【文章內(nèi)容簡介】 兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才。要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應(yīng)，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長，讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團體組織力量的作用。同時也是增強黨員、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)，服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識。群團工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，也是凝聚廣大群眾的重要手段，我們要通過活動的開展，要使廣大群眾認(rèn)清形勢，正視改革開放和經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的暫時困難，引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中，為全面建設(shè)小康社會，加快建設(shè)社會主義和諧社會共同努力奮斗?？己霜剟罘譃閮蓧K。一塊為牽手扶助志愿者、班主任。以初一第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)成績總分名次為考核基數(shù)，到第二學(xué)期期末，學(xué)習(xí)成績在班級里每上升1個名次，被考核人加10分，保持在班級前5名的加10分。學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的，另加20分，學(xué)生獲得“三好學(xué)生”稱號的加10分。依據(jù)上述加分的辦法，每一學(xué)年累計得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任老師的考核得分，考核分是多少就獎多少元。牽手扶助人員所得總分等于包保留守、單親兒童各自所得考核分的總和。學(xué)校班主任按本班相關(guān)學(xué)生所得考核均分為實際考核得分。第二學(xué)年的考核就以第一學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)生考試成績名次為依據(jù)，加分辦法不變。另一塊是獎勵學(xué)生。設(shè)有班級優(yōu)秀獎和越位進(jìn)步獎。第二學(xué)期期末考試總分在班級前第一名的獎100元，2—5名的即為優(yōu)秀獎，獎學(xué)生30元。第二學(xué)期期末考試比第一學(xué)期期末考試總分名次進(jìn)步達(dá)5名的即為進(jìn)步獎，獎學(xué)生15元。留守兒童工作計劃篇八20xx年長河村工作以黨的xx屆三中、四中全會和省、市、區(qū)農(nóng)村工作會議精神為指導(dǎo)，在鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，以發(fā)展村級經(jīng)濟為中心，以增加農(nóng)民收入和改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件為重點，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標(biāo)，扎實推進(jìn)長河村的全面發(fā)展，村留守兒童工作計劃。現(xiàn)將今年的工作計劃制定如下。一、村黨組織建設(shè)(一)抓好村“兩委”人員和黨員的理論學(xué)習(xí)，不斷提高駕馭農(nóng)村工作的能力。扎實開展“小學(xué)教”工作，落實好“三會一課”和村干部每月1天的學(xué)習(xí)制度，提高黨員干部的政治覺悟和理論水平，把村“兩委”建設(shè)成為貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的強班子，把黨員隊伍建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富的好隊伍。(二)抓好黨員干部隊伍的培養(yǎng)管理，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。一是抓好村“兩委”班子的建設(shè)，選拔年輕務(wù)實的干部充實班子。二是認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。20xx年擬發(fā)展黨員2名(其中1名女性)有文化、有素質(zhì)、能帶動群眾發(fā)展致富的積極分子加入黨組織，培養(yǎng)23名入黨積極分子。(三)抓好黨員議事會制度的落實。黨員議事會原則上每季度至少召開一次，議事會的討論情況及議案須形成會議記錄，村黨組織及時向議事會成員反饋議案的采納情況，并以黨務(wù)公開、村務(wù)公開等方式向全村黨員和群眾通報。(四)抓好“三級聯(lián)創(chuàng)”活動開展。一是全面推進(jìn)“雙培雙帶”先鋒工程、為民服務(wù)全程代理、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動黨員“雙向帶動”、黨員中心戶和黨員承諾制等六大載體建設(shè)，使黨員發(fā)揮作用有廣闊舞臺。二是建立村“兩委”人員及黨員干部崗位目標(biāo)責(zé)任制度，穩(wěn)步推進(jìn)各項工作開展。二、發(fā)展集體經(jīng)濟與促進(jìn)農(nóng)民增收(一)抓好黨員、群眾“素質(zhì)提升”工程建設(shè)，按照“緊扣發(fā)展主題、培育新型農(nóng)民”思路，依托新建村部的各類活動場所，建設(shè)科技示范點，組織舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班34期，提高農(nóng)民科學(xué)種田的技能。做好技術(shù)和信息的服務(wù)，采取開辟科技專欄、印發(fā)技術(shù)簡報等形式，引導(dǎo)農(nóng)民加入種植、養(yǎng)殖合作社，成立農(nóng)技服務(wù)隊伍，為農(nóng)民做好服務(wù)。(二)抓好村集體經(jīng)濟發(fā)展。加大招商引資力度，加強土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理和服務(wù)工作，充分利用村閑置的土地、房產(chǎn)等資源招商引資，增加集體收入。鼓勵支持外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)籌資辦廠經(jīng)商，對返鄉(xiāng)務(wù)工人員有創(chuàng)業(yè)意向的，全力保障和提供好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，幫助他們創(chuàng)業(yè)。做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工和農(nóng)民工黨員的管理服務(wù)和幫扶工作，積極與華偉集團、大豪生態(tài)園等當(dāng)?shù)胤枪髽I(yè)聯(lián)系協(xié)調(diào)，盡力幫助返鄉(xiāng)人員和家庭有困難的群眾實現(xiàn)就業(yè)。(三)抓好農(nóng)民增產(chǎn)創(chuàng)收。堅持盤活存量挖潛力，拓展增量求發(fā)展，做好村農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，扎實推進(jìn)村700畝煙草水稻種植園示范工程，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，提高經(jīng)濟效益。發(fā)展好農(nóng)民專業(yè)合作社，建立養(yǎng)殖協(xié)會，讓農(nóng)民在互助合作、規(guī)模經(jīng)營中獲得增收。積極與市、區(qū)勞動保障等部門協(xié)調(diào)，做好剩余勞動力的轉(zhuǎn)移就業(yè)與加大剩余勞動力的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，增加農(nóng)民收入。三、社會治安綜合治理與計劃生育(一)抓好村組聯(lián)防活動開展，保護(hù)好村民的人身及財產(chǎn)安全，維護(hù)好全村的正常生活秩序。(二)落實治安管理分片責(zé)任制，積極開展維護(hù)穩(wěn)定及社會治安綜合治理工作。(三)做好接訪活動，傾聽群眾意見和心聲。(四)狠抓計劃生育，進(jìn)一步完善工作制度，提高人口素質(zhì)。四、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(一)抓好村級開放式活動場所建設(shè)。一是做好村部整體環(huán)境衛(wèi)生、綠化、亮化工作，配齊、配好開放式村部的各項配套設(shè)施，充分發(fā)揮活動場所的作用，方便群眾辦事的實際問題。二是建立和初步完善農(nóng)家書屋、科技文化站、村衛(wèi)生室等設(shè)施，不斷提高廣大人民群眾物質(zhì)文化生活水平。(二)抓好“實事化”工程建設(shè)。一是抓好村組道路的修建維護(hù)，積極協(xié)調(diào)區(qū)交通局完成河西路的修建，爭取河?xùn)|路與河西路相互貫通，解決村民出行難的問題。二是搞好主要渠道、塘壩的清理治理，積極協(xié)調(diào)上級水利部門爭取項目和資金，實施東干渠河道“水花生”的清理治理和全村河道、塘壩的維修維護(hù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供保障。三是積極與區(qū)衛(wèi)生局血防站協(xié)調(diào)，爭取項目資金抓好周寒河及基本農(nóng)田灌溉渠血吸蟲的滅殺工作。(三)抓好村莊村容、村貌、環(huán)境整治。積極推進(jìn)衛(wèi)生廁所的改造工程，在去年改造60戶的基礎(chǔ)上，今年再實現(xiàn)改造150戶。積極爭取上級項目與資金，啟動全村沼氣建設(shè)工程的實施。五、*活動開展(一)抓好村級管理，實行黨務(wù)村務(wù)公開，積極推動農(nóng)村公益事業(yè)“一事一議”工作的開展。(二)抓好農(nóng)民在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的主體作用發(fā)揮。堅持和完善“雙述雙評”、評議村黨員制度，保障農(nóng)民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。完善村民自治機制，推進(jìn)村民自治制度化、規(guī)范化、程序化。(三)抓好村民的法制教育和社會公德、家庭美德教育，建立和完善村規(guī)民約章程，提高村民的法律意識，反對宗教迷信活動。(四)抓好“留守兒童”、“空巢老人”和五保戶、低保戶等困難群眾的生產(chǎn)生活保障。六、計劃完成的主要工作(一)抓好新村部及各類活動場所的規(guī)范化建設(shè)工作(二)抓好村河西路的修建工作(三)抓好華衛(wèi)集團種苗基地在村的開工建設(shè)工作(四)抓好村河?xùn)|片農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)示范園建設(shè)工作(五)抓好34個村民組衛(wèi)生廁所改建工作(六)完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其他工作留守兒童工作計劃篇九一、項目名稱：關(guān)愛留守兒童二、背景分析(項目實施的必要性和可行性)：隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列社會問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素質(zhì)，也將影響新農(nóng)村的和諧發(fā)展。為破解這一難題，望江縣長嶺中學(xué)積極向上級申報，組織實施“關(guān)愛留守兒童”項目，經(jīng)過積極對接、努力爭取，終于形成工作規(guī)劃，經(jīng)過一個月緊張有序的實施，項目已取得初步成效。(一)必要性。我縣是一個勞務(wù)輸出大縣，每年有大量人口在外務(wù)工，這一方面給農(nóng)村家庭帶來收入，一方面也造成了龐大的特殊群體——留守兒童，這些留守兒童由于長期與父母分離得不到父母的關(guān)愛，存在著親情缺失、家庭教育缺失和監(jiān)護(hù)缺失帶來的各方面的問題：隔代教育不能滿足“留守兒童”身心全面發(fā)展。有近半數(shù)的“留守兒童”是與祖父母或外公外婆生活在一起，由于隔代撫養(yǎng)，他們往往只求對孩子物質(zhì)生活的滿足，而缺少對孩子精神的約束。另外祖輩大都受教育程度不高，無論從體力還是智力上承擔(dān)對孫輩的監(jiān)護(hù)和教育都顯得力不從心。外出務(wù)工父母對“留守兒童”的“遠(yuǎn)程”教育難以遙控。盡管大部分的外出務(wù)工父母半個月或一個月與孩子聯(lián)系一次，但仍有少數(shù)的父母半年以上聯(lián)系一次，這在一定程度上影響了孩子的成長，很多“留守兒童”與父母感情淡薄，很多家長對孩子缺乏正確的家庭教育觀念和科學(xué)的教育指導(dǎo)方法。家庭和學(xué)校配合不夠。教師對學(xué)生的了解不可能只憑課堂上的幾節(jié)課，還需要向家長了解情況，但是“留守兒童”家庭教育缺位，教師沒法向家長了解他們的真實情況，這使學(xué)校對“留守兒童”的管理陷入尷尬。缺乏監(jiān)管使“留守兒童”學(xué)習(xí)成績普遍不好。一些“留守兒童”本身自立能力較差，無法抵制不良誘惑，厭學(xué)、逃學(xué)時有發(fā)生，學(xué)習(xí)成績普遍較差。(二)可行性。留守兒童問題國家重視、社會關(guān)愛，特別是教育部門給予一定的幫助扶持。我校是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)校關(guān)注留守兒童問題。將關(guān)愛留守兒童作為學(xué)校重點發(fā)展項目，成立以校長為組長、全體行管領(lǐng)導(dǎo)和班主任為組員的項目領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭，每人具體幫扶57名留守兒童。作為班主任，有多年的工作經(jīng)驗，有利于和留守學(xué)生溝通，有利于對留守學(xué)生教育工作的開展。注重項目監(jiān)控與評估。年終評估，責(zé)任到人，與績效掛鉤，能調(diào)動教師的積極性。每次活動結(jié)束，組員撰寫活動總結(jié)，對活動組織、內(nèi)容設(shè)置和開展情況等各方面進(jìn)行評估，由所有組員進(jìn)行評估和討論，總結(jié)不足，力求活動更細(xì)致和系統(tǒng)化，并形成最優(yōu)化的活動流程，使項目可持續(xù)發(fā)展。鑒于上述情況，我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛機構(gòu)，整合學(xué)校、家庭、社會等各方面資源，為留守兒童健康成長提供關(guān)懷和支持”的總體目標(biāo)，組織調(diào)研組考察調(diào)研了留守兒童現(xiàn)狀，參觀考察了一些有經(jīng)驗的學(xué)校，并經(jīng)過聽匯報、看資料、座談交流、深入留守兒童家庭實地考察等形式，精心編制項目實施方案和項目預(yù)算，最終形成可行性學(xué)校重點發(fā)展項目。三、發(fā)展目標(biāo)：通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。目標(biāo)量化如下：建立留守兒童檔案，(留守兒童信息匯總、留守兒童基本情況登記、留守兒童成長記錄卡、三特兒童——特困生、特長生、特殊學(xué)生登記、留守兒童活動登記、班級關(guān)愛活動記錄、留守兒童特殊事跡和留守兒童成長案例分析等)，全面掌握留守兒童的基本情況，詳實記錄留守兒童成長過程，并及時更新，確保無一遺漏，使留守兒童建檔率達(dá)100%。留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。留守兒童計劃免疫接種率達(dá)95%。對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助。留守兒童家長家教知識普及率達(dá)95%。留守兒童工作計劃篇十一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。二、工作目標(biāo)通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%。留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。三、主要措施第一步、建立關(guān)愛檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進(jìn)行摸底調(diào)查，詳細(xì)了解留守兒童學(xué)習(xí)成績、愛好、家庭情況、家長務(wù)工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等情況，建立留守兒童信息庫在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對 “問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進(jìn)行關(guān)愛。第二步、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。作為一名大學(xué)生村官積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結(jié)對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，大學(xué)生村官為主體，村干部、黨員群眾主動參與的結(jié)對幫扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。第三步、搭建關(guān)愛平臺。一是以村級網(wǎng)絡(luò)為平臺，做一名“聯(lián)絡(luò)員”，開通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流，接受親情關(guān)愛。二是以遠(yuǎn)程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是以農(nóng)家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。第四步、開展關(guān)愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關(guān)愛活動，由婦聯(lián)、共青團牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學(xué)習(xí)生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛下快樂健康成長。留守兒童工作計劃篇十一為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項“要求”，結(jié)合我鄉(xiāng)的具體實際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，特制定洪巷鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施工作計劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施“留守兒童之家”建設(shè)為抓手，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，解決“三農(nóng)”問題，促進(jìn)農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，加強農(nóng)村留守兒童課外場所建設(shè)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學(xué)校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長的關(guān)愛體系，為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境，進(jìn)一步改善弱勢群體的受教育條件，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。二