【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)是引領(lǐng)新疆工作的旗幟和方向，新疆的一切工作都要緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安來(lái)謀劃、來(lái)推進(jìn)。“高舉民族團(tuán)結(jié)旗幟是一條生命線”。全面貫徹黨的民族政策，將民族團(tuán)結(jié)作為各族人民的生命線，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)、像珍視生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，各民族相互交流交往交融交友。我們學(xué)校是社會(huì)主義文化教育的陣地，是傳播科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所，是教書育人的場(chǎng)所，是傳播科學(xué)無(wú)神論的陣地，師生是傳授和接受現(xiàn)代化與科學(xué)知識(shí)的主體，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的承載者。作為教師，我們要遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要積極參與到學(xué)校開展的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)中去，堅(jiān)決抵制宗教極端思想向校園滲透。教師要帶頭不傳謠、不信謠、不造謠，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)。不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不參加非法宗教活動(dòng)，不出入非法宗教場(chǎng)所，不穿戴宗教服飾和面紗。積極學(xué)習(xí)、運(yùn)用“雙語(yǔ)”，推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)模式的順利實(shí)施，在學(xué)習(xí)工作中使用國(guó)家通用語(yǔ)言。在學(xué)校開展了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中，我們老師要走進(jìn)課堂、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)餐廳，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)，與學(xué)生交朋友，希望各位老師能認(rèn)真、扎實(shí)地將此項(xiàng)工作落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)各民族師生之間的大融合。作為學(xué)生，更要將民族團(tuán)結(jié)的口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，互相愛護(hù)、互相幫助。我們的“團(tuán)結(jié)進(jìn)步好班級(jí)”八年級(jí)（7）班，班級(jí)和睦，各民族學(xué)生互幫互助，親如一家，在全班形成了“人人講團(tuán)結(jié)，共同謀發(fā)展”的良好氛圍。定期召開各民族家長(zhǎng)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，在民族節(jié)日時(shí)，為每個(gè)民族孩子送上祝福，在春節(jié)時(shí)，也會(huì)收到各民族學(xué)生與家長(zhǎng)的祝福。同學(xué)們用自己的課余時(shí)間，各小組到敬老院去幫各民族的老人收拾房屋，打掃衛(wèi)生，用自己的力量維護(hù)著民族團(tuán)結(jié)。就在剛剛過去的古爾邦節(jié)和中秋節(jié)雙節(jié)期間，八（7）班開展了“你來(lái)我家吃馓子，我到你家吃月餅“的活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了各民族同學(xué)之間的融合。我們的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步“好小衛(wèi)士”八年級(jí)（1）班西力沙提和八年級(jí)（13）班王子涵，他們和各族同學(xué)都能和睦相處，互幫互助，互相關(guān)心，親如兄弟姐妹。自從學(xué)校開展了“手拉手”活動(dòng)以后，他們積極參與“手拉手“活動(dòng)，主動(dòng)與少數(shù)民族同學(xué)結(jié)對(duì)子、交朋友，并且?guī)?dòng)全班同學(xué)，讓大家都參與到”手拉手“活動(dòng)中來(lái)，將民族團(tuán)結(jié)互助的精神體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。為此我們?nèi)w同學(xué)要向西力沙提和王子涵那樣心靈無(wú)私天地寬，心中有大愛。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，象愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。堅(jiān)決不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，堅(jiān)決不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。同學(xué)們，老師們，讓我們共同弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，讓我們共同高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，讓我們共同“建設(shè)美麗新疆，共圓祖國(guó)夢(mèng)想”，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的社會(huì)主義新疆而努力。民族團(tuán)結(jié)從我做起演講稿篇八讓我們56個(gè)民族手拉手，心連心。以下是本站小編搜羅的民族團(tuán)結(jié)從我做起演講稿內(nèi)容，歡迎參考和借鑒!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：大家好!今天我演講的題目是：“民族團(tuán)結(jié)一家親”!從小，我就為我能生活在中國(guó)這片遼土上而自豪驕傲，因?yàn)槲抑?，這片土地匯聚的56份熱情。這片土地，匯聚的是56種希望。這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國(guó)之心!我知道，我的中國(guó)，是一個(gè)多民族國(guó)家，是一個(gè)各族兒女都團(tuán)結(jié)一心，共同推動(dòng)社會(huì)繁榮的發(fā)展大國(guó)。所以，站在這片土地上，我似乎從來(lái)都不會(huì)擔(dān)心會(huì)被遺棄，會(huì)被傷害。因?yàn)槲疑钌畹刂?，中?guó)很強(qiáng)大，各民族之間的團(tuán)結(jié)，不會(huì)被任何困難打到!我們班就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，有漢族、哈薩克族、維吾爾族、回族、蒙古族。雖然民族不同，但是民族團(tuán)結(jié)的心是一樣的。我們并沒有因?yàn)檎Z(yǔ)言方面而不交流，有困難我們互相幫助，互相訴說(shuō)心里話。共同合作，讓合作伴隨我們。今天的中國(guó)需要合作明天的中國(guó)更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)!從現(xiàn)在這一秒開始，我們一起努力，共同發(fā)展!敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：你們好，我是一小五5班的學(xué)生。我的名字叫，我演講的題目是《維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從我做起》。每年5月春暖花開時(shí)，新疆各地的民族團(tuán)結(jié)教育蔚然成風(fēng)。說(shuō)到民族團(tuán)結(jié)，我的眼前忽然閃現(xiàn)《冰山上來(lái)客》那熟悉的電影畫面，那悠揚(yáng)的旋律“花兒為什么這樣會(huì)紅……”在腦海里一遍遍回放。因?yàn)樵谖覀兩磉呉沧≈蝗?，同樣信仰伊斯蘭教的教民。他們的孩子和我同上一所小學(xué)，一個(gè)班級(jí)。同在藍(lán)天下，我們牽手同行。有一天，我曾高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“我們班新轉(zhuǎn)來(lái)兩位哈薩克族姐妹?！币苍S語(yǔ)言不通，剛開始她們對(duì)同學(xué)們的關(guān)心顯得很冷漠。獨(dú)坐靜想，她們需要的僅僅是尊重。不勝其煩的打擾讓誰(shuí)也會(huì)不高興的。我試著用一顆理解的心去對(duì)待她們，真的獲得意外驚喜：原來(lái)她們是那樣的熱情善良。不會(huì)的問題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫問我：“張虎是誰(shuí)”我說(shuō)就是我呀!她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著，雖然現(xiàn)在還無(wú)法讀懂，但是相信有一天我能。同學(xué)們，打消你的疑慮吧，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。走進(jìn)這些少數(shù)民族同學(xué)的心中!將心比心，你會(huì)覺得天更藍(lán)，地更寬。我們的未來(lái)更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無(wú)言，大愛無(wú)聲。我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓社會(huì)變得更加和諧安定，請(qǐng)付諸行動(dòng)吧。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從我做起，從身邊做起!大家好，我是來(lái)自五團(tuán)中學(xué)的參賽選手崔永輝，今天在這里我要給大家講一個(gè)學(xué)生的故事——《我的維吾爾學(xué)生阿不都》。阿不都是我的學(xué)生，他熱情、大方、努力、陽(yáng)光，他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活，一起聆聽他與漢族師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。維吾爾族學(xué)生阿不都，是五團(tuán)中心中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生，在他一年級(jí)時(shí)，他就跟隨父母來(lái)到五團(tuán)，走進(jìn)了五團(tuán)一小的校門，從此成了漢校里的“小巴郎”。如今他已經(jīng)16歲了，在五團(tuán)學(xué)校上學(xué)也有8個(gè)年頭了。八年來(lái)，他與漢族老師和同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，他的許多故事在五團(tuán)中學(xué)傳成了一段又一段的佳話。記得在他剛進(jìn)入五團(tuán)一小的那一年，由于不同的文化差異和習(xí)慣曾經(jīng)給幼小的他的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大的困難。他在學(xué)校感受到了無(wú)比的困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學(xué)和老師的嘲笑。他不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，害怕老師不喜歡他，同學(xué)們欺負(fù)他。但他的疑慮馬上就在小學(xué)班主任田荊樹老師的幫助下消失了。田老師給了他太多的回憶，曾幫他學(xué)寫漢字的是田老師，幫他說(shuō)好漢語(yǔ)的是田老師，幫他處理同學(xué)關(guān)系的還是田老師這位田老師幫助了他，后面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助著他。在學(xué)校溫暖的大家庭里，他就像一棵努力汲取營(yíng)養(yǎng)的小樹茁壯成長(zhǎng)。老師們的幫助也使得他比別的同學(xué)更懂事、更努力。由于他優(yōu)良的品質(zhì)和不懈的努力，從一年級(jí)到現(xiàn)在，他各門功課都名列前茅。優(yōu)異的成績(jī)和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學(xué)們心目中的“小博士”、“小詞典”、“開心果”。每當(dāng)他取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，他都會(huì)說(shuō)：這都是老師的教導(dǎo)和幫助的功勞，我自己并沒有那么優(yōu)秀。在這樣的環(huán)境下，阿不都漸漸地成長(zhǎng)成為了一名中學(xué)生。進(jìn)入中學(xué)的阿不都明顯感到了課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重。可是他又遇到了一位無(wú)私幫助他的好老師——廖靜文。廖老師知道他對(duì)漢語(yǔ)的有些意思不能完全理解時(shí)，總是想辦法解釋給他聽，同時(shí)還讓班里的同學(xué)幫助他。很快，阿不都就適應(yīng)了中學(xué)生的學(xué)習(xí)，在第一次考試時(shí)，他就進(jìn)入了年級(jí)前五十名。阿不都還是一位“熱心腸”。班里的桌凳壞了，他總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)維修。班里的玻璃碎了，他也是第一個(gè)買來(lái)新的裝好。班里面誰(shuí)的學(xué)習(xí)有困難，他總是第一個(gè)前去幫助。在學(xué)校組織的為玉樹地震獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中,他毫不猶豫的拿出自己平時(shí)省吃儉用積攢下來(lái)的五元錢，捐給了災(zāi)區(qū)人民。課外活動(dòng)中，他總是不落人后，積極參加各種活動(dòng)，曾在團(tuán)中學(xué)“五四匯演”中表演魔術(shù)，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評(píng)，成為五團(tuán)中學(xué)的小明星。他的“愛心”與“熱情”使他成為了同學(xué)們心中最可愛的人。但是與同學(xué)的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學(xué)期的事了，由于和班里的一名漢族女同學(xué)發(fā)生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道為什么那位同學(xué)會(huì)誤解他想幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好意，卻總是對(duì)他心懷敵意，并且告到老師那里說(shuō)自己欺負(fù)女同學(xué)。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了這位同學(xué)的具體情況之后而敞開心扉的化解了這場(chǎng)矛盾。民族團(tuán)結(jié)從我做起演講稿篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛的朋友們：大家好!我是北京市懷柔區(qū)龍山街道青春苑居委會(huì)的居民劉家寧。今天我為大家宣講的題目是《拳拳赤子心，悠悠家國(guó)情》。我是一名北京知青，高中畢業(yè)后由于家庭成分和其他歷史原因，我響應(yīng)黨的號(hào)召先后去過延安和下鄉(xiāng)勞動(dòng)。1977年我考上北師大中文系，畢業(yè)后分配到教書。8年后我又回到北師大政教系學(xué)習(xí)后回校，曾教過語(yǔ)文、政治、歷史、地理、公共關(guān)系、雙語(yǔ)等課程。退休前三年我主動(dòng)要求給維族教師和學(xué)生教授漢語(yǔ)課。為了讓維族青年一代盡快的掌握漢語(yǔ)知識(shí)跟上祖國(guó)發(fā)展建設(shè)的步伐，我十分耐心、細(xì)致的用多種方法，把我自己學(xué)到的各種有用的知識(shí)更好更快地傳授給他們。在給他們上課的過程中，我經(jīng)常使用我掌握的一口流利的維語(yǔ)和漢語(yǔ)交叉授課教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果，曾多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。我在工作的30多年中，勇于挑重?fù)?dān)到偏遠(yuǎn)艱苦的農(nóng)村學(xué)校，接受鍛煉和考驗(yàn)，提高了能力，增長(zhǎng)了才干。不僅為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，同時(shí)也在工作和學(xué)習(xí)生活中為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)做了大量工作。例如：我在巴州和靜縣工作時(shí)和我的維族鄰居馬木提一家結(jié)下了深厚的友情。他們家因?yàn)楹⒆佣嗌眢w差生活困難，我就長(zhǎng)期幫助他們。20xx年中我給他家送衣服送藥品，像衛(wèi)生紙，肥皂，洗衣粉，牙膏等生活用品我都長(zhǎng)期免費(fèi)給他家提供。有一回他家小孩子被開水燙傷了來(lái)告訴我，我馬上給他拿了燙傷藥又給了他200塊錢讓他趕緊帶孩子去醫(yī)院治療。我家閑置的自行車，手推車，煤氣罐等物品我都給他家使用。他家的孩子結(jié)婚辦事都請(qǐng)我去參加，他們還在婚禮上給客人介紹我是他家親戚，引來(lái)了很多友善和贊許的目光。他家的事就是我家的事，他們把我當(dāng)做親人，我也把他們視如兄弟姐妹。他們還把許多少數(shù)民族同胞介紹到我家來(lái)和我做朋友。在這些人群中，有的是需要衣物的，有的是需要藥物的，有的是需要借錢的，有的是寫起訴書的，有的是要寫申請(qǐng)低保報(bào)告的。因?yàn)楝F(xiàn)在的書面材料都必須有漢字書寫，他們不通漢語(yǔ)根本寫不了，我就耐心地聽他們用維語(yǔ)敘述事件，再譯成漢語(yǔ)幫他們寫成各種材料。解決了他們的實(shí)際困難，因此我也在當(dāng)?shù)爻隽嗣?，男女老少都認(rèn)識(shí)我，我出去上趟街一路上都是跟我打招呼問好的，這種感動(dòng)促使我繼續(xù)把好事做下去。幾乎我只要在家就有人來(lái)找我寫各種書面材料，還有些家庭鬧矛盾的也請(qǐng)我?guī)兔φ{(diào)解。又一年冬天的一個(gè)下午來(lái)了一位我不太熟悉維族中年男人，跟我說(shuō)，他老婆生孩子了，家里沒有取暖的煤，問我要點(diǎn)煤，我聽后立刻同意了，不過也有些借了錢借了煤根本也不還的，這樣的事太多了，我就不在這里一一細(xì)說(shuō)了。雖然我家周圍住了很多少數(shù)民族，但我經(jīng)常出門都不鎖門，因?yàn)樗麄冇械脑谖壹以鹤永飼裼衩祝瑫覃溩游叶冀o了他們?cè)鹤拥蔫€匙。有一年我有急事回北京辦理，白天只有十一歲的小女兒在家，我臨走前問我女兒，“我把馬木提拿的咱家院門鑰