【文章內(nèi)容簡介】 1997年2月，調(diào)入農(nóng)發(fā)行工作，先后在出納、復(fù)核、記賬、信貸內(nèi)勤崗位上工作，20xx年任營業(yè)部內(nèi)勤主任，之后在兩次的競聘中，我競聘——一直任職至今。工作的十幾年，也是我人生中進(jìn)步最大，成長最快的十幾年。在十幾年的工作中，使我積累了如下競聘優(yōu)勢：第一，我具有與工作適應(yīng)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。工作以來，無論是從事會(huì)計(jì)和信貸內(nèi)勤工作，不管在哪個(gè)崗位，我都非常注重自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我曾多次參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，長時(shí)間的知識(shí)積累，使我對(duì)國家的金融法規(guī)、業(yè)務(wù)流程都比較熟悉，并在工作中能熟練運(yùn)用。有關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)、業(yè)務(wù)、技能功底扎實(shí)，操作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。與此同時(shí)，我還多次參加市行的業(yè)務(wù)技術(shù)比賽，在點(diǎn)鈔、珠算、項(xiàng)目電報(bào)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，并在今年市行組織的財(cái)會(huì)專業(yè)上崗考試知識(shí)競賽中得了滿分，通過了全國銀行業(yè)從業(yè)人員資格兩門考試。第二，具有與崗位配套的綜合管理能力。五年內(nèi)勤主任工作的鍛煉，讓我一步步走向成熟，對(duì)于上傳下達(dá)、內(nèi)外協(xié)調(diào)的工作，能夠冷靜、機(jī)智的處理協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。我在注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的同時(shí)，積極發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)營業(yè)部的同志一起學(xué)習(xí)，使?fàn)I業(yè)部形成一個(gè)人人愛學(xué)習(xí)，人人比業(yè)務(wù)比規(guī)范的良好氛圍。我合理安排各崗位的工作，加強(qiáng)內(nèi)控管理，把好會(huì)計(jì)核算關(guān)，做到財(cái)務(wù)真實(shí)合法，幾年來未發(fā)生結(jié)算、安全事故等責(zé)任事故。強(qiáng)化窗口服務(wù)，樹立農(nóng)發(fā)行良好的社會(huì)形象，受到客戶的一致贊揚(yáng)，一直保持著全國青年文明號(hào)稱號(hào)。第三，具有與工作需要的吃苦耐勞、一絲不茍的敬業(yè)精神。我熱愛自己的本職工作，每天和會(huì)計(jì)人員面對(duì)著三尺柜臺(tái)，一份份的憑證，一張張的帳表，內(nèi)心想的更多的是責(zé)任，我和柜面人員一起，嚴(yán)格按照基礎(chǔ)管理規(guī)范的要求，認(rèn)真處理好每一筆業(yè)務(wù)，切實(shí)防范操作風(fēng)險(xiǎn)、結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)每一筆業(yè)務(wù)，我都能按要求做到回頭看。幾年來，由于營業(yè)部全體人員的共同努力，我行的會(huì)計(jì)核算質(zhì)量、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理一直處于全市的先進(jìn)行列，我也一直被評(píng)為縣行先進(jìn)工作者，今年以來，連續(xù)三個(gè)季度被評(píng)為星級(jí)行員。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事。如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上這一工作崗位，我將加倍努力、勤奮工作。具體我將做到以下幾點(diǎn)：第一，真誠講團(tuán)結(jié)，協(xié)助行長搞好工作。同事之間，支持、諒解和友誼比什么都重要。在團(tuán)結(jié)方面，一定要擺正位置，正確任何和看待自己，在完成會(huì)計(jì)主管的職責(zé)基礎(chǔ)上，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行縣支行黨支部的各項(xiàng)工作部署，全力配合支行行長開展工作，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團(tuán)結(jié)他們一道工作，為各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展?fàn)I造一個(gè)健康的環(huán)境。第二，以人為本，加強(qiáng)管理促進(jìn)新發(fā)展。我認(rèn)為人是做好各項(xiàng)工作的決定性因素，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是工作取得優(yōu)秀成績的保證。我將在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依據(jù)全體會(huì)計(jì)人員，結(jié)合單位實(shí)際情況，以人為本，制定一系列激勵(lì)措施，加強(qiáng)考核，最大限度的調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員的工作積極性，讓有為的人有位，讓有為的人有利，讓有為的人有名，不斷提高會(huì)計(jì)人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升會(huì)計(jì)核算質(zhì)量，適應(yīng)我行不斷拓展業(yè)務(wù)需要。各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，今天，站在這里的我，恰如在站臺(tái)等候上車的旅客，手中的車票已經(jīng)攢出了汗?jié)n，但是，我相信沿著在座各位開辟的綠色通道，自己一定能夠搭上今天的幸運(yùn)快車!我的演講完畢，謝謝大家!適合大學(xué)生演講稿3分鐘 大學(xué)生精彩演講篇十親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路。親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生。親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說要去醫(yī)院縫針。母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會(huì)有事的!媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你!”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。醒來是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她我最敬愛的母親。雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時(shí)的寧靜。我在想，如果時(shí)間能停留，就請讓它停留在這一刻。窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道。親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你。親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空!適合大學(xué)生演講稿3分鐘 大學(xué)生精彩演講篇十一老師們、同學(xué)們：大家好!我是來自__年級(jí)的___。今天，我演講的題目是《低碳生活，從我做起》。同學(xué)們，你是否記得我國北方地區(qū)漫天飛揚(yáng)的黃沙，你是否記得西南地區(qū)干旱龜裂的土地?江南地區(qū)泛濫肆虐的洪水，在你的腦海中是否還存有記憶?哥本哈根氣候大會(huì)，喚起了全世界對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，也給了我們沉重的警示。我們的水井在一尺尺伸向地心，我們的綠地在一片片被砂礫蓋起，廣闊的天空不再湛藍(lán)，大片的森林正在絕跡，大自然賜予我們的資源正在一點(diǎn)點(diǎn)枯竭，人類的生存環(huán)境正在失去它的承載能力!如今，“低碳、綠色、環(huán)保”的理念，不僅走進(jìn)了上海世博會(huì)，而且被更多的人們倡導(dǎo)和參與。電影《唐山大地震》中，父親方大強(qiáng)的扮演者張國強(qiáng)，堅(jiān)持不用紙巾，常年自備手帕。_月_日的“無車日”，讓城市里滾滾不息的車流不見了，馬路上顯得不再擁擠。人們用騎自行車等綠色出行方式，傳遞低碳環(huán)保的信息。同學(xué)們，為了綠色重回身邊，為了黑煙離開天際，為了河流變得清澈，為了在新鮮的空氣中自由呼吸，讓我們多一份對(duì)地球的責(zé)任，多一份對(duì)母親的呵護(hù)，攜起手來，同聲呼吁——低碳生活，從我做起!我的演講完畢，謝謝大家。適合大學(xué)生演講稿3分鐘 大學(xué)生精彩演講篇十二____中初三數(shù)學(xué)備課組有5位數(shù)學(xué)教師，二老二青帶我一個(gè)中年的，今天給我們上課的就是我們初三數(shù)學(xué)備課組最年輕的教師，現(xiàn)在的年輕教師都是通過教師編制考進(jìn)來的,他(她)有知識(shí)、有精力、有能力，也能更快接受新的教育理念，雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有諸多不成熟之處，我相信在各位專家理論指導(dǎo)下年輕教師會(huì)盡快地成長起來的。今天__市九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)公開課在__中舉辦，給我們年輕教師這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓他(她)能得到各位專家和兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)。我代表__中數(shù)學(xué)組全體教師十分感謝市教研室對(duì)我校教學(xué)工作的鼓勵(lì)與支持。今天的__中在“人人成人”辦學(xué)理念的指引下，以特色創(chuàng)示范，我們一批年輕數(shù)學(xué)教師已成為學(xué)校教學(xué)的主力軍，__中這幾年中考成績的取得凝聚了這批年輕教師的心血與汗水。我們堅(jiān)信，年輕教師的成長就預(yù)示著__中明天的希望。新課程倡導(dǎo)建構(gòu)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方法，如何在九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中加以落實(shí)，現(xiàn)本人結(jié)合九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)實(shí)踐，談?wù)勛约旱囊恍┳龇āＲ?、教材的特點(diǎn)與復(fù)習(xí)計(jì)劃滬科版九年級(jí)(上)教材由三個(gè)章節(jié)組成，其中“二次函數(shù)”是代數(shù)學(xué)主要內(nèi)容，“解直角三角形”是解析幾何的基本內(nèi)容，“相似形”又是幾何證明中一個(gè)重要知識(shí)內(nèi)容，因此，九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)知識(shí)是歷年中考數(shù)學(xué)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)生知識(shí)掌握程度在一定意義上決定這屆學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績的高低。__年安徽中考時(shí)間的提前，而下學(xué)期開學(xué)時(shí)間又在三月初，離中考時(shí)間已經(jīng)很近了，因此本學(xué)期不僅要完成九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，有必要對(duì)九年級(jí)(下)“圓”一章進(jìn)行教學(xué)，這就需要我們統(tǒng)籌安排，九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)復(fù)習(xí)教學(xué)就需要我們精心備課，用專題、測試等多種形式，讓學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，能從更高的角度去學(xué)好數(shù)學(xué)。(一)復(fù)習(xí)目標(biāo)九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期內(nèi)容較多，加上學(xué)期“圓”一章的教學(xué)要花一定時(shí)間，導(dǎo)致本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間較短，最多只有一周左右的復(fù)習(xí)時(shí)間。根據(jù)實(shí)際情況，特作計(jì)劃如下：整理本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)與方法：(1)第22章“二次函數(shù)與反比例函數(shù)”主要是計(jì)算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是“二次函數(shù)”的三個(gè)重要題型：①三點(diǎn)坐標(biāo)式。②頂點(diǎn)坐標(biāo)式。③交點(diǎn)坐標(biāo)式。在課堂上要逐一對(duì)這些題型歸納講解，多強(qiáng)調(diào)解題方法的針對(duì)性。最后針對(duì)平時(shí)練習(xí)中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。(2)第23章是幾何部分。這章的重點(diǎn)是相似形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)判定是重點(diǎn)。要學(xué)會(huì)判定方法的選擇，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個(gè)有機(jī)整體。對(duì)常見的相似形證明題要多練多總結(jié)。(3)第24章主要是“解直角三角形”概念的教學(xué)，對(duì)這章的考試題型中實(shí)際問題背景學(xué)生可能不一定熟悉，所以要以與課本同步的題型為主，要熟記特殊角三角函數(shù)，讓學(xué)生積極動(dòng)手操作解直角三角形，并得出結(jié)論，課堂上教師講評(píng)，盡量是精講多練，該動(dòng)手的要多動(dòng)手，盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出解直角三角形實(shí)際應(yīng)用問題的方法。在自己經(jīng)歷過的解決問題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會(huì)，并選擇這個(gè)問題的原因。通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)總結(jié)自己有哪