最新消防心得體會匯總(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 15:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干活動過程：幼兒討論當火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(3)注意秩序不能擁擠設(shè)置火災(zāi)現(xiàn)場，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做志愿者，協(xié)助其他幼兒離開火災(zāi)現(xiàn)場?；顒臃此迹罕竟?jié)課屬于一開題課。剛開始，老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識，隨后，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗說一說他們對于火災(zāi)的認識。當然，在學(xué)生介紹時，基本上所有的學(xué)生都在針對火源這一方面在展開討論，而很少有學(xué)生會說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認識。也可能因為老師聽到的回答比較單一，因此在這一環(huán)節(jié)中，老師所花的時間就比較長。其實這也可能是因為學(xué)生對于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知，并且學(xué)生有一種從眾心理，從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料，這樣，可能在課上學(xué)生的回答中會更加精彩些。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，而且能夠節(jié)約課堂的時間。畢竟開題課應(yīng)該來說比較注重學(xué)生提出問題、選出合適話題。接下來，老師針對學(xué)生提出研究的問題、篩選合適的話題進行了有秩序地教學(xué)，環(huán)節(jié)也是比較清晰，學(xué)生對于問題的提出也比較的豐富。并且從提問題、選話題的過程中，老師也給學(xué)生充裕的討論時間，充分體現(xiàn)老師對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。消防學(xué)習(xí)心得簡短2消防心得體會篇三活動一活動目標：知道我們的生活離不開火。了解火災(zāi)帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決?；顒訙蕚洌夯馂?zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件有用的火活動過程：談話，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用。播放多媒體課件有用的火，進一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火。觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段，請幼兒討論當火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為?；顒佣合绬T叔叔頂呱呱(大小班同時進行)活動目標：認識消防車、消防員，體會消防員工作的危險與艱辛。知道火災(zāi)帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識?；顒訙蕚洌合儡噲D片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園活動過程：邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。
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