【文章內(nèi)容簡介】 云霧縈繞的幻想。夢的色彩還沒有從腦中褪去，我已經(jīng)坐在淺塘邊，默默的凝視塘中亭亭的白荷。那么寬的荷塘，零零散散只分布著幾枝荷。荷葉下還藏著幾枝花苞，大約明天就要開了。且看塘中間的那一枝，前兩日還那樣鮮，今日略有些殘敗，帶著點淡黃，花瓣微微垂著，“又一個即將消逝的生命?！鼻锴镲L(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，曾經(jīng)的花圃已經(jīng)失去了往日的生機。這是一段令人多思的時節(jié)。與我相伴的是小叢的雛菊，我和她們一起躺在帶著微黃的草坡上?？諝饫飵е障悖路疬B云都是菊的形狀。在這個季節(jié)，我永遠尋不見百花，只看見累累碩果墜在樹梢——果實取代了花的位置。果園的老板笑著，對他而言，這是豐收，這是財富，而在我眼里，這是花生命的延續(xù)。手中的蘋果被我放下，捧起的是一杯菊花茶。其實，花一直在付出著。冬盡管南國的冬天不易下雪，但，也不易見花。家附近的公園里，梅開了。我沒有去看。眾人皆愛梅，可我對她沒有那么深的感情。她總有傲骨，她總能在挫折困境中昂揚，她有英魂，有魄力，有情懷。我比不上她，卻也不想做一枝梅。梅是孤獨的，在冬天這樣一個蕭瑟的季節(jié)一人獨放，是那樣寂寞。她也很憔悴，她并非不愿爭春，而是早已力不從心了。在我看來，一枝花要想熬過漫長的冬是多么不容易，更何況她還那樣孤單!或許，我應(yīng)該去看她?如果上蒼曾經(jīng)讓我選擇，我愿意做一枝從來沒有人知曉的白色小花。在哪個時節(jié)開放，在什么時候凋落，早已不再重要。就讓我在春風(fēng)中搖曳，聽春雨淅淅瀝瀝滋潤大地。在夏雨里低唱，看滾滾紅日東升西落。在秋波中凋落，任縷縷秋風(fēng)吹散我的殘香。在冬雪里重生，等有朝一日春光普照……我永遠不愿意爭奪春色，不愿意牽涉塵世，只想一直，一直默默的開……語文高中課前三分鐘演講稿篇七我愛花，既不是因為它的嬌艷，亦不是因為它的多姿?？傆X得花有種特殊的語言，冥冥中與我的人生契合。春春風(fēng)拂面，我踏著春潮上山。漫山遍野都是花。白色的梨花，像冬雪，像藍天上時聚時散的云絲。粉色的桃花，像脂粉，像妙齡少女兩腮浮起的笑暈。她們，在微風(fēng)中輕輕地飄舞。我忽然覺得，每一片落花都宛若一個凋逝的生命，在生命最爛漫時悄然逝去，不留一絲痕跡。上山的小徑幾乎鋪滿了一層花瓣，我不忍踏著她們，她們曾是那么鮮活的的生命，在一瞬間綻放，卻在一彈指離去。我也不愿葬了她們，便讓她們靜靜沉睡于花海殘香中吧。上山前，我雙手空空。下山時，不知何人塞給我一縷感傷。夏夏日里的花，總那么沒精打采，卷著瓣兒。歷經(jīng)了春的絢爛，八成也疲倦了吧。最惹人喜歡的，莫過于圣潔的白荷。天灰灰的，我總有云霧縈繞的幻想。夢的色彩還沒有從腦中褪去，我已經(jīng)坐在淺塘邊，默默的凝視塘中亭亭的白荷。那么寬的荷塘，零零散散只分布著幾枝荷。荷葉下還藏著幾枝花苞，大約明天就要開了。且看塘中間的那一枝，前兩日還那樣鮮，今日略有些殘敗，帶著點淡黃，花瓣微微垂著，“又一個即將消逝的生命?！鼻锴镲L(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，曾經(jīng)的花圃已經(jīng)失去了往日的生機。這是一段令人多思的時節(jié)。與我相伴的是小叢的雛菊，我和她們一起躺在帶著微黃的草坡上?？諝饫飵е障?，仿佛連云都是菊的形狀。在這個季節(jié)，我永遠尋不見百花，只看見累累碩果墜在樹梢——果實取代了花的位置。果園的老板笑著，對他而言，這是豐收，這是財富，而在我眼里，這是花生命的延續(xù)。手中的蘋果被我放下，捧起的是一杯菊花茶。其實，花一直在付出著。冬盡管南國的冬天不易下雪，但，也不易見花。家附近的公園里，梅開了。我沒有去看。眾人皆愛梅，可我對她沒有那么深的感情。她總有傲骨，她總能在挫折困境中昂揚，她有英魂，有魄力，有情懷。我比不上她，卻也不想做一枝梅。梅是孤獨的，在冬天這樣一個蕭瑟的季節(jié)一人獨放，是那樣寂寞。她也很憔悴，她并非不愿爭春，而是早已力不從心了。在我看來，一枝花要想熬過漫長的冬是多么不容易，更何況她還那樣孤單!或許，我應(yīng)該去看她?如果上蒼曾經(jīng)讓我選擇，我愿意做一枝從來沒有人知曉的白色小花。在哪個時節(jié)開放，在什么時候凋落，早已不再重要。就讓我在春風(fēng)中搖曳，聽春雨淅淅瀝瀝滋潤大地。在夏雨里低唱，看滾滾紅日東升西落。在秋波中凋落，任縷縷秋風(fēng)吹散我的殘香。在冬雪里重生，等有朝一日春光普照……我永遠不愿意爭奪春色，不愿意牽涉塵世，只想一直，一直默默的開……語文高中課前三分鐘演講稿篇八非常高興，自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書。我堅信：此書對我的影響將會深入貫徹整整一生!本書介紹了名叫于智博的大哥哥，曾在國內(nèi)高中成績倒數(shù)。到了國外后，靠著自己小時候無論是父母有意識培養(yǎng)的，還是自己無意間養(yǎng)成的軟實力，從最適合自己的學(xué)院開始，歷經(jīng)在諸多世界名企的工作經(jīng)驗，也踏踏實實地靠著努力與意志進入了哈佛商學(xué)院，成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計劃成員”，不斷創(chuàng)造著屬于自己的那份輝煌。這么一個后勁十足的人物，給我的最深印象便是：他活得很真實。現(xiàn)在的中國孩子們不正缺少這個嗎?過著家長強迫過的生活，補這補那，這就是可怕的硬實力崇拜，一味地認為成績好便是萬事大吉。我看著書中的內(nèi)容，不禁偷笑了幾回，因為我認為起碼我過得和于智博一樣，與自己的心理生活很吻合。更幸運的是，我遇上了一對明智的家長。從小，我對足球很感興趣，對于加入足球興趣班的請求，父母毫不猶豫地鼎力支持，另外的一些學(xué)科類輔導(dǎo)課程也是我的“一己私欲”!但我與于智博不同的是，我的成績還是不錯的，但我還有哪些地方?jīng)]有達到“哈佛男孩”的標準呢?首先，于智博常常投身于公益事業(yè)，為整個社會貢獻出哪怕一絲微不足道的力量，他也能因此收獲到因幫助別人而汲取的快樂和滿足。我相對他，就顯得對這個社會“冷酷無情”了，一到假日小隊時間，似乎就是我最難以接受的，滿心認為這簡直是無聊透頂，是浪費時間，不僅損失了自己做作業(yè)的時間，還是消耗完成自己興趣愛好的時間。實際上假日小隊活動就是一種對社會愛的奉獻。愛，也是一種能力。犧牲自己的時間，去付出愛，更是自己胸襟的淋漓體現(xiàn)。當然，公益事業(yè)也能鍛煉我們的社會實踐能力——哈佛不喜歡書呆子，而是喜歡具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人才。沒有良好的社會實踐能力，你想當領(lǐng)袖?一紙空談!從小做起，多接觸接觸社會，收獲是永遠“宅”在家中無法獲得的，并且也將使你獲益頗豐。更重要的是，經(jīng)過一些實踐的磨礪，你將來一定會在大家面前展現(xiàn)出一個真實的自己。其次，我認為是更重要的一點，就是個性塑造能力。你，是獨一無二的!你也因獨特而寶貴，所以屬于你自己的那個通過努力后獲得的真實人生才是自己想要的，才是最成功的。在中國這個人口眾多的國家，中、高考也就成了相對最公平的人才選拔方法，這也是國家的無奈，才出臺這一政策。但是，都以統(tǒng)一標準要求學(xué)生，真的無異于流水線生產(chǎn)產(chǎn)品，各個雷同、無特點，創(chuàng)新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來鍛煉自己的運動能力，陶冶自己的情操愛好呢?這更有利于學(xué)習(xí)效率的提升!比一直泡在題海之中的結(jié)果當然是好很多的。20xx北京人大附中同學(xué)李澤高考前還在打羽毛球，依舊斬獲高考狀元。真正只會讀書的人是不會成功的。即使一時會在那個膚淺的成績檔案上走在別人前面，但走入社會，被別人拉開的差距不會只是一點點。不要違背自己的意愿去做事，朝著適合自己、屬于自己的那條道路前進，不隨波逐流，這才是有個性的人。往往有個性的人是個多元的人他有多種才能，例如：耳熟能詳?shù)膯滩妓梗粌H創(chuàng)新意識極強，而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦，似乎就注定他這生會有神奇的現(xiàn)實扭曲立場，這樣奠定了他個性化的成功人生。每