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正文內(nèi)容

高二化學上學期教學總結高二化學教育教學工作總結(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 15:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 選修模塊《化學反應原理》、《物質結構與性質》專題1~3。文科班完成選修模塊《化學與生活》、會考復習。實驗班已完成《物質結構與性質》整本書。嚴格落實教學常規(guī),提高教學效益。做到重點提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣,最終達到提高教學效益的目的。加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質量。期中考后,實驗班的進度也與平等班一致,進行統(tǒng)考。加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。加強考試管理與考后分析。認真組織完成各次考試的命題、流水閱卷工作,認真作好考試后的質量分析,根據(jù)成績對課堂教學進行及時調(diào)整,并拿出相應的措施和辦法進行補救,對后進生進行幫扶。定時進行備課組活動,解決有關問題。我們備課組做到了:每個教學環(huán)節(jié)、教案都能在討論中確定。備課組每周一次活動,內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究、練習中出現(xiàn)的問題、競賽指導、學困生轉化等。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。加強業(yè)務學習。我組教師通過不斷學習新教材,以及新教學理念和新教學方法,為實施新教材打下堅實的基礎,積極訂閱專業(yè)報刊書籍。觀摩新課程課堂教學視頻,外出參加專家講座,組內(nèi)?;ハ嗦犝n,初步了解了新課程的教法,共同分析探討新教材教學過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法。加強會考復習研討,做好會考準備。(1)分析二次模擬考情況,總結得失,提供經(jīng)驗,為后續(xù)會考沖刺總結經(jīng)驗。(2)分析會考試題,指導會考復習。(3)分析文科學生學情,重點放在及格率和a率的指導,因材施教,找出最優(yōu)復習方案。4。加強青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗拿出來傳授、交流,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,掌握教學方法,提高教學能力,使青年教師不斷取得進步,快速成為教學骨干。如羅丹老師開設《沉淀溶解平衡》校級公開課,到廣東佛山開設校際公開課,指導蔡東龍同學化學競賽獲省一等獎。余俊鵬老師入選漳州市第三批骨干教師。開展課題研究。以問題為導向,積極研究教學中存在的各種情況,參與課題研究。省級課題《整合高一化學教學內(nèi)容的實踐研究》獲批,余俊鵬老師為該課題的核心成員。存在問題。本學期由于課時緊,每周只有3節(jié)課,導致《化學反應原理》學生學得不夠透,還存在很多模糊的知識點。會考復習迎考也沖擊到期末復習的安排,學生普遍感到忙、亂。學困生由于理解能力的原因,面也在擴大。競賽輔導也因此受到影響。教師撰寫教育教學論文積極性不高。下學期工作展望。下學期將完成《物質結構與性質》專題《有機化學基礎》,也將迎來兩個考試——漳州市學科能力競賽、福建省化學奧林匹克競賽預賽,期中考后,根據(jù)情況將進行第一輪復習。因此,下學期工作緊、任務重。我們備課組將繼續(xù)加強理論學習,教學方法的學習與研究,搞好課題研究,鼓勵教師撰寫教育教學論文,對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結,發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,群策群力,希望在新學期的工作中,以提高教學質量為目標,結合學生現(xiàn)狀不斷改進教學方法,提高教學效率,忙中不亂,為順利進入高三打下基礎。高二化學上學期教學總結 高二化學教育教學工作總結篇六本學期我擔任高二9四個班級的化學教學工作和高二化學備課組長工作,現(xiàn)將本學期工作的完成情況做出如下的總結:一、本學期完成學期初制定的教學任務就是完成文科“選修模塊化學與生活”、的教學和會考的復習;理科“選修模塊化學反應原理”的教學任務,這一個學期高二的教學中,必須從學生的實際出發(fā),結合我們學校學生的實際來開展教學,在教學中必須深入淺出的開展,結合考綱的要求適當調(diào)整教學的進度以及教學的難度,特別是在文科會考的復習中,我們根據(jù)學生的實際采取多種方法來確保學生能順利通過會考。二、這一個學期的教學是一個選修模塊的教學,但是從高考考試大綱的要求中,知道這一部分在高考中所占的比重很大,而且涉及的難度也會比較大,因而在高二年的整個學期教學過程中,我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱,再結合我們教學大綱,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內(nèi)容,在每一次上課完后都進行了反思,來不斷提高自己的教學水平。三、能認真完成本學期初制定的教學工作計劃,完成備課組的教研活動,在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n,以及在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱,在教學過程中我不斷改變自己的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情,達到教學的效果和目的。四、作為高二化學備課組長,每一個學期能與同伴展開集體備課,并形成統(tǒng)一的教案,這樣能從各方面提高我們實際教學的能力,能按時出好每一份練習,對于每個專題學習完之后能及時進行專題的考試,及時檢查自己在教學中的不足,及時改進。五、有時間我就去聽同組老師的課,在聽課的過程中我學到了非常多的知識,及時糾正了自己教學上的不足之處。作為一個老師經(jīng)驗和方法真的非常重要,在平時教學中要不斷給自己充電,不斷提高自己,不能有所怠慢,學生的問題不能忽視,他們的問題提出,不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望,另一個方面也是對我的提高。六、在對學生作業(yè)的批改過程中,采用多種方式,比如面批,學生在對化學用語這一方面經(jīng)常出錯,所以在這一方面我下了比較大的工夫,在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選,讓學生在做題的過程中有所收獲,在本學期高二基礎年段的教學中,我能引導學生回顧已有的知識,在新舊知識之間架起“橋梁”,設置了一系列問題情景,引導學生展開積極的討論,在教學中提高學生學習的興趣。能幫助學生鞏固知識,應用知識解決某些實際問題。七,在教學教研中,能積極配合教研組的安排開展有關《新課程背景下的作業(yè)設計》的課題研究等工作。本學期積極進行“化學反應原理”課時作業(yè)設計,并協(xié)助同組老師順利進行《新課程背景下的作業(yè)設計》的結題。
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