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最新美術教師教學工作計劃初中體育教師教學工作計劃(十篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 16:51 本頁面
 

【文章內容簡介】 能力和合作能力。鼓勵幼兒不怕冷,做個好寶寶,能堅持來幼兒園上課。]常規(guī):繼續(xù)進行常規(guī)教育。洗手時不玩水,懂得節(jié)約用水。要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。德育:培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習慣。初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。安全:戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。1月保教、常規(guī)、德育及安全目標:保教:更換主題環(huán)境。開展新年活動復習主題活動常規(guī):在老師的指導下,玩戶外大型體育器械。學會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。德育:初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。安全:來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。六、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作?!凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。美術教師教學工作計劃 初中體育教師教學工作計劃篇五一、班況分析:我班現有幼兒27名,增加了3名新生。經過去年一年的幼兒園生活,我們班的孩子都適應了幼兒園的集體生活。在家訪中,通過交流我們也發(fā)現孩子在暑期中又“回歸”了:飯還是大人喂,午睡時間不固定等等。對于新生的加入,我們也發(fā)現新生的家庭環(huán)境不是很好,家庭教育比較缺乏,其他大部分孩子由于家長工作的原因由祖輩領養(yǎng),家長的教育方法不同,孩子的日常行為習慣差異性比較大。二、本班幼兒的優(yōu)劣勢分析:在上一學年中,我們的孩子在各方面都有明顯的進步,尤其是在語言能力和自理能力方面。針對小班孩子的年齡特征,對本班孩子進行分析:自理能力較強。能自己穿脫 衣服、褲子、鞋子,能獨立完成吃飯、盥洗等任務。語言發(fā)展不均衡。大部分的孩子語言表達能力很不錯,能很清楚地表達自己的意愿,表述能力很不錯。但也有個別孩子的發(fā)音不是很清楚,因此他們的表述欲 望就比較弱,形成了比較內向的個性。動手能力強,但堅持性不夠。經過一年的小小班生活,孩子的大肌肉發(fā)展和精細動作的發(fā)展有了明顯的提高。他們樂意參加體育游戲,愿意玩手工,但是堅持性還不是很好,所堅持的時間不是很長,尤其是在玩桌面建構的時候,孩子喜歡一會換一種。家長群體比較熱心,但家長素質相差比較多。大部分的家長通過一年的家長助教活動,逐漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體,能很好地配合我們的教育。但有部分家長忙于工作,忽略了家庭教育對孩子的重要性,認為孩子的教育現在是幼兒園老師的責任,所以很多工作的配合比較滯后。三、學期培養(yǎng)目標:本學期,我班將繼續(xù)以保育為基點,教育為重點,在保證孩子在身心健康的基礎上,進一步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),并不斷加強對語言能力的培養(yǎng),提高孩子的動手操作能力,逐步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,讓孩子在快樂中學習,促進孩子個性發(fā)展。四、分領域目標及措施:健康領域●學期培養(yǎng)目標逐步學會獨立進餐和入廁,在成人的幫助下,能穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。了解簡單的衛(wèi)生保健知識,愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習慣。知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素?!裎覀兊慕逃呗裕洪_展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,促進動作的基本發(fā)展。利用故事、談話、實踐等形式,讓幼兒學習自我保護。讓幼兒了解不同食物的不同營養(yǎng),鼓勵幼兒不挑食、不偏食。社會領域●學期培養(yǎng)目標:喜歡喝同伴一起游戲,學習分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴相處的快樂。能從性別、外形等外在特征上比較自己和別人的不同。逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。觀察周圍生活環(huán)境及其變化,喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。●我們的教育策略:組織豐富多彩的游戲,讓孩子樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。通過游戲、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同,知道自己的性別。利用各種節(jié)日,幫助孩子了解國慶節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)和元旦,體驗快樂的氛圍。通過各種教育活動,讓孩子了解集體生活的基本規(guī)則,學習遵守游戲規(guī)則。語言領域●學期培養(yǎng)目標:學習安靜地傾聽他人說話,聽懂日常用語并學習按語音條件自身行為。繼續(xù)學說普通話,樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的39。愿望和需要。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內容,并樂意表達自己的感受?!裎覀兊慕逃呗裕洪_展幼兒感興趣的話題,讓幼兒積極參與談話活動。利用圖片、多媒體等多種形式,讓幼兒學習欣賞文學作品。提供精美的圖書,通過師幼閱讀等形式,讓幼兒喜歡看書。提供輕松的氛圍,鼓勵幼兒進行表述、表達。藝術領域●學期培養(yǎng)目標:喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等,表達對藝術作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用各種技能自由大膽地表現所熟悉物體的粗略特征。學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動?!裎覀兊慕逃呗裕喝粘I钪幸龑в變喊l(fā)現美、感受美。選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,在老師的帶領下進行音樂活動。提供多種材料,讓幼兒進行表現??茖W領域●學期培養(yǎng)目標:在成人的引導下,能發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征,嘗試簡單的分類、比較。喜歡操作、擺弄,嘗試提問和表達自己的所見所聞。親近大自然,喜愛并學習愛護周圍的動植物。●我們的教育策略:通過游戲、實驗等多種形式,讓幼兒對身邊的事物感興趣,激發(fā)幼兒的探究欲 望。運用游戲、情境等方式,讓幼兒能簡單地進行分類、比較,并鼓勵幼兒大膽表述自己的見聞。通過飼養(yǎng)、種植、觀察等,激發(fā)幼兒對動植物的喜愛,并愿意照顧動植物。家長工作●學期目標:建立幼兒成長記錄冊,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長了解孩子的發(fā)展,并及時和家長反饋,作好家園互動。開展親子活動,促進教師與孩子、家長之間的感情?!裎覀兊木唧w措施:對生病的幼兒進行電話問候或家訪。及時填寫家園聯(lián)系冊,并對家長的反饋進行回復。對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。和家長交流科學的育兒經驗,家園一致共同教育寶寶。區(qū)域活動●學期目標:遵守活動規(guī)則,形成哪里拿哪里放的習慣。能較熟練地玩各個區(qū)域的活動材料,促進多方面能力的發(fā)展。喜歡玩區(qū)域活動,并能在規(guī)定時間內認真玩?!裎覀兊慕逃呗裕汉陀變?
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