考試成績差檢討書150字(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 15:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日得過且過，成績一直原地踏步。此次語文考試成績差的`慘痛教訓(xùn)，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。從今往后，我一定堅決改正：第一，在語文成績沒有進步名之前我再也不碰電腦了。第二，我要專心復(fù)習(xí)語文，將大部分精力分在語文學(xué)習(xí)上，鞏固好自己的語文基礎(chǔ)。第三，我要充分吸取此次教訓(xùn)，認(rèn)真對待自己，讓自己變得積極上進有責(zé)任心?？既?yōu)異成績回報父母,讓父母臉上有光。一個遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長，按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下3一個美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。檢討人：xxx時間：考試成績差檢討書150字篇六尊敬的老師：您好！雖然這次的考試已經(jīng)結(jié)束卻讓我對自己的成績感到很沮喪，畢竟成績的高低對于自身今后的成長而言十分重要，然而這次成績差的結(jié)果意味著自己在近期根本沒有好好學(xué)習(xí)，再加上以往的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差才會導(dǎo)致考試沒能取得理想的成績，面對老師的失望也讓我對自身的成績進行了深刻的檢討。毋庸置疑造成考試成績差的主要原因在于自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固，或者說是平時沒有努力學(xué)習(xí)的緣故以至于許多基礎(chǔ)的試題都沒能解答出來，雖然以往并不在意這類狀況卻不可否認(rèn)這對考試的結(jié)果造成的嚴(yán)重的影響，面對成績差的問題也讓我意識到平時不努力學(xué)習(xí)的做法是不對的，可想而知當(dāng)父母知道自己的成績?nèi)绱酥钜院髮械蕉嗝词?，回顧以往了老師的教?dǎo)也讓我對成績差的結(jié)果感到很慚愧，對于這種辜負老師期待的結(jié)果也讓我感到很慚愧，雖然我也想取得優(yōu)異的成績卻因為基礎(chǔ)太差導(dǎo)致沒能實現(xiàn)這個目標(biāo)。對比其他同學(xué)的成績讓我深刻認(rèn)識到了自身的不足，畢竟成績差的問題也會導(dǎo)致自己在這次考試之中拖班集體的后腿，明明其他同學(xué)都能取得不錯的成績卻出現(xiàn)了這樣的結(jié)果，若是能夠重視自身的學(xué)習(xí)并認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，那么即便成績不如人意也不會導(dǎo)致這么差的結(jié)果產(chǎn)生，而且在成績出來以后再來為當(dāng)初的不努力感到后悔未免有些太后知后覺了，身為高中生卻沒有感到到絲毫學(xué)習(xí)的緊迫感只會在考試結(jié)束之后陷入到自責(zé)的情緒之中。對我而言考試成績太差的問題很容易影響到自身今后的發(fā)展，因此我需要盡快重視自身學(xué)習(xí)成績的提升并在課堂上好好聽從老師的教導(dǎo)，考慮到自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確很差的問題還需要利用課余的時間向老師或者同學(xué)請教，在平時多努力些才不會在考試結(jié)束以后因為成績太差感到后悔，對我而言這也是學(xué)生的職責(zé)所在自然要認(rèn)真學(xué)習(xí)才行，更何況學(xué)習(xí)的機會來之不易又怎能糟蹋老師和父母的心血呢？聯(lián)想到努力工作的父母和辛勤教學(xué)的老師也讓我意識到自己辜負了他們的期待。雖然對于考試的結(jié)果讓我感到十分沮喪，但我也明白唯有盡快振作并將精力都放在學(xué)習(xí)之中才能夠彌補自身的過失，因此我會重視今后的學(xué)習(xí)并承諾自己會努力提升成績，也希望老師能原諒自己考試成績差的狀況并相信將來的我能夠有所進步。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日考試成績差檢討書150字篇七期末考試結(jié)束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是766分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。謝謝葉老師，每次都會指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習(xí)?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當(dāng)時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的`，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦?！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是515，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下?，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)?！背砸粔q，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。簽名：xxx時間：20xx年xx月x
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