【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。謝謝大家！誦讀經(jīng)典主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇六張：中華詩(shī)文浩浩湯湯王：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行張：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉王：這里有浪漫灑脫的李白張：這里有憂國(guó)憂民的杜甫王：這里有江南的鐘靈毓秀張：這里有塞北的廣袤蒼涼王：這里有牧童村娃的天真爛漫張：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨王：上下五千年縱橫九萬(wàn)里張：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)合：五家戶中心學(xué)校感悟經(jīng)典相約圣賢中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始王：一方水土，養(yǎng)一方人，誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。離別后，鄉(xiāng)愁成了一顆沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去……下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班楊雪帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》。王：黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響，在我們的心中回蕩。它的氣勢(shì)，它的勇猛激勵(lì)著我們，站在黃河邊，閉目深吸，會(huì)感受到來(lái)自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來(lái)多的《黃河頌》。王：愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛(ài)心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班田雨欣的朗誦《愛(ài)心》。張：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍窂垼褐腥A，我們慈祥的母親，我們可愛(ài)的家，下面請(qǐng)聽(tīng)六年一班王思宇的《中華，中華》王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇，有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。張：長(zhǎng)城似一條巨龍，橫臥在中華大地上，你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障；現(xiàn)在，你作為中華民族的象征，向世人訴說(shuō)了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪，長(zhǎng)城。請(qǐng)聽(tīng)四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)城頌》。王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子，我們生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。我們幸福，我們是鄉(xiāng)下孩子，我們驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙?lái)的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。王：世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。請(qǐng)聽(tīng)由三年一班路麗娜同學(xué)帶來(lái)的《孩子，快抓緊媽媽的手》。王：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。張：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。王：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。王：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩張：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘王：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳張：愿五千年文化的血脈永久傳承合：五家戶中心學(xué)?！敖?jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。王：謝謝同學(xué)們的精彩表演。張：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。誦讀經(jīng)典主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇七經(jīng)典，一個(gè)令人驕傲的話題文學(xué)，一個(gè)最有溫度的世界唐詩(shī)宋詞，讓中國(guó)成為詩(shī)的國(guó)度古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事本周“校園之聲”鄭重推出“誦讀經(jīng)典親近文學(xué)”專題廣播讓我們誦讀經(jīng)典，高邁自己的人格讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈與經(jīng)典為友，與博覽同行與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟【播出內(nèi)容】本次節(jié)目時(shí)間里請(qǐng)大家收聽(tīng)——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典他們是——（要一一列舉將要播出的經(jīng)典作品名稱及作者）現(xiàn)在廣播開(kāi)始，請(qǐng)注意收聽(tīng)【結(jié)束語(yǔ)】與經(jīng)典為友，與博覽同行與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟與經(jīng)典為友，與博覽同行我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟我們聆聽(tīng)朱自清的訴說(shuō)，感悟林覺(jué)民的人生“大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”經(jīng)典，引我們前行文學(xué)，把我們提升本次播音，到此結(jié)束下次播音6：20開(kāi)始請(qǐng)到時(shí)收聽(tīng)經(jīng)典，一個(gè)令人驕傲的話題文學(xué)，一個(gè)最有溫度的世界唐詩(shī)宋詞，讓中國(guó)成為詩(shī)的國(guó)度古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事本周“校園之聲”鄭重推出“誦讀經(jīng)典親近文學(xué)”專題廣播讓我們誦讀經(jīng)典，高邁自己的人格讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈與經(jīng)典為友，與博覽同行與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟【播出內(nèi)容】本次節(jié)目時(shí)間里請(qǐng)大家收聽(tīng)——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典他們是——（）現(xiàn)在廣播開(kāi)始，請(qǐng)注意收聽(tīng)【結(jié)束語(yǔ)】與經(jīng)典為友，與博覽同行與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟與經(jīng)典為友，與博覽同行我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟我們聆聽(tīng)朱自清的訴說(shuō)，感悟林覺(jué)民的人生“大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”經(jīng)典，引我們前行文學(xué)，把我們提升本次播音，到此結(jié)束下次播音6：20開(kāi)始請(qǐng)到時(shí)收聽(tīng)誦讀經(jīng)典主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇八乙：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香甲：春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)乙：春天是個(gè)充滿激情的季節(jié)合：今天，讓我們一起走進(jìn)多彩的春天，放飛我們的夢(mèng)想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。甲：都說(shuō)春雨貴如油，有了潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，才有萬(wàn)紫千紅的美麗。聽(tīng)，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)一班的朗誦《春雨的色彩》。乙：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是春風(fēng)剪醒了綠柳，剪出了綠油油的春天。下面請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)二班的朗讀《柳樹(shù)醒了》。甲：風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到！下面請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《春的消息》，二年級(jí)二班準(zhǔn)備。乙：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！贝禾烨那膩?lái)了，陽(yáng)光