【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不動(dòng)，只有手和筆在那里快速的寫(xiě)著字。我高興的心情一下子灰飛煙滅了，我這才回過(guò)神來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到座位上，迅速翻找文具盒和作業(yè)本，打開(kāi)文具盒，拿起筆，動(dòng)作一氣呵成，趕緊認(rèn)真答題了。要放學(xué)了，哈哈，我終于把所有作業(yè)寫(xiě)完了，我伸了個(gè)大大的懶腰，我的手已經(jīng)不是我自己的了，真是一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有了，我的背彎太久了，疼得要命，但是我的作業(yè)寫(xiě)完了呀，我還是非常高興，出了校門(mén)，我背著小書(shū)包蹦蹦跳跳地走在路上，心情也好起來(lái)。今天的書(shū)包似乎也不像昨天那么重了，看，那邊的小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，旁邊的柳樹(shù)隨著風(fēng)輕輕搖擺，好像在向我招手。我高高興興地小跑到家，把書(shū)包一扔趕緊躺到柔軟地床上，真舒服?！倍６６！?，手機(jī)突然發(fā)來(lái)了一條短信，我急忙打開(kāi)手機(jī)一看，眼前一黑，差點(diǎn)嚇暈了過(guò)去，你猜我看到了什么？天吶！盡然還有附加作業(yè)！這時(shí)又冒出了一條短信—英語(yǔ)作業(yè)，不是說(shuō)今天沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)的嗎？又發(fā)出來(lái)這么多作業(yè)，我怎么寫(xiě)得完？這是要了我的命嗎？我真不想寫(xiě)這么多作業(yè)了，我真要口吐白沫了。還原學(xué)校的動(dòng)作：迅速翻找文具盒和作業(yè)本，打開(kāi)文具盒，拿起筆，無(wú)奈地繼續(xù)和“惡魔”作斗爭(zhēng)！親愛(ài)的老師，以后作業(yè)能少一點(diǎn)嗎？您的學(xué)生20xx年11月24日老師,我想對(duì)您說(shuō)600字初中 老師,我想對(duì)你說(shuō)600字初中篇十敬愛(ài)的余老師：您好!您最近過(guò)得怎么樣？是不是如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了一名合格的人民教師？告訴您一件高興的事，本想直接打電話(huà)給您，由于電話(huà)打不通，所以只好以寫(xiě)信的方式告訴您。那就是我終于——（您別太激動(dòng)，不是學(xué)習(xí)上的事）會(huì)打乒乓球了。聽(tīng)了您可能覺(jué)得有些奇怪，誰(shuí)不會(huì)打乒乓球?。【退愦虿缓?，可總也會(huì)發(fā)球啊?？晌以绕粫?huì)打，不論怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，越學(xué)心情越糟糕，索性不學(xué)了。每當(dāng)下課鈴打響時(shí)，同學(xué)們都會(huì)蜂擁而去，上操場(chǎng)霸乒乓球臺(tái)子，唯獨(dú)我一個(gè)人呆在教室里。我多么想去跟同學(xué)們一起玩，也想霸臺(tái)子，可即使我霸到臺(tái)子，我技術(shù)那么糟，連發(fā)球都不會(huì)，誰(shuí)又愿意跟我玩呢？于是我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)打乒乓球。可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。第一天我對(duì)著墻打，只打了兩個(gè)，第三個(gè)怎么也打不起來(lái)，心里很煩躁，本想不學(xué)算了，可看著別人在球場(chǎng)上英姿颯爽的情景，我又忍不住拿起了球拍。兩個(gè)，兩個(gè)，還是兩個(gè)，媽媽在一邊不停地給我加油，這激起了我的斗志。終于在我的努力下我打到了三個(gè)球。我看到了希望，從此以后，我每天抽空打一會(huì)乒乓球，我現(xiàn)在的最高記錄是七十二個(gè)球。不過(guò)我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，突破百的記錄。怎么樣，余老師，您高興嗎？通過(guò)這件事，我還懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。信就寫(xiě)到這，以后有什么高興的事，我還會(huì)寫(xiě)信和您分享的。敬祝 ：工作順利！你的學(xué)生：陳xx20xx年xx月xx日老師,我想對(duì)您說(shuō)600字初中 老師,我想對(duì)你說(shuō)600字初中篇十一尊敬的老師：您好！夜以經(jīng)深了，很深了，一點(diǎn)兒聲響也沒(méi)有。天上的星星石疲倦了吧！一個(gè)個(gè)瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門(mén)”去了，唯有您沒(méi)有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。一年前，我還是八年級(jí)的時(shí)候，我還記憶猶新。那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，每次測(cè)驗(yàn)都可以得滿(mǎn)分，有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫(xiě)完考卷，并且得滿(mǎn)分，可是我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是我的字寫(xiě)得不堪入目，您常說(shuō)：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說(shuō)我的字不寫(xiě)好遲早會(huì)吃虧的，可我就是寫(xiě)不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會(huì)取得一些成績(jī)，可惟獨(dú)那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學(xué)習(xí)一定很差，那么作文肯定也不會(huì)怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個(gè)情況后，就用現(xiàn)實(shí)教育了我，并且推薦了書(shū)法老師來(lái)親自教我練字。這樣一來(lái)，我的字得以進(jìn)步。想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天酷熱難當(dāng)，下午便要考數(shù)學(xué)，就在我正要出來(lái)放松以下時(shí)，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當(dāng)時(shí)便血流如注。您見(jiàn)狀，立刻把我送到了醫(yī)院。在烈日中，您陪我走了幾個(gè)來(lái)回，使您汗流浹背。您擔(dān)心我的考試還讓監(jiān)考老師多給我些時(shí)間，讓我寫(xiě)卷子。看著您那焦慮不安的神情，我充滿(mǎn)了感激之情。老師，這幾年里您對(duì)我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。沈老師，時(shí)間像流水似的，一去不復(fù)返，一眨眼，我在這間學(xué)校已經(jīng)三年了，我在這間學(xué)校里的小學(xué)生活也就要結(jié)束了?；厥兹曜哌^(guò)在沙電的小學(xué)生活，就像一本童話(huà)故事書(shū)一樣，已經(jīng)翻到了末頁(yè)。祝身體健康！此致敬禮！姓名：日期： 年 月 日老師,我想對(duì)您說(shuō)600字初中 老師,我想對(duì)你說(shuō)600字初中篇十二親愛(ài)的吳老師：您好！在我心中，您一直都是位可敬的老師。您的一舉一動(dòng)，一言一行，在我看來(lái)都是需要仰視和敬佩的。無(wú)論在哪里，無(wú)論跟誰(shuí)在一起，身邊只要有您，就會(huì)總感到一絲溫暖，一絲快樂(lè)，心情也變得愉悅起來(lái)。在生活中，您的一些舉動(dòng)，總讓我無(wú)比欣賞。比如：一次數(shù)學(xué)課堂上，我偶然發(fā)現(xiàn)您在后面寫(xiě)些什么。定睛一看，原來(lái)是在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)些什么，不時(shí)停下筆來(lái)看看，又畫(huà)掉，再看看，又畫(huà)掉了。我心想：老師一定是在寫(xiě)筆記啦！還是快回來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)課吧！于是，我把頭扭了過(guò)去，很快就忘掉了這件事。下課后，我偷偷過(guò)去瞄了幾眼老師老師的語(yǔ)文書(shū)。嘴巴立刻張成了o型您的語(yǔ)文書(shū)上不光有每一句的導(dǎo)讀和段解，竟然連我們平時(shí)錯(cuò)的字，詞，句和多音字也時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在課本上。您的語(yǔ)文書(shū)上，字密密麻麻的，紅的黑的都有，已經(jīng)把書(shū)上的插圖覆蓋了一層又一層，可您的字依舊是那么完美，每一筆畫(huà)都是那么有板有眼。而有些同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)則干凈的很。您的良苦用心，就在那一刻深深打動(dòng)了我，讓我驚訝得合不攏嘴。記得在三年級(jí)下學(xué)期臨期末，您就在一夜之間突然臨產(chǎn)，從此也暫時(shí)離開(kāi)了我們。不安，煩惱和惶恐在我心里扎了根，一是您偏偏在快要期末考試時(shí)離開(kāi)我們，壓力如潮水般似的向我撲來(lái)。二是怕您生了寶寶后就不再教書(shū)了。天啊，一個(gè)多么可怕的`現(xiàn)實(shí)！從此，親切，慈愛(ài)，盡心盡責(zé)的您就不再教我們了？這一個(gè)個(gè)令人心痛的消息宛如一盆冰水，沉重地拍打在我那熱乎乎的小臉上，讓我萬(wàn)分痛苦。雖然這個(gè)小寶寶給吳老師帶來(lái)了很多快樂(lè)，可一想到跟您說(shuō)拜拜，我更心碎不已。但四年級(jí)一開(kāi)學(xué)，我們便又見(jiàn)到了您微笑的臉龐，您沒(méi)有離開(kāi)我們！當(dāng)上了母親的您，對(duì)我們更加呵護(hù)；肚子變小的您，對(duì)我們更加親切。噢，如果這是一個(gè)夢(mèng)，那這夢(mèng)定是無(wú)比甜美，美好的！就讓這個(gè)夢(mèng)多做一會(huì)吧！吳老師，希望您永遠(yuǎn)不要離開(kāi)我們！秋去冬來(lái)，掐指算算，吳老師，您已經(jīng)教了我們四年，陪伴了我們大半個(gè)童年，可我怎么覺(jué)得這一切仿佛就在昨天？吳老師，我們一起走下去，好嗎？放心吧！我們四（2）班永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)事業(yè)執(zhí)著，對(duì)學(xué)習(xí)癡迷，對(duì)社會(huì)思考的可敬的您！祝您的小寶寶健康成長(zhǎng)！您的學(xué)生：xxx20xx年x月x日老師,我想對(duì)您說(shuō)600字初中 老師,我想對(duì)你說(shuō)600字初中篇十三敬愛(ài)的唐老師：一眨眼，小學(xué)六年的時(shí)光就只剩下二十多天。六年里，多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)歡聲笑語(yǔ)，您陪伴了我們差不多四年的時(shí)光，您是真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，做到了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。您還告訴我