【文章內(nèi)容簡介】 很認真，很努力，為什么成績沒有名列前茅呢？老班覺得，并非你欠缺聰慧，而是你基礎(chǔ)知識還不夠扎實，信心還不夠足。希望你認真掌握好基礎(chǔ)知識，多練、多問，增強必勝的信心，繼續(xù)努力，老師相信你一定會有較大的進步。加油！田濤，你是一個聰明的男孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師布置的作業(yè)。你是一個很聽話的學(xué)生，各方面表現(xiàn)很好。你平時一向很認真，很努力，為什么成績沒有名列前茅呢？老班覺得，并非你欠缺聰慧，更不是你不努力，而是你基礎(chǔ)知識還不夠扎實，信心還不夠足，學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｗ?。希望你認真掌握好基礎(chǔ)知識，多練、多問，增強必勝的信心，繼續(xù)努力，老師相信你一定會有較大的進步。加油，田濤！老班期待著你的燦爛輝煌！文鍇，文明和文化的楷模。你是個聰明、可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，尊重老師，團結(jié)同學(xué)。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好。有時你回答問題時那種反應(yīng)的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒，并且學(xué)習(xí)態(tài)度不夠?qū)Ｗ?，缺少勤學(xué)好問的好習(xí)慣。希望你戒驕戒躁，積極進取，高標準、嚴要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，成為父母和老師眼中的驕傲！老班期待著你的名列前茅!加油，竇文鍇。澍琦，很多人總是讀錯你的名字。但是你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加班級活動。你喜歡開動腦筋思考問題，有很好的分析能力。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。但你學(xué)習(xí)成績還夠優(yōu)秀，時間觀念不夠強，如果你抓緊點滴時間，更加嚴格要求自己，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，更加專注的對待學(xué)習(xí)，以你這樣聰明的頭腦，將來一定會有所作為。繼續(xù)努力吧！別辜負了全心全意為你付出的母親！加油，老班相信你一定會擁有燦爛輝煌的明天！你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩；從你的學(xué)習(xí)成績上可以看出你是個求學(xué)上進的好學(xué)生。你的成績一次比一次進步，讓老師很滿意。你小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你！但你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識有時不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進步。老班相信你一定更加優(yōu)秀！夢雨，你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因為你用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，你小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你！作為英語班長你認真負責(zé)恪盡職守，老班感謝你！希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步，爭取班級前五。加油，老班期待著你的燦爛輝煌！子航，你性格內(nèi)斂而有修養(yǎng)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀。體育課上，你認真負責(zé)，并帶領(lǐng)班級取得了廣播體操第一名的好成績，老班謝謝你?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。本學(xué)期你的成績有了可喜的進步。希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學(xué)習(xí)方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。加油，別氣餒，相信自己，你是最優(yōu)秀的！楊晨，一個聰明而有修養(yǎng)的男孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班里時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，勇于探索。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個聽話的優(yōu)秀生。楊晨，愿你永遠健康、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！加油，老班期待著你能夠擁有一個燦爛輝煌的明天！別辜負自己的聰明才智！趙悅，一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達能力較強。你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，敢于主持正義。忘不了你精彩到位的節(jié)目主持，忘不了你認真負責(zé)的工作作風(fēng)，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你越來越好的成績……趙悅，我最得力的助手！老班對你有太多的話，太多的感謝！趙悅，老班期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細，更加自信執(zhí)著，相信你的明天會因為你的智慧和努力更加燦爛輝煌！加油，我最信賴的班長！耀威，一個聰明可愛、熱情率真的好男孩,為人友善，尊重老師，積極參與各項活動。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢？老師相信，如果你能合理地安排時間，課內(nèi)外知識相輔相成，如果你在學(xué)習(xí)上多謝專注，少些漫不經(jīng)心，憑你的聰明才智，一定會更加優(yōu)秀！老班希望，在班內(nèi)你能積極向上，刻苦勤奮給別人做出榜樣。耀威，時不我待，別辜負了自己的大好年華和聰明才智！加油，向更好的自己前進！你是一個樸實、懂事、可愛的女孩。近段時間你在各方面表現(xiàn)都很出色，不用說早就進入優(yōu)生行列了。老班很為你高興，相信你的家長同樣會為你欣慰。只是你的人生才剛剛開始，老班希望你能堅持不懈的努力，用自己的執(zhí)著為自己創(chuàng)造一個美好的未來。肖悅，老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！加油，努力成為班級的楷模，老班期待著你的燦爛輝煌！王樂，你是典型的乖乖女，跟你的同齡人相比你幾乎是沒有缺點。你也是一個各方面都比較優(yōu)秀的姑娘，你勤奮學(xué)習(xí)，樂于幫助別人，像一個懂事的大姐姐，小小年紀還學(xué)會了省吃儉用。所以你平日的一舉手一投足更給人一種美感！你母親真了不起！養(yǎng)育了有你這樣優(yōu)秀的女孩！相信你的父親知道后會有所感動的！老班對你的成績和品德，只有滿意和欣賞。老班希望你今后能堅持不懈的努力，同時多思考多動腦，用自己的執(zhí)著為自己創(chuàng)造一個美好的未來。加油，王樂，努力沖刺更好的成績，老班期待著你的燦爛輝煌！你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀學(xué)生的形象。你上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；作為數(shù)學(xué)課代表你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望寒假里能多看些書，過得充實而有意義，相信你在2017年將贏得更多的掌聲！努力做更好的自己吧！老班為你加油！思雨，一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你一個漂亮可愛的小姑娘。你文文靜靜、踏踏實實的作風(fēng)令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是個聰明、漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很謙虛，成績更是一直十分優(yōu)秀。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，做一個全面發(fā)展的好孩子！希望寒假里能多看些書，過得充實而有意義，相信你在2017年將贏得更多的掌聲！努力做更好的自己吧！老班為你加油！胡煥杰，你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學(xué)校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認真，陽光，給人關(guān)愛，學(xué)習(xí)上的認真與執(zhí)著又給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。老師很喜歡你，也十分欣賞你。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，做一個全面發(fā)展的好孩子！希望寒假里能多看些書，過得充實而有意義，相信你在2017年將贏得更多的掌聲！2017，老師愿你敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,！老班為你加油！肖匯，一個可愛懂事的小女孩。你學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！你是咱們班進步最大的優(yōu)秀生，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己真正在班中保持永遠的領(lǐng)先地位！加油，肖匯！老班期待著你在2017年取得更加優(yōu)秀的成績！有你真好點評評語篇四撰寫人：__________________。部門：__________________。時間：__________________。1/5。激發(fā)興趣凸顯主體努力打造高效課堂評英語課《mock180。sbirthday》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！對英語我是門外漢，對英語。教學(xué)。更是知之甚少，今天，有幸坐在這里點評xx老師執(zhí)教的課，既感到十分榮幸，又感到非常緊張，點評有不當(dāng)之處敬請各位同仁批評指正。xx老師的這節(jié)課，容量大、節(jié)奏快、效率高，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，體現(xiàn)了六種要求進課堂，體現(xiàn)了教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使課堂成為情感的課堂，喚醒了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；成為互動的課堂，學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí)，師生共同探討。本節(jié)課張老師讓學(xué)生多了一分靈動，讓學(xué)習(xí)更為主動；多了一分活潑，讓教學(xué)充滿活力；更多了一分趣味和尊重，營造了一種身心解放、思維開放、個性奔放的教學(xué)場景，建構(gòu)起一種互動、體驗、快樂的多元課堂。一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生想學(xué)?！爸卟蝗绾弥吆弥卟蝗鐦分?，”興趣是最好的老師。真正的課堂是學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在幸福中成長，在學(xué)習(xí)中感受快樂，在成長中收獲著幸福。本節(jié)課教師主要通過以下方法激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。1．導(dǎo)入激趣。2/5。進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂伊始，張老師通過講自己的生日故事，播放生日蛋糕，讓學(xué)生回答有關(guān)問題，復(fù)習(xí)舊單詞等拉近了師生距離，并且為下文學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。2．情景激趣。本節(jié)課張老師運用信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動真實的教學(xué)情景，同時新穎美觀的生日圖片、優(yōu)美動聽的音樂，讓學(xué)生有身臨其景的感覺，讓學(xué)生感到英語就在身邊，大大地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的參與積極性，同時也節(jié)省了時間，培養(yǎng)了學(xué)生敢于探索和創(chuàng)造的精神，促進了英語高效課堂的形成。氛圍激趣。教學(xué)過程中最活躍的是師生關(guān)系，而良好的師生關(guān)系對提供課堂教學(xué)效率起著積極的促進作用。教學(xué)中，張老師真心地走進學(xué)生，真情地親近學(xué)生，深入地了解學(xué)生，尊重學(xué)生的個人經(jīng)驗、感情或意見。積極構(gòu)建融洽、民主、平等、和諧的師生關(guān)系，給學(xué)生一種親和力，形成民主、和諧的教學(xué)氣氛，使學(xué)生能在一個歡樂、和諧、寬松的良好氛圍里學(xué)習(xí)。從而激發(fā)他們的興趣和動機。這樣學(xué)生才能放開手腳，人人參與，積極展示，學(xué)會交流，學(xué)會研究，善于傾聽，營造陽光、和諧、高效的課堂。二、凸顯學(xué)生主體地位，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。新課程明確指出，教師是課堂教學(xué)的指導(dǎo)者、組織者，學(xué)生是課堂真正的主人。作為一名英語教師要千方百計把時間、把空間讓給學(xué)生，引領(lǐng)他們?nèi)バ蕾p教材的大好風(fēng)光。多讀細品，讓學(xué)生在自主讀中去學(xué)習(xí)新知。3/5。自主學(xué)習(xí)是新課標進入課堂的一把標尺。本節(jié)課張老師巧妙的引導(dǎo)學(xué)生通過多種閱讀，讓學(xué)生在反復(fù)的讀中去體味，去思考，去感悟，去理解。聽錄音讀，速讀、個人讀、小組讀、齊讀，多種形式的讀，使學(xué)習(xí)書生朗朗，興趣昂然，使課堂充滿生機。2．進行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會主動學(xué)習(xí)。學(xué)外語不僅要“愿”學(xué)，而且要“善”學(xué)，要講究學(xué)習(xí)方法。本節(jié)課在課堂教學(xué)中，張老師巧妙的指導(dǎo)學(xué)生解題的方法，讓學(xué)生知道考試中如果遇到閱讀題應(yīng)該怎么做。讓學(xué)生平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，從而達到學(xué)生善學(xué)的目的。精講多練，讓學(xué)生在多種練習(xí)中，鞏固新知。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本節(jié)課，教師根據(jù)學(xué)生的實際，對短文中學(xué)生不理解的短語、句子lookatonebyoneithadthemouthsoftheyear進行了適時點撥，重點講解，是精講落到了實處。同時，本節(jié)課張老師以訓(xùn)練為主線，設(shè)計了多種練習(xí)，課堂開始的問答題，課堂結(jié)束的判斷題、選擇題等，題題緊扣目標，題題鍛煉能力。多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生鞏固了新知，開闊了視野，掌握了做題方法。有效的培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫能力。三、多鼓勵令學(xué)生收獲成功的喜悅。4/5。小鴨以雨露。讓學(xué)生在欣賞中體驗到成功的快樂，體驗到學(xué)習(xí)英語的興趣，從而以更加飽滿地精神狀態(tài)積極地投入到學(xué)習(xí)中。5/5。有你真好點評評語篇五主席、在場的兩隊辯友以及所有的嘉賓：晚上好!我受評判團的委托，對這場辯論賽作一簡短評述。先說辯題。本次辯題是“”。這是一個每位選手都有可能親身經(jīng)歷并且經(jīng)歷機會比較大的命題。我們期待著這是一場讓人快樂而且愉悅的辯論，但事實上，在經(jīng)歷了四十來分鐘的唇槍舌劍之后，我們發(fā)現(xiàn)我們沉浸在一個嚴肅而且莊重的氛圍之中，有時候，我們還分明感受到內(nèi)心的深沉以及思考的力量。我們不禁捫心自問，到底是利大于弊還是弊大于利。所以說，從這個角度講，這個辯題是有著很強的現(xiàn)實意義。再看雙方的立論。正方來論證自己的觀點。反方則從角度切入，也很好地論證了自己這一方的觀點。應(yīng)該說，雙方立論的切入角度是恰當(dāng)?shù)?，立論也是基本合理的，有幾點甚至可以說是深刻的。第三說說兩隊的整體表現(xiàn)和選手的情況。我們欣喜地看到，這一場比賽雙方真正是辯起來了，都表現(xiàn)出了一定的水平，尤其在自由辯論階段，雙方針鋒相對，你來我擋，可聽性可看性都較強。具體說來，從語言層面看，正方一辯陳詞很有文采，三辯四辯的語言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法。而反方的言辭更體現(xiàn)出一種凌厲，頗具攻擊力，尤其反方三辯四辯的表現(xiàn)給評委留下了深刻印象。再從選材層面看，雙方選取的論據(jù)基本能證明自己這一方的觀點，其中不乏可圈點之處。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當(dāng)。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運用。最后也講講雙方的不足之處。這是我不愿意談及的，退一步說也是我沒有資格談的。我們認為，假如正方能夠在語氣的沖擊力再下工夫，辯論的效果可能會更好一點。我們也希望反方能夠更多地從場上的態(tài)勢發(fā)展來辯論而不是念稿件，而且注意控制語速，也許情況會好一些。雙方共同的問題是臺風(fēng)問題，尤其是選手目光的關(guān)注點很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對方選手，基本上無視場上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的?？偠灾?，辯論是博學(xué)、睿智和充滿底蘊的思考，