【文章內(nèi)容簡介】 能力和合作能力。鼓勵幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課。]常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣。初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。安全：戶外活動時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：更換主題環(huán)境。開展新年活動復(fù)習(xí)主題活動常規(guī)：在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。安全：來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。六、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作?！凹覉@共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃 初中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五一、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒27名，增加了3名新生。經(jīng)過去年一年的幼兒園生活，我們班的孩子都適應(yīng)了幼兒園的集體生活。在家訪中，通過交流我們也發(fā)現(xiàn)孩子在暑期中又“回歸”了：飯還是大人喂，午睡時(shí)間不固定等等。對于新生的加入，我們也發(fā)現(xiàn)新生的家庭環(huán)境不是很好，家庭教育比較缺乏，其他大部分孩子由于家長工作的原因由祖輩領(lǐng)養(yǎng)，家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣差異性比較大。二、本班幼兒的優(yōu)劣勢分析：在上一學(xué)年中，我們的孩子在各方面都有明顯的進(jìn)步，尤其是在語言能力和自理能力方面。針對小班孩子的年齡特征，對本班孩子進(jìn)行分析：自理能力較強(qiáng)。能自己穿脫 衣服、褲子、鞋子，能獨(dú)立完成吃飯、盥洗等任務(wù)。語言發(fā)展不均衡。大部分的孩子語言表達(dá)能力很不錯，能很清楚地表達(dá)自己的意愿，表述能力很不錯。但也有個(gè)別孩子的發(fā)音不是很清楚，因此他們的表述欲 望就比較弱，形成了比較內(nèi)向的個(gè)性。動手能力強(qiáng)，但堅(jiān)持性不夠。經(jīng)過一年的小小班生活，孩子的大肌肉發(fā)展和精細(xì)動作的發(fā)展有了明顯的提高。他們樂意參加體育游戲，愿意玩手工，但是堅(jiān)持性還不是很好，所堅(jiān)持的時(shí)間不是很長，尤其是在玩桌面建構(gòu)的時(shí)候，孩子喜歡一會換一種。家長群體比較熱心，但家長素質(zhì)相差比較多。大部分的家長通過一年的家長助教活動，逐漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體，能很好地配合我們的教育。但有部分家長忙于工作，忽略了家庭教育對孩子的重要性，認(rèn)為孩子的教育現(xiàn)在是幼兒園老師的責(zé)任，所以很多工作的配合比較滯后。三、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：本學(xué)期，我班將繼續(xù)以保育為基點(diǎn)，教育為重點(diǎn)，在保證孩子在身心健康的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并不斷加強(qiáng)對語言能力的培養(yǎng)，提高孩子的動手操作能力，逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展。四、分領(lǐng)域目標(biāo)及措施：健康領(lǐng)域●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人的幫助下，能穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。了解簡單的衛(wèi)生保健知識，愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。●我們的教育策略：開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，促進(jìn)動作的基本發(fā)展。利用故事、談話、實(shí)踐等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)。讓幼兒了解不同食物的不同營養(yǎng)，鼓勵幼兒不挑食、不偏食。社會領(lǐng)域●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：喜歡喝同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴相處的快樂。能從性別、外形等外在特征上比較自己和別人的不同。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。觀察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。●我們的教育策略：組織豐富多彩的游戲，讓孩子樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。通過游戲、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性別。利用各種節(jié)日，幫助孩子了解國慶節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)和元旦，體驗(yàn)快樂的氛圍。通過各種教育活動，讓孩子了解集體生活的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。語言領(lǐng)域●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人說話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語音條件自身行為。繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的39。愿望和需要。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受?！裎覀兊慕逃呗裕洪_展幼兒感興趣的話題，讓幼兒積極參與談話活動。利用圖片、多媒體等多種形式，讓幼兒學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品。提供精美的圖書，通過師幼閱讀等形式，讓幼兒喜歡看書。提供輕松的氛圍，鼓勵幼兒進(jìn)行表述、表達(dá)。藝術(shù)領(lǐng)域●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用各種技能自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。●我們的教育策略：日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美。選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動。提供多種材料，讓幼兒進(jìn)行表現(xiàn)?？茖W(xué)領(lǐng)域●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：在成人的引導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的分類、比較。喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物?！裎覀兊慕逃呗裕和ㄟ^游戲、實(shí)驗(yàn)等多種形式，讓幼兒對身邊的事物感興趣，激發(fā)幼兒的探究欲 望。運(yùn)用游戲、情境等方式，讓幼兒能簡單地進(jìn)行分類、比較，并鼓勵幼兒大膽表述自己的見聞。通過飼養(yǎng)、種植、觀察等，激發(fā)幼兒對動植物的喜愛，并愿意照顧動植物。家長工作●學(xué)期目標(biāo)：建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長反饋，作好家園互動。開展親子活動，促進(jìn)教師與孩子、家長之間的感情?！裎覀兊木唧w措施：對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊，并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。和家長交流科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)，家園一致共同教育寶寶。區(qū)域活動●學(xué)期目標(biāo)：遵守活動規(guī)則，形成哪里拿哪里放的習(xí)慣。能較熟練地玩各個(gè)區(qū)域的活動材料，促進(jìn)多方面能力的發(fā)展。喜歡玩區(qū)域活動，并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真玩?！裎覀兊慕逃呗裕汉陀變?