【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 前，美好記憶銘刻心里。合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘(shen shen)學(xué)子。乙：明天我們是社會(huì)的棟梁。甲：今天，我們以海小為榮!乙：明天，海小以我們?yōu)闃s!甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸?，真誠(chéng)地道一聲——合：親愛(ài)的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛(ài)的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!合：讓我們牢記——(全體)今天，我們以海小為榮!明天，海小以我們?yōu)闃s!合：北海小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢。畢業(yè)典禮的主持稿篇七男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：合：大家下午好。男：六月，生機(jī)盎然，流光溢彩；女：六月，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。男：六月的足跡延伸著無(wú)限美好的追求；女：六月的翅膀翱翔著青春的夢(mèng)想與沖動(dòng)。男：今天我們歡聚一堂，隆重舉行超等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)典禮。下面我宣布超等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)典禮正式開(kāi)始。女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是超等學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)王樹(shù)新同志，超等學(xué)校副校長(zhǎng)包俊峰同志，超等學(xué)校副校長(zhǎng)李洪波同志，超等學(xué)校黨支部副書記任成軍同志、超等學(xué)校工會(huì)主席張振國(guó)同志，以及畢業(yè)班全體教師和家長(zhǎng)代表。讓我們對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。男：下面請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。禮畢，各位請(qǐng)坐！女：同學(xué)們，九年寒窗苦，臥薪嘗膽，凝鑄凌云壯志；六月牛刀小試，破釜沉舟，鋪就燦爛前程。多年來(lái)，超等學(xué)校全體師生心手相連，共赴成功，在同學(xué)們畢業(yè)前夕，有請(qǐng)超等學(xué)校副校長(zhǎng)包俊峰同志致辭祝福。掌聲歡迎。男：九年的校園生活，磨練了我們搏擊長(zhǎng)空的翅膀。我們相信，超等學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)子，你們的名字將載入母校的史冊(cè)！為了表達(dá)依依不舍之情，四年一班的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一首動(dòng)人的歌曲，請(qǐng)聽(tīng)大合唱《送別》。女：一曲《送別》道出了依依不舍之情，畢業(yè)生用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)弟學(xué)妹作出了優(yōu)秀的榜樣，下面請(qǐng)八年級(jí)學(xué)生代表潘忠淼同學(xué)致臨別贈(zèng)言，大家歡迎。男：為了表達(dá)深深的祝福，低年級(jí)的小朋友還為大家準(zhǔn)備了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，請(qǐng)聽(tīng)電子琴合奏《歌聲與微笑》。女：超等學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹向即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐表達(dá)了良好的祝愿，相信有他們的祝福，大家一定會(huì)一路順風(fēng)，凱旋而歸。男：風(fēng)雨同舟，陪伴我們長(zhǎng)大的還有默默關(guān)心、理解、支持我們的家長(zhǎng)，超等學(xué)校對(duì)一直以來(lái)關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意。我想我們的畢業(yè)生家長(zhǎng)今天更是感慨萬(wàn)千，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表薛文臣同志來(lái)向同學(xué)們?cè)V說(shuō)他們的期盼。掌聲有請(qǐng)！女：感謝家長(zhǎng)同志精彩的講話，最難忘的恩是父母恩、最難舍的情是師生情。相信你們一定不會(huì)辜負(fù)父母與老師的期盼。下面請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)同學(xué)獻(xiàn)給母校和家長(zhǎng)的心聲——《感恩的心》。男：在母校的時(shí)光里，大家由天真爛漫的幼稚孩童，一天天成長(zhǎng)為有抱負(fù)、有理想的翩翩少年，這些都離不開(kāi)老師精心培育和默默奉獻(xiàn)，回顧在母校的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)在爭(zhēng)辯與磨合中留下了太多值得回憶的情景與往事，今后，無(wú)論各奔東西，無(wú)論我們經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨波折、結(jié)識(shí)多少新人好友，我們的同學(xué)之情都不會(huì)隨著時(shí)光而消逝。下面就請(qǐng)畢業(yè)生代表何楚琪同學(xué)致畢業(yè)感言。掌聲歡迎。女：同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)歷程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感?，F(xiàn)在你們畢業(yè)了，但不要忘記母校，不要忘記為你們奉獻(xiàn)的老師。當(dāng)你遇到困難時(shí)，是他們呵護(hù)你、鼓勵(lì)你；當(dāng)你們犯錯(cuò)時(shí)是他們?cè)诩m正你、原諒你。每一次促膝長(zhǎng)談后，淚流滿面的你可曾注意到老師雙眸中的盈盈淚光？在臨別之際，我們的老師要為大家送上一句他們內(nèi)心最真誠(chéng)的祝福。掌聲有請(qǐng)。男：今天，畢業(yè)班全體教師不僅道出了他們的心聲，而且還為大家精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《六月禮贊》。女：感謝畢業(yè)班全體教師精彩的演繹。老師的話深情款款，讓我們仿佛又回到了美好的課堂。老師們用火熱的心，勤勞的手，耕耘著，收獲著。同學(xué)們，無(wú)論今后你身在何方，請(qǐng)都不要忘記這些和你們共同生活了多年的恩師們。男：同學(xué)們對(duì)我們的恩師深有感情，依依不舍。為了表達(dá)他們對(duì)老師的感謝，我們?nèi)w畢業(yè)生為每位老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物，作為我們永久的留念和見(jiàn)證。下面請(qǐng)畢業(yè)生代表向恩師獻(xiàn)禮。同時(shí)，也請(qǐng)各位校領(lǐng)導(dǎo)代表超等學(xué)校全體老師向畢業(yè)班同學(xué)贈(zèng)送兩份禮物，第一份禮物是贈(zèng)與全體畢業(yè)生每人兩元錢的連號(hào)人民幣。這份禮物的寓意是希望同學(xué)們能夠在中考中一帆風(fēng)順，十全十美。另一份禮物是贈(zèng)送每位同學(xué)一本紀(jì)念冊(cè)，表達(dá)全校教師美好的祝愿，作為母校永久的紀(jì)念。女：“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”，今天你們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是結(jié)束，而是歡呼開(kāi)始；畢業(yè)不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。就讓我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。下面請(qǐng)低年級(jí)教師代表仲崇云老師為大家獻(xiàn)上一首歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》。祝福畢業(yè)班全體同學(xué)捷報(bào)頻傳，為母校再創(chuàng)輝煌。男：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，如今，寶劍在手，寒梅飄香，九年的學(xué)海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，父母的聲聲叮嚀，老師們的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，鼓勵(lì)你們前行，激勵(lì)你們成功。請(qǐng)同學(xué)們共同宣讀畢業(yè)誓詞，在青春的歲月里留下最嘹亮的口號(hào)。女：歲月的時(shí)光匆匆而逝，我們即將離開(kāi)母校，面臨新的挑戰(zhàn)，抒寫新的人生篇章。明天，我們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想，繼續(xù)創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天。下面請(qǐng)大家伸出熱情的雙手，熱烈歡迎我們敬愛(ài)的王樹(shù)新校長(zhǎng)為全體畢業(yè)生壯行致辭。男：王校長(zhǎng)的話語(yǔ)熱情洋溢，請(qǐng)同學(xué)們牢記在心。在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前進(jìn)! 讓我們用掌聲再一次感謝王校長(zhǎng)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和正確的領(lǐng)導(dǎo)。我們堅(jiān)信超等學(xué)校的明天會(huì)更好。女：聚雖匆匆，散卻依依，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮揮手告別恩師母校。男：今天的離別是為了飛的更遠(yuǎn)更高，昂昂首，展望未來(lái)，讓我們?nèi)σ愿靶?中的夢(mèng)。女：最后，我衷心地祝愿同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞显阶咴骄?；男：祝福我們的老師工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意；合：祝福我們超等學(xué)校明天更輝煌。男：我宣布學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家。畢業(yè)典禮的主持稿篇八童年是一段“歡樂(lè)來(lái)得快，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大之后，回頭眷念的尋夢(mèng)園。經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們大班幼兒即將告別教師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，我們的心境十分激動(dòng)，因?yàn)槟銈円厴I(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上教師的祝福，爸爸媽媽的期望，走向完美的小學(xué)生活。xx市xx幼兒園第五屆大班畢業(yè)典禮此刻開(kāi)始。下頭請(qǐng)幼兒園園長(zhǎng)xx教師給我們講話，大家歡迎?。ㄅ藞@長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來(lái)，我們會(huì)因?yàn)閾碛心愣湴粒愕拿謺?huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。）對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)和小朋友一齊度過(guò)的日子是那樣的完美、那樣的歡樂(lè)、是那樣的另人難忘。我們共同經(jīng)歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。在今日這一特殊的日子，教師們有太多的感慨，下頭請(qǐng)教師代表xx教師給我們講話，大家歡迎?。ǘ嘀x高教師！多謝大班的每位教師！小朋友們必須會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)為xx幼兒園爭(zhēng)光?。┯變簣@是一片沃土，園長(zhǎng)、教師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地，不僅僅是咱們想對(duì)教師說(shuō)聲多謝，家長(zhǎng)心中也充滿了感激和敬意。下頭請(qǐng)家長(zhǎng)代表大二班小朋友xx的爸爸講話。（多謝xx先生，短短的話語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含著各位家長(zhǎng)對(duì)我們多深的愛(ài)呀。我們必須不辜負(fù)您的殷切期望。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛩硎旧钌畹母屑ぃ。┞?tīng)了園長(zhǎng)和爸爸的表?yè)P(yáng)，你的心里是不是很高興呀在這特殊的日子里，應(yīng)對(duì)著對(duì)自我養(yǎng)育之恩的父母，應(yīng)對(duì)著培育自我的教師和阿姨，我想你們必須也有很多話想說(shuō)！讓我們一齊來(lái)傾聽(tīng)孩子臨別前的心聲吧！請(qǐng)小朋友代表xx小朋友講話。大家歡迎?。ǘ嘀xxx小朋友，小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對(duì)未來(lái)的期望。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。期望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終堅(jiān)持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。）（1）教師，教師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今日我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好！請(qǐng)欣賞大三班小朋友為大家?guī)?lái)的合唱表演——教師，再見(jiàn)了?。?）七月，悄然而至。我們不僅僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和教師了。下頭請(qǐng)欣賞由大二班小朋友帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)朗誦。（3）今日我們畢業(yè)了，真想快快背上書包，做個(gè)神氣的小學(xué)生啊！下頭這首歌就告訴了我們，怎樣才能做個(gè)合格的小學(xué)生，請(qǐng)聽(tīng)由大一班幼兒合唱的歌曲《上學(xué)歌》。頒發(fā)畢業(yè)證我們畢業(yè)了！我們畢業(yè)了！畢業(yè)證上留下了我和好伙伴的笑容。當(dāng)我想起你們的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)畢業(yè)證，幸福的童年就立即展現(xiàn)眼前！我們會(huì)珍藏它，伴我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅程。下頭請(qǐng)幼兒代表到前排來(lái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。請(qǐng)幼兒園園長(zhǎng)潘曉燕教師、副園長(zhǎng)周玉梅教師、教學(xué)園長(zhǎng)王芹英教師、為小朋友頒發(fā)畢業(yè)證。三年的團(tuán)體生活不僅僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使你們與教師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長(zhǎng)、教師獻(xiàn)花來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。（畢業(yè)班幼兒代表向教師們獻(xiàn)花。）今日是個(gè)特殊的日子，今日是個(gè)難忘的日子，這樣的時(shí)刻怎能少了蛋糕的慶祝呢甜甜的蛋糕，載著教師