服裝設(shè)計(jì)師中班教案及反思(精選6篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 18:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等。組織幼兒互相討論交流：你想設(shè)計(jì)什么樣的工作服？這樣的服裝有什么好處？鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)。四、幼兒作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決活動(dòng)過程中的困難。評(píng)價(jià)作品。交代要求。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的材料設(shè)計(jì)出與別人不一樣的服裝 。鼓勵(lì)幼兒將自己設(shè)計(jì)的服裝展示出來，互相欣賞，選出比較好的作品。服裝設(shè)計(jì)師中班教案及反思篇四設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)目標(biāo)：1．通過名片與人交流，感受人與人交流的愉快，美術(shù)教案－小小名片設(shè)計(jì)師。2．培養(yǎng)幼兒的觀察、審美、創(chuàng)造能力。3．初步設(shè)計(jì)制作不同風(fēng)格的名片，表現(xiàn)自己的特色，享受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：自制課件一個(gè)、磁帶、幼兒繪畫工具、壓膜機(jī)。：會(huì)寫自己的名字。重點(diǎn)分析――引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出自己的名片。難點(diǎn)分析――初步設(shè)計(jì)制作不同風(fēng)格的名片，表現(xiàn)自己的特色?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入《找朋友》，“你們想不想認(rèn)識(shí)新朋友”？小結(jié)：有了名片真好，既可以用它認(rèn)識(shí)許多新朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號(hào)碼、地址與朋友保持聯(lián)系，幼兒教案《美術(shù)教案－小小名片設(shè)計(jì)師》。為人們的生活尤其是大人們的工作帶來了不少方便。二、展開：：小朋友，平時(shí)，你們見過名片嗎？見過誰的名片？：我這里也有名片，還根據(jù)裝飾方法的不同分成了5種類型呢?。ǔ鍪菊n件，幼兒觀察名片的色、裝飾方法）？你向選擇申么樣的裝飾方法？比一比看誰設(shè)計(jì)的有特色，姓名地址設(shè)計(jì)得清楚大一些，裝飾得最漂亮。， 教師巡回指導(dǎo)：名字、電話號(hào)碼是否寫清楚；裝飾得是否漂亮。教師為完成的作品壓膜。三、延伸活動(dòng)：（1）自評(píng)：有誰對(duì)自己的名片最滿意？為什么？（2）互評(píng)：誰還喜歡別人的名片？：你想把名片送給誰？為什么？（提醒幼兒送給新朋友）應(yīng)該說些什么？（介紹自己），請(qǐng)幼兒將名片送給新老師。服裝設(shè)計(jì)師中班教案及反思篇五活動(dòng)目標(biāo)運(yùn)用繪畫法是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝，如：坎肩、裙子等。根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝。知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)
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