【文章內(nèi)容簡介】 “十一”等重要紀(jì)念日，組織紅色經(jīng)典傳唱活動，歌唱祖國、歌唱人民。局機關(guān)開展不同主題，不同形式的紅色經(jīng)典歌曲傳唱比賽活動。（1）高度重視，精心組織。以高度的政治感和使命感，精心謀劃，周密部署，扎實推進(jìn)紅色經(jīng)典傳唱活動；把開展紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動納入工作計劃，采取相應(yīng)措施，創(chuàng)造必要條件，解放歌單、場所、時間、服裝、音響等具體問題，推進(jìn)紅歌傳唱活動健康有序開展。（2）形式多樣，注重實效。結(jié)合時代特征和自身實際，充分利用信息技術(shù)，注重多樣性，增強靈活性，體現(xiàn)趣味性，突出實效性，以喜聞樂見、豐富多彩的形式促進(jìn)紅歌傳唱活動的開展。（3）加強宣傳民，及時總結(jié)。大力宣傳活動情況；定期收集匯總活動信息，及時總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗、表彰先進(jìn)典型?；顒佑媱?活動計劃和活動方案篇六區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展需要及月份目標(biāo)，有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導(dǎo)。根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了社會性區(qū)域（我的一家、夢想秀工場、水果加工坊）、建筑區(qū)（建筑工地）、語言區(qū)（童心世界）、科學(xué)區(qū)（魔法學(xué)校）、美工區(qū)（創(chuàng)意空間）七個區(qū)域，現(xiàn)將各區(qū)域展開計劃制定如下：1．遵守區(qū)域規(guī)則，根據(jù)自身需求選擇區(qū)域材料進(jìn)行游戲。2．學(xué)習(xí)掌握各種活動的基本技能，對新材料能積極探索、研究。3．活動中會和同伴商量、合作，遇到問題能自己想辦法解決。4．能認(rèn)真進(jìn)行操作并愛護材料，操作結(jié)束后能收拾整理區(qū)域。，對現(xiàn)有各區(qū)域材料進(jìn)行檢查和整理。，豐富相關(guān)的操作材料。，不斷更新補充和調(diào)整區(qū)域材料。三、各區(qū)域創(chuàng)設(shè)目標(biāo)及措施：（一）社會性區(qū)域（娃娃家），愿意和同伴協(xié)商、合作。，和同伴大膽交流。措施：，豐富孩子對角色的認(rèn)識。 ，指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識衣物對應(yīng)的職業(yè)。，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作游戲。(二)社會性區(qū)域（表演區(qū)），能大膽自信的表演節(jié)目。，有初步的合作意識。措施：，懂得不同樂器的表演方式。，提高幼兒的自信心。，提供幼兒表演興趣。（三）社會性區(qū)域（水果加工坊）、合適的方法處理。，有美的感受和欣賞。、削、刨等技能。，大膽推銷自己的商品。措施：，引導(dǎo)幼兒思考用合理的方法處理水果。、削皮、切塊流程圖，供幼兒參考制作。、創(chuàng)新，制作不同的水果拼盤。（四）建筑區(qū)，并合理選擇搭建材料。，為自己的作品命名。措施：。、視頻，豐富幼兒建筑的經(jīng)驗及視野。（五）科學(xué)區(qū)(七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用。,活動有目的,操作認(rèn)真。,有探索欲望。、有條理的收拾游戲材料。措施： ，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)小實驗，提高幼兒動手操作能力。，懂得有效試驗。，提高幼兒操作的興趣。（六）美工區(qū),愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。措施：，了解材料的正確使用。，知道從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。、大膽創(chuàng)造，增加幼兒的自信心。（七）語言區(qū),能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演。,能看圖說話,學(xué)說普通話。措施：，通過榜樣的方法指導(dǎo)幼兒正確閱讀。，示范的方法指導(dǎo)幼兒正確的使用修補圖書?；顒佑媱?活動計劃和活動方案篇七今年年初，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管組和縣直學(xué)校的大力支持下，我們啟動并開展了以“走進(jìn)新教育，創(chuàng)建新校園”為主題的“兩新”活動。圍繞這一活動，前段時間主要做了以下工作：一是3月上旬，召開了“兩新”活動骨干學(xué)校校長座談會，會議就該活動的意義和目的、形式與內(nèi)容以及步驟與措施，進(jìn)行了研討和部署，形成了一系列共識，并下發(fā)了《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“走進(jìn)新教育，創(chuàng)建新校園”活動的指導(dǎo)性意見》（討論稿）；二是4月份，全縣分監(jiān)南、監(jiān)中、監(jiān)北三片組織了“走進(jìn)新教育”的主題演講活動，68名中青年教師進(jìn)行了演講，近千名教師參加了活動；三是5月下旬，在翔宇新教育實驗學(xué)校舉辦了以“走進(jìn)新教育”為主題的教師論壇活動，局黨委當(dāng)時在家的所有成員、全縣初中和小學(xué)校長、骨干教師代表近300人參加了會議，張曉斌局長、徐楊副局長分別在講話中要求各校，要通過“兩新”活動的開展來樹立教育理想，喚醒教育激情，凝聚教育人氣，提升教育品質(zhì)，努力把我們的學(xué)校辦成“人民滿意，社會尊重”的社會主義新校園。以上三個活動，一定程度上起到了宣傳造勢形成氛圍的作用，部分學(xué)?！貏e是之前已經(jīng)率先引進(jìn)新教育實驗的學(xué)校，如實驗初中、玉沙小學(xué)、實驗小學(xué)、師范附小、新苑中學(xué)、廬陵中學(xué)、新華小學(xué)、汪橋中學(xué)、前進(jìn)中學(xué)、網(wǎng)市中學(xué)等等，均有計劃有目的有特色地開展了一系列原創(chuàng)校本活動。頗具影響的活動有：實驗中學(xué)的經(jīng)典名篇千人誦讀活動，新苑中學(xué)的黃鶴藝術(shù)節(jié)活動，三閭學(xué)校的屈原文化節(jié)活動，玉沙小學(xué)的藝術(shù)節(jié)活動，實驗小學(xué)的實小之春活動，前進(jìn)中學(xué)的創(chuàng)建書香校園活動，汪橋中學(xué)的有效教學(xué)研討活動，廬陵中學(xué)的關(guān)愛“五生”班班行人人動活動、網(wǎng)市中學(xué)的以教師專業(yè)發(fā)展為突破口的校本研訓(xùn)活動、紅城小學(xué)的教師讀書活動等等，其中，實驗中學(xué)、三閭學(xué)校和紅城小學(xué)的活動，被荊州教育信息網(wǎng)報道。此外，新溝、朱河、汪橋、福田等教管組還以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織了一些高質(zhì)量的活動。這些活動的開展，對活躍校園文化改善校園生活，進(jìn)而提高其幸福指數(shù)，起到了非常積極的作用