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正文內(nèi)容

語言文工作計劃(十四篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 15:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 有學(xué)科,本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”,學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章,積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實,強化與常規(guī)相結(jié)合,潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字,收到了顯著成效。語言文工作計劃篇七繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識。緊緊圍繞省、市語委辦部署的關(guān)于語言文字工作要點,以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。重點工作:組織開展第九屆全國推廣普通話宣傳周系列活動?;顒訒r間:9月份第三周?;顒又黝}:普通話,讓社會更和諧,讓生活更精彩?;顒臃桨福褐贫▽W(xué)校推普宣傳周的活動方案。布置學(xué)校環(huán)境:懸掛推普宣傳標語,更換學(xué)校樓前和教室內(nèi)的板報,開辟專門的宣傳欄。周一利用升旗儀式,對全體師生進行語言文字宣傳及推普周動員。周三下午組織五年級學(xué)生開展啄木鳥糾錯活動。周一中午召開推普員會議,組織學(xué)校推普員對學(xué)校環(huán)境用字,各班教室內(nèi)的用字情況進行檢查,并對各班黑板報進行評比。周五利用少先隊廣播對全校師生進行《國家通用語言文字法》的宣傳。三至九年級各班利用主題班隊會課,開展“我愛祖國語言美”班團活動。周五下午組織二至五年級同學(xué)進行古詩詞朗誦比賽。認真做好推普宣傳周的總結(jié)工作。常規(guī)工作:(1)定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃、推普周活動方案。(2)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責(zé)任心的推普員隊伍,特別是對低年級推普員的培養(yǎng)。(3)加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),特別是落實未達到上崗等級標準教師的強化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標,從而為爭創(chuàng)市語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。(4)認真出好學(xué)校樓前和教室的板報,做好語言文字的宣傳工作,切實提高學(xué)生的普通話水平。(5)組織值班領(lǐng)導(dǎo),推普員對各班的黑板報,學(xué)生日常用語情況等進行不定期檢查,并將檢查結(jié)果納入小學(xué)生一日常規(guī)的檢查之中。組織行政人員對教師的校園用語進行檢查,并將檢查結(jié)果納入教師師德考核中。(6)組織學(xué)生參加朗誦、講故事、書法、閱讀等興趣小組的活動。(7)繼續(xù)組織好每年一度的校園讀書節(jié)。結(jié)合我校學(xué)生多、空間小的實際情況,本屆讀書節(jié)實行以年級為單位進行組織。各年級要提前組織教師進行討論,共同制定符合學(xué)生年齡特點的系列讀書活動,意在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,發(fā)現(xiàn)一批熱愛讀書的典型人物和事跡,表彰一批熱愛讀書的模范。(8)結(jié)合教務(wù)處每月進行的教師教案和學(xué)生作業(yè)檢查,對我校師生的文字書寫進行每月一查,并認真登記,將檢查結(jié)果記入本人年度考核。(9)組織一年級學(xué)生的拼音過關(guān)測試,二年級學(xué)生的查字典比賽,三、四年級學(xué)生的鋼筆字比賽,五、六年級的作文競賽。其他各教研組也要圍繞學(xué)校語言文字工作開展好學(xué)科競賽活動。(10)結(jié)合學(xué)校特色班級建設(shè)情況落實好班級的語言文字工作,并將平時活動情況記錄在本班的博客上,活動要有計劃,學(xué)期末要有總結(jié)。(11)落實好學(xué)校課題組布置的“每月讀一本書”的任務(wù),各班語文老師要思想重視,平時扎實上好閱讀指導(dǎo)課,月末要上好閱讀交流課,讀完一本書,要求學(xué)生寫一篇讀后感。語文老師要做好登記。語言文工作計劃篇八推廣普通話,推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì),我們每一個人都應(yīng)進取行動起來,從我做起,從此刻做起,說普通話,寫規(guī)范字,為創(chuàng)立濟南二類城市語言文字達標,為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。一、主要工作安排充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳功能,加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施《國家通用語言文字法》辦法》,以學(xué)校廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件,領(lǐng)會精神,要求全體教職員工、全體學(xué)生,在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話,把普通話作為學(xué)校語言,作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的本事,提升學(xué)校文化品位。繼續(xù)以“書香學(xué)?!碧厣ㄔO(shè)為突破口,開展豐富多彩的讀書活動,如讀書演講、征文比賽,班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等,引導(dǎo)學(xué)生用普通話,寫規(guī)范字。繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用,創(chuàng)辦不一樣特色的教學(xué)活動,提高學(xué)生素養(yǎng)。進一步規(guī)范學(xué)校用字、用語,定期以班級為單位開展寫字讀書比賽,普通話使用標準率進一步提高。定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽,舉辦以提高學(xué)生口頭語言本事為主的作文比賽,鼓勵學(xué)生參與教育局的語言文字項目活動展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項活動。二、加強組織、制度建設(shè)確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,我校結(jié)合實際情景,將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,制定了專項的培訓(xùn)計劃,小組成員明確職責(zé),定期舉行匯報總結(jié),針對發(fā)現(xiàn)問題,共商共議,及時解決,另外,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話成為學(xué)校語言,即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它團體活動中使用普通話。教師的普通話達標與評聘相結(jié)合,即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系,確保語言文字工作的順利實施。三、貫徹“三納入一滲透”增強語言文字工作的實效性根據(jù)“三納入一滲透”的要求,結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。納入教學(xué)基本功:教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個合格的教師不僅僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言本事和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平。充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,以點帶面,加大個別幫扶力度,重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作,幫忙未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書法大賽,選拔優(yōu)秀作品進行展評等。納入總校校的常規(guī)管理:校長帶頭講普通話,學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中,始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將對教職工進行語言文字的培訓(xùn),進行不一樣年齡段的誦讀比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查,多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中,對教學(xué)資料、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴格把關(guān)。異常是青年教師,必須過語言關(guān)、文字關(guān)。納入課堂教學(xué):為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事,我校主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標準的要求,我校將結(jié)合口語交際課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語表達本事、文字表達本事和加工分析本事。充分利用語文課,經(jīng)過聽寫字詞,規(guī)范學(xué)生用字,規(guī)范書寫筆順。組織課前語言操,設(shè)計開放題目,聽課文錄音等,提高學(xué)生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展“洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽”等活動,四月份組織全校學(xué)生進行硬筆書法大賽,選拔優(yōu)秀作品進行展評。五月份進行組織班級誦讀展示,弘揚民族文化,使學(xué)生受到感染。倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,培養(yǎng)強烈的閱讀需求,語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵學(xué)生寫讀后感,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯瑯中華情”為主題,開展系列活動,加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動中,提高學(xué)生規(guī)范用語用字的職責(zé)感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在學(xué)校中、利用節(jié)假日走向社會等不一樣的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字,進行社會用字調(diào)查,撰寫調(diào)查報告。各班利用雛鷹小隊,組成“啄木鳥小隊”等,對學(xué)校中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯。將“推普”寓于思想教育活動中,與德育、少先隊工作相接結(jié)合,每一天經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學(xué)及時進行相關(guān)的主題節(jié)日、紀念日和主題教育活動的宣傳。四、加大宣傳力度,營造良好的學(xué)校文化氛圍語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳,力求構(gòu)成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度,力求讓學(xué)校廣播站、??⒑诎鍒蟮瘸蔀閷W(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。學(xué)校內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間,經(jīng)過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話,使普通話走進社會、走進家庭,營造學(xué)校、家庭、社會共同推普的局面,并面向社會做好負責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。五、六月份進取準備市二類城市語言文字評估驗收的迎查工作。六、九月份第三周教導(dǎo)處與大隊部合作在全體師生中進取組織開展推普周活動,進一步加強語言文字的宣傳工作。七、總結(jié)本校語言文字工作活動中的經(jīng)驗,申報省語言文字工作示范校,力爭我校每年推普工作上一個新臺階語言文工作計劃篇九本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,將從實際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運用語言,以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,形成獨特的校園文化。本學(xué)期來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準備:建立三級語言文字工作機構(gòu),形成了以校長主管,教務(wù)處、德育處、辦公室、總務(wù)處負責(zé),語文教研組監(jiān)督,全員落實的立體化管理模式,圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,既分工明確,又團結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確,責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作。班主任負責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作。少先隊大隊部負責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時,學(xué)校的指示牌、標志牌、標語牌規(guī)范用字情況,由總務(wù)處和教務(wù)處負責(zé)。???、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負責(zé)。對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等,由教導(dǎo)處負責(zé)。為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行,學(xué)校制定了《上海市松江第二實驗小學(xué)語言文字工作實施計劃》,明確學(xué)校語言文字工作的目標和要求。與此相應(yīng),學(xué)校還制定了《上海市松江第二實驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《上海市松江第二實驗小學(xué)學(xué)生文明禮儀要求》,同時修訂了《上海市松江第二實驗小學(xué)教職工考核細則》《上海市松江第二實驗小學(xué)教職工聘任條例》等規(guī)章制度,明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求,開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達標評估的通知》等法規(guī)、文件。學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌等途徑和載體,加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳,增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作,認真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,加大語言文字規(guī)范化工作的力度。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化,大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,提出規(guī)范用字要求,作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,教育每位同學(xué)積極行動起來,通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動,凈化我們的語言環(huán)境。(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認真有機結(jié)合。教導(dǎo)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),并提供反饋、指導(dǎo)意見,要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,作為考核評價教師的一項依據(jù)。學(xué)校提供專項經(jīng)費,供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用,以保障語言文字工作順利開展。(2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機結(jié)合。學(xué)校還將結(jié)合“教師基本功競賽” “小企鵝杯教師教學(xué)競賽”進行青年教師過“四關(guān)”活動,即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,起了較大的推動作用。(3)面向全體教師,推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作,教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠。所以,學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,組織教師學(xué)習(xí),以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外,學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓(xùn),鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范,在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標準普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況,并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載,作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?,F(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學(xué)和日常交流。(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,開展切實有效的活動,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
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