阂越o國家監(jiān)管部門寫信的方式，反映自己